中考地理氣候 降水的變化與分布復(fù)習(xí)1

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解降水的形式、等級(jí)和測量方法。2運(yùn)用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并通過讀圖，說出降水隨時(shí)間變化特點(diǎn)，歸納某地的降水季節(jié)變化規(guī)律。3通過閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界年降水量的分布特點(diǎn)，并理解海陸位置對(duì)降水的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1運(yùn)用降水量資料繪制降水量柱狀圖，并歸納降水的季節(jié)變化規(guī)律。2通過閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界年降水量的分布特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1運(yùn)用降水量柱歸納降水的季節(jié)變化規(guī)律。2利用降水形成原理理解降水分布規(guī)律。教學(xué)方法【教法】操作演示法【學(xué)法】情景感受法、圖畫圖話法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)

2、情境，激發(fā)興趣）迷語導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡猜迷嗎？我們來猜個(gè)迷語吧：千條線，萬條線，落到水里看不見。（打一自然現(xiàn)象）白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開。無根無枝又無葉，此花原從天上來。（打一自然現(xiàn)象）雨和雪都是降水的形式，本節(jié)課我們就探究降水。講授新課一、降水的形式和影響（一）降水的形式1聯(lián)系生活思考想一想，除了這兩種外，你還知道哪些降水的形式？（讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說）2課件展示，認(rèn)識(shí)形式雨 雪 冰雹除此之外，露和霜也被認(rèn)為是降水。（二）降水的影響1聯(lián)系生活，分析影響今年夏天，棲霞曾經(jīng)連續(xù)二十多天下雨，而秋季時(shí)，又曾有近一個(gè)月的時(shí)間沒有下雨，想一想，這兩種情況對(duì)生活有什么影響？2 學(xué)生聯(lián)系生活感受，

3、各抒己見。3 課件展示：旱災(zāi)和澇災(zāi)降水過少旱災(zāi) 短時(shí)間降水過多澇災(zāi)（承轉(zhuǎn)）既然降水如此重要，我們就有必要測量一下降水究竟有多少。二、降水的測量和級(jí)別（一）降水的測量1自學(xué)材料，降水測量讀一下閱讀材料，了解降水的測量、降水的單位。2想一想，用簡單的材料，你能設(shè)計(jì)出簡易雨量計(jì)嗎？交流一下你的想法，如用一個(gè)廢飲瓶，剪開后，倒插在另一截上，就制成一個(gè)簡易雨量計(jì)了。3比一比，測量氣溫的工具是什么？氣溫的單位用什么表示？氣候要素測量工具單位氣溫溫度計(jì)攝氏度（）降水量雨量器和量杯毫米（mm）（二）降水的級(jí)別想一想，城市天氣預(yù)報(bào)符號(hào)中，有哪些涉及降水？課件展示城市天氣預(yù)報(bào)符號(hào)中涉及降水的。三、降水變化的表示與

4、判讀（一）降水變化的表示我們已經(jīng)知道，棲霞一年中各月降水差異很大，那么，其他地區(qū)的降水差異也大嗎？試比較一下以下兩地的降水：甲地各月降水量時(shí)間/月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412乙地各月降水量時(shí)間/月份123456789101112降水量/毫米524546495265817054855563很明顯，看表格的數(shù)字，雖然也可以知道兩地各月降水量是不同的，但需要仔細(xì)分析，比較麻煩，有沒有更直觀的方法呢？在小學(xué)數(shù)學(xué)里，我們學(xué)過“條形統(tǒng)計(jì)圖”，為了形象直觀地表示各月降水的變化，也可以用條形統(tǒng)計(jì)圖表示，這就是降水量柱狀圖。如果畫成下面的圖，降

