七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案

1、2019七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案【2019七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案】 一、 語文根底知識(shí)共12分 1、以下加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) c 2分 A、撩起lio 沼澤zho 強(qiáng)迫qiáng 污穢huì B、書塾shú 嫉妒jì 熾痛chì 宰割zi C、宿儒sù 抽屜tì 哺育b 難堪kn D、衣襟jn 訕笑shàn 干脆chuì 深邃suì 2、以下書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D 2分 A、義憤填膺 忘乎所以 雜亂無章 氣沖斗牛 一反既往 B、無暇及此 層出不窮 馬革裹尸 家喻戶曉 婦孺

2、皆知 C、狼狽不堪 一瀉萬丈 荒草萋萋 興高采烈 恭恭敬敬 D、死而后己 人聲鼎沸 抽抽搭搭 來勢(shì)洶洶 浩浩蕩蕩 3、以下句子中加點(diǎn)的四字短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) D 2分 A、無論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。 B、慶賀“六一的晚會(huì)上，倆小朋友模擬的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。 C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。 D、一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它開展下去。 4、以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D 2分 A、 中國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。

3、 B、 電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。 C、 過去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)程度很低。 D、 凡事要依靠群眾，否那么就做不成什么大事。 5、以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) C 2分 A、?未選擇的路?是美國(guó)詩人弗羅斯特寫的一首詩，作者常被稱為是“交替性詩人。 B、?福樓拜家的星期天?作者是法國(guó)著名作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有?項(xiàng)鏈?、?羊脂球?等。 C、?木蘭詩?選自宋朝郭茂倩編的?樂府詩集?，這是南北朝時(shí)南方的一首樂府民歌。 D、?從百草園到三味書屋?選自散文集?朝花夕拾?，作者魯迅,代表作有中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說?狂人日記?、小說集?吶喊

4、?、?彷徨?，散文詩集?野草?，散文集?朝花夕拾?。 6、以下有關(guān)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) B 2分 A、?聞一多先生的說和做?構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，作者總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面，后表現(xiàn)聞先生“革命家的方面。在上下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接嚴(yán)密，過渡自然。 B、?假設(shè)生活欺騙了你?在這首詩中，詩人以勸說的口吻含蓄抒情，說明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急;在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍受，一切都會(huì)過去，將來是幸福、美妙的。 C、?最后一課?這篇小說以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，著重刻畫了主人公小弗郎士、韓麥耳先生的形象，表現(xiàn)了法國(guó)人民強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。 D

5、、?黃河頌?詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發(fā)廣闊中華兒女的民族自豪感和自信心,鼓勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)! 二、古代詩文閱讀與積累共18分 7、古詩文默寫。8分 1馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。 2夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。 3鳥向檐上飛，云從窗里出。 4此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 5側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強(qiáng)。 6運(yùn)用夸大，描寫木蘭矯健的雄姿和行軍的迅速的句子是萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。 文言文閱讀： 司馬光好學(xué) ?三朝名臣言行錄? 司馬溫公幼時(shí)，患記問不假設(shè)人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕

6、編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。 8、對(duì)以下加點(diǎn)的文言實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) C 2分 A、患記問不假設(shè)人擔(dān)憂 邑人奇之對(duì)感到驚奇 B、迨能倍誦乃止等到 士別三日即更刮目相待重新 C、或在馬上有的人 自是指物作詩立就完成 D、溫公嘗言曾經(jīng) 當(dāng)涂掌事 通“途，道 9、以下加點(diǎn)的文言虛詞的意義和用法一樣的一項(xiàng) A 2分 A、其所精誦 那么其受于人者不至也 B、迨能倍誦乃止 蒙乃始就學(xué) C、自以為大有所益 其詩以養(yǎng)父母、收族為意 D、 大兄何見事之晚乎! 余聞之也久 10、翻譯句子。4分 1、父利

7、其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 譯：仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。 2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。 譯：只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，理解以往的事情罷了。 11、選文中概括主旨的句子是：C A.用力多者收功遠(yuǎn)。 B.其所精通乃終身不忘。 C.書不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。 三、現(xiàn)代文閱讀共27分 種春風(fēng) 那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。 郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一 眼，是?河北農(nóng)民報(bào)?，我從來沒讀過

