秋學(xué)校教研計(jì)劃

1、泰興市大慶路小學(xué)2010年秋學(xué)期教研工作計(jì)劃【指導(dǎo)思想】以省委、省政府辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)和泰州市深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量基本要求為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，秉承“科研興師、教研興校、全員參與，爭(zhēng)創(chuàng)特色”的理念，繼續(xù)深化課程改革，強(qiáng)化“兩語(yǔ)”閱讀教學(xué)研究。進(jìn)一步聚焦課堂，追求常態(tài)課堂教學(xué)高效益，認(rèn)真做好課題研究、校本教研，促使廣大教師主動(dòng)、靈活地在教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用新理念，探索新教法，形成新理論，全面提高教師的整體科教水平，全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量?！竟ぷ饕c(diǎn)】1聚焦課堂，著力提高常態(tài)課堂教學(xué)效益繼續(xù)深入貫徹泰州

2、市減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定、十六條建議、泰州市深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量基本要求等文件精神，將“減負(fù)增效提質(zhì)”各項(xiàng)要求在課堂上得到持久的落實(shí)。繼續(xù)深入課堂推門(mén)聽(tīng)課，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)調(diào)研，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師實(shí)施高效課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)和教師、學(xué)生發(fā)展的需要，以觀摩研討為主要形式，積極組織各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)科教師在素質(zhì)教育理論的指導(dǎo)下，采取多樣化的教學(xué)方法，啟發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生主體發(fā)展，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)效益，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2全員參與，不斷加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)在提高辦學(xué)品位、創(chuàng)建辦學(xué)特色上下功夫。以熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以融合先進(jìn)的教育教

3、學(xué)理念為目標(biāo)，以江蘇教育、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任、泰州教育、泰興教研等為教材，精選文章，分組定時(shí)認(rèn)真組織各學(xué)科教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把記錄、討論、反思、借鑒有機(jī)結(jié)合起來(lái)，務(wù)必追求實(shí)效。著力建立全員教研工作機(jī)制，認(rèn)真對(duì)照“泰興市小學(xué)先進(jìn)備課組評(píng)選條件”和“泰興市小學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選條件”，加強(qiáng)學(xué)科備課組和教研組建設(shè)。通過(guò)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的競(jìng)聘、選拔、評(píng)比、考核等措施，加強(qiáng)集體備課、同課異構(gòu)、互相聽(tīng)課、集中評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思的評(píng)比等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)智慧凝聚、資源共享、交流提高，促進(jìn)學(xué)校各備課組和教研組全體教師積極開(kāi)展目標(biāo)任務(wù)明確的校本教研活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和

4、提升教科研能力。3加強(qiáng)兩語(yǔ)閱讀，研究提高閱讀指導(dǎo)效益的方法認(rèn)真落實(shí)泰興市小學(xué)課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入研究提高課外閱讀實(shí)效的策略；加大推動(dòng)學(xué)?！皥D書(shū)室”、“閱覽室”和班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)和管理的力度，創(chuàng)建“書(shū)香校園”，通過(guò)“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)好少年”的評(píng)選工作，認(rèn)真開(kāi)展“讀書(shū)周”、“讀書(shū)月”以及“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，組織展示觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校根據(jù)校本實(shí)際，整合有利資源，提高“兩語(yǔ)閱讀”教學(xué)質(zhì)量，放大“課外閱讀”指導(dǎo)效應(yīng)，為促進(jìn)教師和學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。4.優(yōu)化方式，逐步完善教育科研過(guò)程管理教師教科研水平的提升更離不開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，因此，在課題的研究和過(guò)程管理方

5、面將力爭(zhēng)做到：（1）課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要有自己的研究課題。抓住課題研究的契機(jī)，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。（2）個(gè)人行動(dòng)研究特色化。鼓勵(lì)教師積極參與和實(shí)施富有個(gè)性化的行動(dòng)研究，通過(guò)深入研究，力爭(zhēng)形成校本課程。課題組嚴(yán)格按照學(xué)?！敖炭蒲泄芾碇贫取?，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，關(guān)注課題研究動(dòng)態(tài)，謀劃課題實(shí)施策略，及時(shí)搜集整理課題研究資料，潛心總結(jié)課題研究成果，力爭(zhēng)有課題的相關(guān)研究論文發(fā)表。同時(shí)，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性?！揪唧w工作安

6、排】九月：1.制定、落實(shí)教科研學(xué)期工作計(jì)劃；2.落實(shí)各課題組課題研究，制訂學(xué)期研究計(jì)劃；3.各學(xué)科組課題研究例會(huì)；4.參加市教研工作會(huì)議，匯報(bào)交流暑期師生課外閱讀落實(shí)情況；5.組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)(第一學(xué)段)青優(yōu)課比賽；6.組織參加泰州市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課選拔評(píng)比。十月：1.部分課題的早、中期匯報(bào)籌備、討論工作；2.各學(xué)科組課題研究例會(huì)；3.各學(xué)科組課題研討活動(dòng)；4.組織參加市課外閱讀觀摩活動(dòng)；5.組織參加市語(yǔ)文課題組研討活動(dòng)；6.參加市品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；7.組織參加作文教學(xué)交流觀摩活動(dòng)；8.參加市村小數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽；9.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)；10.組織參加市村小英語(yǔ)教師說(shuō)課比

7、賽；11.組織參加泰州市音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)選；12.小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科技能比賽。十一月：1.聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)工作，作教科研的理論講座；2.參加市語(yǔ)文課題組研討活動(dòng)；3.參加市品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；4.參加市語(yǔ)文中年教師優(yōu)質(zhì)課比賽；5.課題研討工作情況檢查、指導(dǎo)；6.參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；7.組織參加泰州市音樂(lè)課件評(píng)選活動(dòng)。8.課題研究例會(huì)。十二月：1.參加市青年教師課文誦讀比賽；2.參加市語(yǔ)文課題組活動(dòng)；3.課題研究例會(huì)；4.組織參加省“做中學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)；5.組織參加泰州市科學(xué)教師論文評(píng)審活動(dòng)；6.參加市優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)案例評(píng)比。一月：1參加市“書(shū)香校園”評(píng)選；2組織參加市“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)好少年”評(píng)選及閱讀考級(jí)活動(dòng)的驗(yàn)收；