小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法(2)

1、萬(wàn)以內(nèi)加法（二） 教案教學(xué)目標(biāo)（1）所學(xué)知識(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的教育。（2）學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。（3）培養(yǎng)他們能與人合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、算一算：380+550=？并說(shuō)一說(shuō)你的算法。2、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們， 你們喜歡動(dòng)物嗎？看看你認(rèn)識(shí)這些濕地野生動(dòng)物嗎？把你了解的情況給大 家說(shuō)一說(shuō)。課件出示教材第36頁(yè)主題圖。學(xué)生自由回答。師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動(dòng)物。 下面是關(guān)于中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類的統(tǒng)計(jì) 表。課件出示教材第36頁(yè)表格。學(xué)生交流自己搜集到的其他濕地野生動(dòng)物。

2、師：這是關(guān)于中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)：你從中知道了什么？ 學(xué)生匯報(bào)：生1：知道了濕地動(dòng)物主要可以分為三類：鳥(niǎo)類、爬行類、哺乳類。生2：知道了其中鳥(niǎo)類最多有271種，爬行類122種，哺乳類最少，只有31種。 師：今天我們研究的問(wèn)題就與這些濕地野生動(dòng)物的種類有關(guān)，有信心學(xué)好嗎？ 二、探究新知1.教學(xué)例1師出示問(wèn)題： 我國(guó)濕地鳥(niǎo)類和爬行類動(dòng)物一共有多少種？ 師根據(jù)表中信息， 該怎樣列式計(jì)算呢？（指生列式）生列式：271+122。師：這兩個(gè)數(shù)有點(diǎn)大，又不是整十整百的數(shù)，能口算嗎？那我們?cè)撛趺崔k？ 生：用豎式計(jì)算。師：一起說(shuō)筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。 生嘗試獨(dú)立列豎式筆算，師巡視了

3、解情況。展示交流豎式計(jì)算的方法及結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 師：你是從哪一位加起的？與之前我們學(xué)習(xí)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法相同 嗎？生：跟我們一起學(xué)習(xí)過(guò)的筆算方法一樣，都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。2.教學(xué)例2師出示問(wèn)題：我國(guó)濕地鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物一共有多少種？ 學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，教師巡視了解情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流展示271+31的豎式計(jì)算方法。 重點(diǎn)說(shuō)清十位上3+7=10，只要在十位下面 寫0，同時(shí)向百位進(jìn)1。師：想一想，271+903，該怎樣計(jì)算呢？自己試一試。 學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算；教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師：你在計(jì)算的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？是怎

4、么解決的？ 生：當(dāng)百位上相加滿十，我不知該怎么辦了。想起“十位上滿十，向百位上進(jìn)一” ，我 覺(jué)得應(yīng)該是百位上滿十，向千位上進(jìn)一。師：說(shuō)得很有道理，同學(xué)們，根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，能解決未知的問(wèn)題，很好！ 師：比較這三個(gè)豎式，你發(fā)現(xiàn)有什么相同的地方？和不同的地方？ 生：我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)加數(shù)都相同。生：我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)加數(shù)變化了，就有進(jìn)位也有不進(jìn)位。師：觀察的真仔細(xì)，也就是說(shuō)，第二個(gè)加數(shù)變化，就會(huì)出現(xiàn)不進(jìn)位和一次進(jìn)位的情況。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論交流“計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加法要注意什么？” 。組織學(xué)生匯報(bào)交流： 相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位的加法。板書(shū)：萬(wàn)以內(nèi)加3題。板書(shū)設(shè)計(jì)萬(wàn)以內(nèi)加法（二）2 7