提高學習效率

1、游戲游戲: :看列表說出顏色而不是字看列表說出顏色而不是字 黃黃 藍藍 橙橙 黑黑 紅紅 綠綠 紫紫 黃黃 紅紅 橙橙 綠綠 黑黑 綠綠 紅紅 橙橙 紫紫 黃黃 藍藍 黃黃 紫紫 綠綠 黑黑 紫紫 紅紅 誰來講講這兩個數(shù)學式的含義？誰來講講這兩個數(shù)學式的含義？7+185+2=0 七個小時的工作加上一七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率連續(xù)工作所取得的效率要高。要高。 五天的學習加上整兩天的玩相五天的學習加上整兩天的玩相當于白學。當于白學。我的煩惱我的煩惱1 1、記筆記誤了聽課，如何、記筆記誤了聽課，如何記筆記，

2、聽課應注意什么？記筆記，聽課應注意什么？2 2、以前不認真，導致基礎不、以前不認真，導致基礎不好，現(xiàn)在想聽課，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)聽好，現(xiàn)在想聽課，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)聽不懂了，該怎么辦？不懂了，該怎么辦？3 3、想要認真聽課，、想要認真聽課，可是困意襲來，抵可是困意襲來，抵擋不住，該怎么辦？擋不住，該怎么辦？之之q 預習q 聽課q 復習q 作業(yè) 預習要做到預習要做到讀、想、劃讀、想、劃相結合。相結合。 先粗先粗讀讀，知其大意；初步理解教材的基，知其大意；初步理解教材的基本內容和思路。本內容和思路。 想想新舊知識的聯(lián)系，對遺忘的舊知識及新舊知識的聯(lián)系，對遺忘的舊知識及時復習；時復習； 劃劃出教材中的重點、難點及不明白

3、的問出教材中的重點、難點及不明白的問題，做到眼、腦、手并用，在課堂上帶題，做到眼、腦、手并用，在課堂上帶著問題聽課。著問題聽課。預 習 預習不要全面鋪開預習不要全面鋪開 合理安排預習時間合理安排預習時間 不一定要把所有問題都弄懂不一定要把所有問題都弄懂 擅長的學科可以不預習擅長的學科可以不預習預習要注意的問題預習要注意的問題聽 課1 1、做好、做好課前準備課前準備（課本、筆記本及文具）。（課本、筆記本及文具）。2 2、集中注意力集中注意力，有意識有意識地排除分散注意力地排除分散注意力的各種因素。的各種因素。 3 3、聽課要、聽課要抬頭抬頭，眼睛眼睛盯著老師的一舉一盯著老師的一舉一動，專心致志動

4、，專心致志聆聽聆聽老師的每一句話。老師的每一句話。4 4、要特別注意老師講課的開頭和、要特別注意老師講課的開頭和 結尾。結尾。我是不是我是不是很認真很認真 呢！呢！ 5 5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上不要在課堂上“鉆牛角鉆牛角尖尖”，而要先記下來，接著往下聽。，而要先記下來，接著往下聽。不懂不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。的問題課后再去鉆研或向老師請教。 6 6、要養(yǎng)成、要養(yǎng)成記筆記記筆記的好習慣的好習慣，在理解的基在理解的基礎上做好聽課筆記。礎上做好聽課筆記。課后復習的四件事課后復習的四件事 嘗試回憶嘗試

5、回憶 獨立把老師上課的內容回想一獨立把老師上課的內容回想一遍（遍（“過電影過電影”） 多看教科書多看教科書 整理筆記整理筆記（聽課中存在的疑難問題（聽課中存在的疑難問題 要徹底解決）要徹底解決） 看參考書看參考書復 習作 業(yè)1 1、先看書后作業(yè)先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結合。只，看書和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)。利地完成作業(yè)。2 2、注意審題注意審題。搞清題目中所給予的條件，。搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求。明確題目的要求。3 3、作業(yè)要、作業(yè)要獨立完成獨立完成，發(fā)現(xiàn)學習上的薄弱環(huán)，發(fā)現(xiàn)學習上的薄弱環(huán)節(jié)，并鞏固知識

