2022小學(xué)六年級班務(wù)工作小結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)六年級班務(wù)工作小結(jié) 經(jīng)過了一年緊急的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生最終以比較優(yōu)異的成果考入中學(xué)。告辭了他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個人不同的目標(biāo)而努力。 在這一年的教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時，在教學(xué)中注意培育學(xué)生各方面的力量，使素養(yǎng)訓(xùn)練充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的愛好；學(xué)到自己的學(xué)問。 為了能夠更好地使學(xué)生把握所學(xué)的學(xué)問，我細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點的理

2、解教學(xué)。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地把握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的老師，在教學(xué)中常常向一些有閱歷的老師請教，與他們共同爭論教材，共同討論教法。 在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個直觀的、感性的熟悉。在講一節(jié)課前我要細(xì)心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的學(xué)問。例如：在教學(xué)草原一課時，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了許多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)學(xué)問，讓學(xué)生在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來，從而體會草原的漂亮，草原人們的熱忱好客

3、。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式呈現(xiàn)在大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展現(xiàn)出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的學(xué)問，更重要的是得到了各方面力量的訓(xùn)練。 通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了許多實際有效的教學(xué)手段，給了自己許多的展現(xiàn)機(jī)會，熬煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己制造更多的機(jī)會來呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。 在班級管理上我注意師生的情感溝通。沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我

4、。 日記，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都細(xì)心寫評語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知學(xué)生，對工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 訓(xùn)練孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的訓(xùn)練才會勝利。 在本學(xué)期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有

5、和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練的期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細(xì)，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的關(guān)心。 當(dāng)班主任很累，事情許多，很操勞，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是