二年級數(shù)學(xué)軸對稱圖形_第1頁
二年級數(shù)學(xué)軸對稱圖形_第2頁
二年級數(shù)學(xué)軸對稱圖形_第3頁
二年級數(shù)學(xué)軸對稱圖形_第4頁
二年級數(shù)學(xué)軸對稱圖形_第5頁
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請你欣賞請你欣賞下面哪些圖形是對稱的?是的請畫出對稱軸。下面哪些圖形是對稱的?是的請畫出對稱軸。下面哪些圖形是對稱的?是的請畫出對稱軸。下面哪些圖形是對稱的?是的請畫出對稱軸。 研究過程:研究過程: 1、 組長分發(fā)圖形組長分發(fā)圖形 2、組員獨(dú)立研究、組員獨(dú)立研究 3、組內(nèi)互相交流、組內(nèi)互相交流 4、組長總結(jié)匯報、組長總結(jié)匯報 是不是對稱圖形?是不是對稱圖形? 共有幾條稱軸?共有幾條稱軸? 研究內(nèi)容研究內(nèi)容:研究方法:對折法。研究方法:對折法。 你能幫下面圖形找到它的另一半嗎你能幫下面圖形找到它的另一半嗎?123 我感受到了對稱圖形給我們帶來的美。我感受到了對稱圖形給我們帶來的美。我知道了對折后完全重合的圖形是對稱圖形。我知道了對折后完全重合的圖形是對稱圖形。我能找出對稱圖形的對稱軸并把它畫下來。我能找出對稱圖形的對稱軸并把它畫下來。我我 的的 收收 獲獲 你能按對稱軸畫出它的另一半嗎你能按對稱軸畫出它的另一半嗎?

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