三年級(jí)英語下冊(cè) module2 unit1 第一課時(shí)教案 外研版

1、外研版三年級(jí)英語下冊(cè)教案Module 2 ZooUnit 1 Theyre monkeys第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1語言知識(shí)目標(biāo)： （1）能聽、說、讀、本節(jié)課的詞語和課文內(nèi)容。 （2）進(jìn)一步鞏固Whats this?Its/What are they?Theyre句型。 2語言技能目標(biāo)： （1）能用所學(xué)的知識(shí)描述不同動(dòng)物名稱及其特征。 （2）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能流利朗讀和背誦課文。 3學(xué)習(xí)策略目標(biāo) ：通過玩游戲、猜動(dòng)物和小組合作等方式，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 4情感態(tài)度目標(biāo) ：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成主動(dòng)開口說英語的習(xí)慣，體驗(yàn)用英語進(jìn)行交際的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：1本節(jié)的詞語和句

2、型 2在情景中運(yùn)用big,small,fat.3課文對(duì)話的理解與運(yùn)用。 難點(diǎn)是：描述動(dòng)物的特征，人稱的變化，能運(yùn)用所學(xué)單詞、句型談?wù)摳鞣N動(dòng)物，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。 教具準(zhǔn)備： 1教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。 2教師準(zhǔn)備所學(xué)動(dòng)物類單詞卡片（或玩具）、圖片和動(dòng)物頭飾。 3學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的動(dòng)物玩具及面具。（每人至少一個(gè)） 教學(xué)過程： 一、熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 教師用動(dòng)作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。孩子在小組中做游戲。 二、 呈現(xiàn)新課（Presentation） 1導(dǎo)入：熊貓來跟大家打招呼，歡迎小朋友去zoo參觀：Good morning, Im Jingjing

3、. Nice to meet you.讓生也跟熊貓打招呼，復(fù)習(xí)hello,Im,nice to meet you.句型。讓生跟著熊貓一起去公園走一走，看一看。 2齊讀課題：Module 2 zoo/Unit 1 Theyre monkeys 3出示一張有著很多動(dòng)物的動(dòng)物園照片，問生都知道他們分別是誰？然后展示動(dòng)物是如何介紹自己的，讓生學(xué)會(huì)注意傾聽，學(xué)會(huì)動(dòng)物名稱。 4讓生自學(xué)單詞，師范讀，教讀，學(xué)生個(gè)別讀，小組讀，掌握其讀音。 5Guessing game （1）孩子們把自己的毛絨玩具都擺到講臺(tái)桌上，請(qǐng)一個(gè)孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。小組比賽的形式進(jìn)行，哪組在規(guī)定的時(shí)間里猜到的多，就獲勝。

4、（2）出示一張張的動(dòng)物圖片，遮住大部分部位，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。用英文猜出，在玩游戲的同時(shí)掌握單詞。 6ook at this animal.Whats this?(幻燈片出示：老虎) es,Its tiger.ook at it.Its big. （板書出示單詞：bigts big.）教讀（，now follow me帶動(dòng)作big。） ，there is another animal coming.whats this?(獅子、大象，舉一反三) 幻燈片出示猴子圖片，look at the animal，What are they?theyre monkeys,學(xué)生說出：Its small.

5、同樣，教師做出“小”的手勢(shì)。讓學(xué)生明白動(dòng)物特征。 幻燈片出示熊貓圖片，Look ，its panda,its fat.讓生學(xué)會(huì)fat的意思和用法。 7、Read the text with partners. Try to recite the dialogue. 展現(xiàn)課件，上面很清晰地打出對(duì)話，跟一個(gè)學(xué)生做一個(gè)例子給全班孩子看，然后出示四張圖片，請(qǐng)孩子仿照老師的例子跟同桌造對(duì)話。（圖片上會(huì)出現(xiàn)一些新的動(dòng)物單詞，拓展學(xué)生的單詞量）。 三、趣味操練 (Practice) 1讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個(gè)玩具單詞說一說，然后教師做示范請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)前，教師指著學(xué)生手中的玩具說： Look ！Its tiger.Its big，之后，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生說說手中動(dòng)物玩具。 2讓學(xué)生以小組為單位，繼續(xù)練習(xí)簡(jiǎn)單小動(dòng)物的句子。在此處，教師提示學(xué)生注意Whats this?Its/What are they?Theyre句型，教師請(qǐng)每組派兩名學(xué)生到講臺(tái)前表述組里的人或小動(dòng)物玩具。 四、運(yùn)用任務(wù)（Production)做Lets play 部分的練習(xí)。按照課本中所呈現(xiàn)的方式，教師先拿出一個(gè)小豬的面具，請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前戴上面具，扮演“小豬”，