四年級(jí)上數(shù)學(xué)單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題平行四邊形和梯形人教新課標(biāo)版無(wú)答案

1、第五單元重點(diǎn)習(xí)題（一） 姓名1、從一點(diǎn)引出 所組成的 叫做角。2、數(shù)一數(shù)下圖各有幾個(gè)角。 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角3、在同一個(gè)平面內(nèi) ，叫做平行線。4、a/b讀作： 。5、兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線 ，其中一條直線叫做另一條直線的 ，這兩條直線的 叫做垂足。6、ab，讀作 。7、8、9、從直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線可以畫（ ）條。10、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的 最短，它的長(zhǎng)度叫做 11、與兩條平行線互相垂直的線段的長(zhǎng)度都 。12、右圖中，小明如果從A點(diǎn)過(guò)馬路，怎樣走路線最短？把最短的路線畫出來(lái)。13、按照要求畫圖。（1）畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。 （2）畫一個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正

2、方形。14、把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。這兩根小棒互相（ ）。把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。這兩根小棒互相（ ）。15、把一張長(zhǎng)方形的紙折兩次，折痕互相（ ）或者互相（ ）。16、17、18、第五單元重點(diǎn)習(xí)題（二） 姓名fedcba 1、請(qǐng)?jiān)谙旅娴拈L(zhǎng)方體中找到與直線a互相垂直的所有線段。2、分別過(guò)點(diǎn)A畫BC的垂線。3、下圖中哪些線段互相平行？把各組平行線段涂上相同的顏色。4、要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎么修路最近呢？請(qǐng)畫出來(lái)。5、從AB兩點(diǎn)各修一條小路與公路相連，應(yīng)該怎樣修最近？請(qǐng)畫出來(lái)。A .B .公路6、（1）下圖是一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊。 （2）以下面這條線段為左側(cè)

3、的邊，請(qǐng)把這個(gè)長(zhǎng)方形畫完整。 畫一個(gè)正方形。 7、下圖中，1（ ）2。8、觀察右圖，指出正方形中哪兩條線段互相垂直。（用數(shù)字標(biāo)出線段，然后寫出垂直的線段。）9、下圖中，哪些線段互相平行？哪些線段互相垂直？ 10、（ ）對(duì)邊分別（ ）的四邊形，叫做平行四邊形。11、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉?），這點(diǎn)和（ ）之間的（ ）叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的（ ）。12、下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個(gè)平行四邊形的畫。13、平行四邊形的四條邊確定了，他的形狀能確定嗎？（能 不能）14、在點(diǎn)子圖上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，分別畫出它們的高并量出來(lái)。15、（ ）對(duì)邊平行的四邊形

4、叫做梯形。16、（ ）的梯形叫做等腰梯形。17、（ ）的梯形叫做直角梯形。18、平行四邊形有（ ）條高，（ ）條底；梯形有（ ）條高，（ ）條底。第五單元重點(diǎn)習(xí)題（三）姓名 一、判斷下列的說(shuō)法對(duì)嗎？1、長(zhǎng)方形也是四邊形。 （ ）2、平行四邊形是特殊的梯形。 （ ）3、梯形和長(zhǎng)方形都是四邊形。 （ ）4、正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 （ ）5、兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）6、兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）二、下圖中有幾個(gè)梯形？把它寫出來(lái)。三、畫圖題。1、在平行四邊形上畫一條線段，使兩個(gè)圖形都是梯形。2、在平行四邊形上畫一條線段，使兩個(gè)圖形一個(gè)是三角形，另一個(gè)是梯形。3、在平行四邊形上畫一條線段，使兩個(gè)圖形兩個(gè)都是平行四邊形。4、在平行四邊形上畫一條線段，使兩個(gè)圖形兩個(gè)都是三角形。5、在梯形上畫一條線段，使其中一個(gè)圖形是平行四邊形，另一個(gè)圖形可能是（ ），也可能是（ ）。先畫再填空。四、寫出下圖中你學(xué)過(guò)的圖形。五、填空題：1、兩張長(zhǎng)方形的紙隨意交叉擺放，重疊的部分可能是（ ）形，也可能是（ ）形；將長(zhǎng)方形和三角形的紙隨意交叉擺放，重疊的部分可能是（ ）形。2、平行四邊形相對(duì)的角度數(shù)（ ），相