6、。節(jié)，并鞏固知識。 4 4、認真及時地、認真及時地更正錯誤更正錯誤，建立，建立錯題集錯題集。5 5、作業(yè)要、作業(yè)要保存保存好，定期將作業(yè)分門別類進好，定期將作業(yè)分門別類進 行整理。行整理。 時間安排問題時間安排問題 1 是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分鐘。（分鐘。（ ） 2 是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè)。（是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè)。（ ） 3 是否每天都能按計劃進行預習。（是否每天都能按計劃進行預習。（ ） 4 是否很少在學習前確定明確的目標，比如要是否很少在學習前確定明確的目標，比如要 在多少時間里完成多少內容。（在多少時間里完成多少內容。（ ） 5 學習計劃

7、是否是從來都只能在開頭的幾天有學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有 效。（效。（ ）注意力問題注意力問題 1 是否學習時有想入非非的體驗。（是否學習時有想入非非的體驗。（ ） 2 是否常與他人邊學習邊聊天或常向他人借是否常與他人邊學習邊聊天或常向他人借 東西。（東西。（ ） 3 學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分 心的東西心的東西 。（。（ ） 學習興趣問題學習興趣問題 1 是否一見書本就發(fā)脹。（是否一見書本就發(fā)脹。（ ） 2 是否常需要強迫自己學習。（是否常需要強迫自己學習。（ ） 3 是否從未有意識地強化自己的學習行為。（是否從未有意識地強化自己

8、的學習行為。（ ）學習方法問題學習方法問題 1 是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。（ ） 2 是否經(jīng)常采用機械記憶法。是否經(jīng)常采用機械記憶法。（ ） 3 是否從不向老師請教問題。是否從不向老師請教問題。（ ） 4 是否每科都有固定的糾錯本。是否每科都有固定的糾錯本。（ ） 5 是否很少主動鉆研課外輔助讀物。是否很少主動鉆研課外輔助讀物。（ ） 6 是否從未向學習好的同學討教過學習方法。是否從未向學習好的同學討教過學習方法。 （ ）請在請在4040秒內記住下列秒內記住下列1414個詞，先后個詞，先后順序不能調換。順序不能調換。1.1.油油 2. 2.經(jīng)濟學經(jīng)濟學

9、 3. 3.紋身紋身 4. 4.衣服衣服 5. 5.剪刀剪刀6.6.良心良心 7. 7.碟碟 8. 8.愛情愛情 9. 9.邏輯邏輯 10. 10.詞典詞典11.11.黃河黃河 12. 12.蠟燭蠟燭 13. 13.缺口缺口 14. 14.社會主義社會主義 主欄：課堂記錄主欄：課堂記錄（老師板書、課件上的（老師板書、課件上的知識提綱知識提綱、補充的課外知識補充的課外知識、典型題目典型題目的解題步驟的解題步驟和和課堂上沒有聽懂的問題課堂上沒有聽懂的問題） 副欄副欄 1 1、掌握不太好的舊知識、掌握不太好的舊知識 2 2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會、發(fā)現(xiàn)的問題或體會 3 3、易出錯的地方、易出錯的地方 4

10、4、摘錄參考書的精彩部分、摘錄參考書的精彩部分 5 5、補充書上或老師講課的不足、補充書上或老師講課的不足整理筆記（分主欄和副欄）整理筆記（分主欄和副欄）吾日三省吾身，則智明而行無過矣！吾日三省吾身，則智明而行無過矣！1 1、今天，我做了無效勞動了嗎？今天，我做了無效勞動了嗎？2 2、今天，我上課積極動腦了嗎？、今天，我上課積極動腦了嗎？3 3、今天，我作業(yè)獨立完成了嗎？、今天，我作業(yè)獨立完成了嗎？4 4、今天，我不懂的問題解決了？、今天，我不懂的問題解決了？5 5、明天，我怎樣去改變自己？、明天，我怎樣去改變自己？ 每天晚上認真反思上述五個問題。每天晚上認真反思上述五個問題。 大家一起來數(shù)數(shù)大家一起來數(shù)數(shù) 從從232開始，輪到的同學依次減開始，輪到的同學依次減3報數(shù)，同時數(shù)到含報數(shù)，同時數(shù)到含5數(shù)字的同數(shù)字的同學站起來，數(shù)錯的要接受懲罰。學站起來，數(shù)錯的要接受懲罰。注意力訓練注意力訓練 有個老木匠告訴老板說要離開建筑行有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活