8、的一份報(bào)紙。 老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽歌呢，老人突然伸出手來，我忙摘下耳機(jī)。他說：“姑娘，費(fèi)事你幫我取張匯款單。 我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。我有點(diǎn)兒無可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。 “寄到哪里我問?！熬驼者@報(bào)紙上印的地址寄吧。他指著巴掌大的一篇文章說。 我很快看完了那那么煽情的報(bào)道原來是說某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。 “多可憐啊!老人說。 “騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能

9、信? 老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的方法會(huì)這么求你呢一定是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘 我抬起頭來，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到如今。 為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的 ，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感謝。 老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對(duì)我而言無所謂，一篇稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。 不知為什么，我的眼角有些

10、潮濕，假如不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對(duì)別人越來越鐵石心腸。 那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2019元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你! 我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的仁慈，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。 和老人辭別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三

11、毛的一首老歌?一畝田?：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風(fēng)我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的，虹 蓮 有刪改 12.文章劃線句“那種本真的仁慈，喚醒了我心中一度被遺忘的東西中“遺忘的東西指的是什么?4分 13.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用?4分 14.寫出文中“我感情變化的過程。2分 15.文章的標(biāo)題“種春風(fēng)有什么深化食義?3分 12.3分對(duì)別人的關(guān)愛之心意思相近即可 13.3分外表的寒酸與心靈的美妙形成比照或用外表的寒酸襯托心靈的美妙欲揚(yáng)先抑意思相近即

12、可 14.4分隱隱不安震驚 別樣溫暖 意思相近即可 15.3分希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個(gè)人。意思相近即可 塞外的春天 說到長(zhǎng)城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)、“春風(fēng)疑不到天涯、“三春那得桃杏花，好似塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。 首先報(bào)道春消息的是“啦啦的白烏鴉，跟“嘎嘎的長(zhǎng)頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春了。到了“驚蟄，蟄伏的昆蟲們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞天上地上，聲音色澤都起了新

13、的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。 “春分河自爛，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，突然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。 清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕?/p>

14、嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。假如您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是非常春色，布滿了人間。 要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在漫步，有的成對(duì)兒比特角;有的追，有

15、的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。成功的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場(chǎng)，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的安康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞。 我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆錢。六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海閱天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語，我

16、想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿;最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。 16、本文2-5段描繪了四幅塞外春天的圖畫，分別是百鳥報(bào)春圖、 黃河開凍圖 、 百花鬧春圖 、百獸嬉春圖。這四幅圖是按時(shí)間順序描寫的。3分評(píng)分：每空1分 17、品味、賞析下面的句子。4分 1輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。 從詞語運(yùn)用的角度說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用：“輕浮寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀;“濫造突出了榆錢數(shù)量之多 2有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在漫步，有的成對(duì)兒比犄角。 從修辭運(yùn)用

17、的角度：運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，把動(dòng)物的活動(dòng)描寫得豐富多彩而富有情趣。 18、第段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。結(jié)合全文說說“我為什么怕聽嘎嘎的雁聲。3分 因?yàn)椤拔衣牭酱笱愀赂碌慕新暎蜁?huì)由大雁的“有去有還，想到“我卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有去無還。大意對(duì)即可 19、仔細(xì)晶讀文章最后一段劃線部分，結(jié)合全文說說該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。4分 表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，希望盡快回到家鄉(xiāng)，葉落歸根的思想感情。評(píng)分：4分。大意對(duì)即可 四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)10分 名著閱讀 外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，免得他們?cè)俪? “你給我閉嘴，都是你慣的!外祖父?jìng)€(gè)頭小，聲音

18、卻出奇地高，震耳欲聾的。 我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。 20、?童年?刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比方：英勇正直的“我阿廖沙，仁慈樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪心惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡和執(zhí)著的“好事情。2分 21、節(jié)選部分描繪了怎樣一種生活環(huán)境?聯(lián)絡(luò)全文，你認(rèn)為這對(duì)阿廖沙成長(zhǎng)有什么影響?3分 黑暗污濁、爾虞我詐、充滿邪惡的生活環(huán)境。在這樣的生活環(huán)境中，阿廖沙仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、英勇、正直和充滿愛心的人。 綜合性學(xué)習(xí) 材料一 每年四月是我國(guó)“全民讀書月。一個(gè)愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。 材料二 湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的安康經(jīng)歷有“三樂，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩集和回憶錄。 材料三 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典