二年級連詞成句專項訓(xùn)練習(xí)2012(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級連詞成句專項訓(xùn)練（一）2012-11班級- 姓名- 學(xué)號- 成績-連詞成句做題方法 1. 讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點。 例如：世界 黑 這么 嗎？ 外面的 也 世界 這么 原來 美麗 呀！ 表示問句的詞：誰？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？ 幾個？多少？是不是？表示感嘆句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！ 2.“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。 例如：有趣的 小鳥們 一個 爭論 熱烈地 問題正在 “有趣的”應(yīng)該和名詞“問題”搭配， “熱烈地”應(yīng)該和動詞“爭論”搭配。 正確答案：小鳥們正在熱烈的爭論一

2、個有趣的問題。 為樹木 啄木鳥 森林里 不停地 勤勞的 治病 “勤勞的”應(yīng)該和名詞“啄木鳥”搭配， “不停地”應(yīng)該和動詞“治病”搭配。正確答案：森林里，勤勞的啄木鳥不停地為樹木治病。 3.連一連，加上正確的標(biāo)點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標(biāo)點不要漏。 哪些情況加逗號： 1）表示時間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了。 2）表示地點的詞語放在句子開頭：森林里，啄木鳥為樹3）表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪里？ 4）第一層意思表達完了：太陽升起來了，牽?；ㄩ_了。 4.仔細檢查三遍： 第一遍：看看數(shù)字或者詞語有沒有遺漏，標(biāo)點有沒有忘記。第二遍：按1、2、的順序查一查數(shù)字有沒

3、有寫錯。第三遍：讀一讀是否通順。連詞成句練習(xí)1、圓圓的小貓眼睛一條線在陽光下瞇成 2、辛辛苦苦 我們農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的是 3、奶奶馬路紅紅穿過沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線 4、海洋 馬路 國慶節(jié)的 燈 成了 的 晚上 5、多么一只這云小白兔朵像 6、小朋友們 老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑 一路上 公園 7、挨挨擠擠的 像 一個個 大圓盤 荷葉 碧綠的 8、沿著 海鷗 海岸 媽媽 幾圈 轉(zhuǎn)了 著急地 9花公園開得里的美麗很 10、國家 兇惡的 一級 動物 蟒蛇 保護 是 11、一個 關(guān)于 滅絕 恐龍 是 科學(xué)上的 謎 的 12. 高高興興地到了去同學(xué)們植樹 春天 13、迅速地 救

4、援 能 水上飛機 海上 船只 遇難的 14、爭先恐后 回答 舉手 問題 小朋友們 地 15、石榴 慢慢地 樹上 一排排 露出 笑了 牙齒 16、一個個 柿子樹上 紅燈籠 柿子 秋天到了 似的 掛滿了 17、紅燈籠 柿子樹 大柿子 上 掛著 上 一個個 像 18、院子里 大樹下 奶奶 故事 我們 在聽 雷鋒的 講 19、羽毛 漂亮 多么 絢麗多彩的 啊 那 孔雀 20、到 才能 哪里 波斯貓 快樂 呢 找到 連句成段專項練習(xí)（二）（時間順序）1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。（）種

5、子在地里悄悄地發(fā)芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。 2、（ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。（ ）黃昏時分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。3、（ ）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己要用，不借?！保?）這時，兔子、鴨子都跑來幫助公雞搶修屋頂。（ ）傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。（ ）下午，鴨子請公雞幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去?！保?）公雞和兔子、鴨子是鄰居。（ ）風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。（事

6、情發(fā)展順序）1、（）這時候，熊哥哥騎著自行車來了。（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不動。（）它試了試，南瓜真的滾動了。（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。2、（ ）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（ ）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（ ）傳說在很久以前，世界上沒有傘。（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要能讓它收起來就好了?！焙髞?，魯班終于想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。3、（）將軍高興極了，想試一

7、下弓。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的硬弓。（）那些圖案，看上去非常精美。（ ）他用力一拉，沒想到弓斷了。（ ）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。 4、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。 （事情發(fā)展順序：先、再、接著、然后、最后)1、（ ）接著把小樹苗放進坑里。（ ）最后給小樹澆上水。（ ）二（1）班同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校里種樹。（ ）然后培好土。（ ）大家先把坑挖好。2、（ ）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。（ ）我先把紅領(lǐng)巾浸（jìn）在水里搓了搓（cu）。（ ）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。（ ）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（ ）最后，把紅領(lǐng)巾晾（liàng）在身后的繩子上。（地點的轉(zhuǎn)移：從近到遠，從下到上）1、( )碧溪河從村前流過。( )村后是一望無際的桑園。( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。( )河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵小花。( )春天，桑樹抽出新芽