2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一、分析學(xué)情，明確目標(biāo)。 六（6）班有71名學(xué)生，男生 人，女生 人。成果差需要每天關(guān)注的學(xué)生有：小龍、大龍、梁磊、陳家豪、梁言、郭亞飛、梁振坤、武振豪、王躍龍、楊一凡。紀(jì)律差需要準(zhǔn)時(shí)提示的學(xué)生有：張扶堯、楊鵬鑫、馮靖遠(yuǎn)、王克儉、韓志力、蘇成柯。本學(xué)期要引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍，不放棄每一個(gè)學(xué)生，人人成為最佳的我。 二、重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，基本力量的形成。 老師要鉆研教材，明確每一課的學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)，如：易寫錯(cuò)的字、易讀錯(cuò)的字；每一課教學(xué)都要成為訓(xùn)練學(xué)生基本力量的機(jī)會(huì)，如：用多種方法理解詞語(yǔ)的力量（聯(lián)系

2、上下文、查字典、解釋重點(diǎn)字、造句），概括主要內(nèi)容的力量（依據(jù)課文題目、段意連接法、抓住中心句、抓住過渡句），品詞析句感悟力量（從是如何來描寫的角度去品重點(diǎn)詞析重點(diǎn)句，并通過朗讀來感悟；設(shè)計(jì)多種形式的朗讀以讀促情；在詳細(xì)語(yǔ)境中的比較，詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，接洽上下文來琢磨，學(xué)生才能真正懂得用詞的精確，煉句的精妙；想象畫面感情朗讀）。 三、激發(fā)學(xué)生習(xí)作愛好，提高習(xí)作力量。 課文中學(xué)習(xí)讀寫結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生品詞析句學(xué)習(xí)語(yǔ)言積累背誦，在創(chuàng)設(shè)情境學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用；進(jìn)入課文情景填補(bǔ)課文空白進(jìn)行小練筆；仿照課文段落結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫。 課外閱讀中積累語(yǔ)言。每天堅(jiān)持讀課外書4000字，并摘抄4個(gè)四字詞語(yǔ)，一個(gè)運(yùn)用修辭手

3、法的句子。這些摘抄老師要定時(shí)分類如：人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)、環(huán)境襯托等。 生活中發(fā)覺寫作素材。每天寫我發(fā)覺，要求用上至少一個(gè)四字詞語(yǔ)寫一句或幾句話，語(yǔ)句通順即可，目的是引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，為習(xí)作積累素材。 留心身邊事勤于練筆。老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺課上課下的事情，發(fā)覺習(xí)作素材，一周寫兩篇日記，一篇作文。 寫后準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)多鼓舞。無(wú)論是讀寫結(jié)合，還是我發(fā)覺，日記，老師肯定要準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，讀優(yōu)秀學(xué)生的作品，差生的作文也要找出閃光點(diǎn)，對(duì)優(yōu)秀的作文要準(zhǔn)時(shí)整理成冊(cè)。 四、重視寫字教學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 本學(xué)期對(duì)學(xué)生寫字的要求是行款整齊，大小均勻，潔凈干凈。 發(fā)揮老師示范作用。黑板上的每一個(gè)字都要仔細(xì)書寫，成

4、為學(xué)生的學(xué)習(xí)的榜樣。 發(fā)揮老師指導(dǎo)作用。每一課難寫的字、易錯(cuò)的字都要進(jìn)行指導(dǎo)，一看二寫三對(duì)比，老師肯定要示范書寫。 提筆即是練字時(shí)。每一次寫作業(yè)、寫導(dǎo)學(xué)案、寫作文、寫筆記都要成為練字的機(jī)會(huì)，老師要嚴(yán)格要求。 開展寫字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。每周都要進(jìn)行，頒發(fā)喜報(bào)。 五、重視課文朗讀，加強(qiáng)美文積累。 每一篇課文都要求學(xué)生讀正確讀流利有感情，正確流利讀課文要人人過關(guān)。課上結(jié)合品詞析句進(jìn)行感情朗讀的指導(dǎo)。每一單元學(xué)習(xí)完后，開展朗讀競(jìng)賽進(jìn)行鞏固激勵(lì)。 美文積累本學(xué)期每周背一篇宋詞、背一個(gè)美麗段落。早讀集體朗讀，課前讀，回家讀，通過熟讀達(dá)到成誦的目的。 六、關(guān)愛每一個(gè)孩子。 我要關(guān)愛每一個(gè)孩子，激發(fā)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的愛好，對(duì)于后進(jìn)生肯定要不急不躁，課上多指導(dǎo)，發(fā)揮對(duì)子、小組的力氣