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文檔簡介

1、陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)體育器材室布置方案陳疃中心小學(xué) 于小龍體育器材室是教師、學(xué)生進行各項體育活動所需器材的存放處，是體育課及開展體育課外活動進行身體練習(xí)的器材主要來源，因此學(xué)校高度重視體育器材室的建設(shè)。為更好的建設(shè)管理體育器材室安排專職體育器材管理員，為盡最大限度發(fā)揮體育器材室的空間，使各種器材能物盡其用，現(xiàn)將我校體育器材室的布置方案和實施情況做一下匯報：一、合理設(shè)計器材擺放架根據(jù)體育器材管理要求器材分類存放合理上架，作為一名體育教師根據(jù)自己在教學(xué)實情與教學(xué)中體育教師與體育器材的矛盾，切合教學(xué)實際特設(shè)計一套球類和器材混合使用一體架徹底顛覆了傳統(tǒng)器材存放方式方法，徹底的改變了器材的存放雜亂且不便于使用

2、的弊端，利用創(chuàng)新的思維我還設(shè)計了體操墊的防潮架、呼啦圈的插入式“臂架”、助跳板掛壁環(huán)、跳繩繩鉤等。這些大膽的設(shè)計的解決了體育教師與體育器材的矛盾，改善了體育器材室環(huán)境，提高了體育器材室的空間使用率，在整體的提升了體育器材室的美觀的同時還便于器材的使用，也為特色的體育工作填上了一道亮麗的風(fēng)景。二、體育器材室文化發(fā)展在提升體育器材室的使用功能同時還積極開展體育器材室文化的建設(shè)，從干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境到整齊分類存放使用便利的器材，再到體育文化氣息濃厚的室外體育器室文化墻、室內(nèi)體育活動照片墻、勵志語、體育知識學(xué)習(xí)墻等都提升體育器材室的整體環(huán)境，改變了傳統(tǒng)體育器材室的單純存放的功能，緊抓體育器材室細(xì)節(jié)建設(shè)發(fā)揮體育器材室的教育功能這也是彰顯了我校體育文化特色。三、體育器材室制度文化建設(shè)為管理好本校的體育用品，讓這些用品發(fā)揮更大的作用，豐富同學(xué)們的課余生活，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，制定一些相應(yīng)的體育器材管理制度例如;體育器材管理制度、體育器材使用制度體育器材報損制度、體育器材維修與保養(yǎng)制度、體育器材賠償制度等相關(guān)制度，建立了體育器材借用登記表及時把握每樣器材的服務(wù)情況。四、建設(shè)成果展示室外文化墻室內(nèi)體育活動照片墻 標(biāo)語、體育知識學(xué)習(xí)墻特色器

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