五年級語文上冊單元試卷及答案2021年北師大版北師大五年級上冊數學試卷及答案.doc

1、五年級語文上冊單元試卷及答案2021年北師大版北師大五年級上冊數學試卷及答案一、字詞句基礎園。1.給下列加點字的讀音正確的畫“”,再將錯誤的改正過來。挾持(_iá)氣魄(pò)廉價(lián)不堪(shèn)2.看拼音,寫字詞。(1)佛教dio sù()講究的是神形jin()備。(2)揚州的“西瓜哥”面對fng()狂的歹徒,háo()不畏jù(),最終協(xié)助警察將扭送到派出所。(3)根jù()群眾舉報,警察抓住了那個shòu()小的小偷。3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。烈()()()壯()(

2、)()我在_疆鞏乃斯,碰上了迅疾()的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬馬奔騰的最()的場面,雷聲、風聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外(),仿佛一場()的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。4.先補充詞語,再填空。中外()() 受用()()淋漓()() 爭先()()臨危()() 不可()()(1)畫橫線的詞語的共同點是都含有 , 我能仿寫一個:。(2)畫浪紋線的詞語的近義詞是 。(3)我們可以用這個詞語來形容下圖中人們爭著乘車的場面。5.按要求寫句子。(1)最令人驚嘆的是,馬的一只后足,正踏在一只龍雀的背上。(給句子換個說法,使句子的語氣更強烈)(2)這不安分的生靈從無數谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上

3、匯集了。(運用同樣的修辭手法造句)(3)我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上加點詞語仿寫句子)(4)請你寫一句和馬有關的詩句。二、拓展思維訓練營。請你搜集相關資料,給馬做一個資料卡,簡單介紹一下馬這種動物。三、課文回顧精彩苑。1.“天馬”的珍貴主要體現在:、和。2.在房兵曹胡馬一詩中,詩的前四句寫馬的,是實寫。詩的后四句轉寫馬的,用虛寫,由詠物轉入了抒情。尤其是“,”這兩句詩,抒發(fā)了詩人的期望和抱負。3.馬詩中,作者通過“,”這兩句詩來表達自己想要實現理想的迫切心情。4.鞏乃斯的馬主要描寫了的壯觀場面。四、閱讀樂園。(一)鞏乃斯的馬(節(jié)選)周濤仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來

4、了。好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不安分的生靈從無數谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。1.找出下列詞語的近義詞。W威脅()消失() 匯聚()2.畫“”的句子(是不是)比喻句。句子中的“仿佛”去掉可以嗎?為什么?3.加點的動詞有什么作用?(二)布封是那么熱情地贊美野馬。他寫道:“它們行走著,它們奔馳著,它們騰躍著,既不受拘束,又沒有節(jié)制;它們因不受羈絆而感覺自豪,它們避免和人打照面;它們不屑于受人照顧,它們能夠自己尋找適當的食料;它們在無垠的草原上自由地游蕩、蹦跳所以那些野馬遠比大多數家馬來得強壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予

5、的美質,就是說,有充沛的精力和高貴的精神”是的,如果在對生命形式選擇時,我竟不幸沒了做人的資格,那么我將懇求造物主賜我為一匹馬。如果我的渴望能得到更大的滿足,那么就讓我變成一匹野馬,在行動上去追求更大的自由!我知道是野馬就難免會被獅子捕食。在我享受了野馬那一種自由之后,我認野馬不幸落入獅口那一種命。做不成野馬,做戰(zhàn)馬也行。因為在戰(zhàn)場上,戰(zhàn)馬和戰(zhàn)士的關系,使人和動物的關系上升到了一種幾乎完全平等的程度。一切動物中,只有戰(zhàn)馬能做到這一點。它和人一樣出生入死,表現出絲毫也不遜于人的勇敢無畏的犧牲精神?！安粫f話的戰(zhàn)友”除了對戰(zhàn)馬,沒有另外的任何動物能使人以“戰(zhàn)友”相視。人對動物,再也沒有如此之高的評價。當然,軍犬也被人視為“戰(zhàn)友”,獵人對獵犬也很倚賴。但軍犬何曾經歷過戰(zhàn)馬所經歷的那一種槍林彈雨、炮火硝煙