5、水的變化是不是就一目了然了？（二）降水量柱狀圖的繪制那么，如何繪制某地的降水量柱狀圖呢？課件演示：北半球某地降水量柱狀圖的繪制。練習(xí)：根據(jù)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)，把北半球某地降水量柱狀圖繪制完整。（三）降水量柱狀圖的判讀利用降水量柱狀圖，可以分析這兒降水的變化特點(diǎn)，可以從以下方面分析：1該地哪幾個(gè)月份降水量較多？（方法：月降水量超過100毫米，可以認(rèn)為較多，如7、8、9三個(gè)月）2該地哪幾個(gè)月份降水量較少？（方法：月降水量低于20毫米，可以認(rèn)為較少，如12、1、2三個(gè)月）3該地的年降水量大約是多少毫米？4該地降水的季節(jié)變化有什么特點(diǎn)？（方法：找出多的月和少的月，分析各屬于哪個(gè)季節(jié)）（四）降水變化類型根據(jù)降

6、水變化，可以分為夏雨型、冬雨型、全年少雨型、全年多雨型和全年濕潤型，課件展示以下各地的降水量，分別屬于哪種類型？新加坡全年多雨型 北京夏季多雨型 倫敦全年濕潤型 羅馬冬季多雨型 開羅全年少雨型四、降水的分布及原因探究（承轉(zhuǎn)）從剛才幾個(gè)城市的降水量柱狀圖可以看出，世界各地的降水差異很大，那么，世界降水量的分布有什么規(guī)律呢？想一想，我們?cè)檬裁捶椒ū硎具^世界氣溫的分布？與氣溫相似，世界年降水量的分布可以用年等降水量線表示。（一）世界降水量分布特點(diǎn)觀察世界年降水量的分布圖，獨(dú)立思考、回答以下問題：1赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？（2000毫米以上）兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下（2

7、00毫米以下）由此可以得出什么結(jié)論？（赤道地區(qū)多，兩極地區(qū)少）2在南、北回歸線附近，大陸東岸的年降水量大約是多少毫米？（10002000毫米）大陸西岸的年降水量大約是多少毫米？（200毫米以下）由此可以得出什么結(jié)論？（南、北回歸線附近，大陸東岸多，大陸西岸和內(nèi)陸少）3在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量有什么特點(diǎn)？（方法：以亞歐大陸或北美大陸為例來說明）（大陸東岸和西岸多，內(nèi)陸地區(qū)少）由此可以得出什么結(jié)論？（中緯度地區(qū)沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少）4找出世界的雨極和干極，讀閱讀材料，了解雨極和干極?！坝陿O”乞拉朋齊 “干極”阿塔卡馬沙漠（二）世界降水量分布的原因（承轉(zhuǎn)）世界降水量為什么會(huì)呈現(xiàn)出

8、這樣的分布特點(diǎn)呢？這要從降水的形成說起。1課件展示降水的形成。從降水形成過程可以看出，降水必須滿足兩個(gè)條件：一是有充足的水汽，二要有降溫條件，只有降溫，水汽才有可能凝結(jié)。2運(yùn)用降水的原理解釋一下：兩極地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)為什么少雨？小組交流、討論。（兩極地區(qū)氣溫低，水蒸汽少，內(nèi)陸地區(qū)離海洋遠(yuǎn)，水蒸汽少）但是，沿海地區(qū)不一定降水量多，如南、北回歸線附近的大陸西岸邊，這里水蒸汽沒有變冷的條件。拓展延伸，開拓視野世界降水主要有以下類型：我國盛夏的午后，有時(shí)也有對(duì)流雨。鋒面雨是我國主要的降水形式。地形雨對(duì)局部地區(qū)影響很大，乞拉朋齊就是典型的地形雨。練習(xí)反饋，實(shí)戰(zhàn)演練地區(qū)降水量多少赤道地區(qū)多兩極地區(qū)少中緯度地區(qū)沿海多內(nèi)陸少南、北回歸線附近東側(cè)多西側(cè)、內(nèi)陸少山脈兩側(cè)暖濕氣流迎風(fēng)坡多暖濕氣流背風(fēng)坡少課后作業(yè)調(diào)查家鄉(xiāng)的降水變化，屬于哪種類型？教后反思降 水的變化與分布一節(jié)的教學(xué)，充分考慮到學(xué)生已有的知識(shí)與技能，如利用小學(xué)數(shù)學(xué)里的條形統(tǒng)計(jì)圖繪制的基礎(chǔ)，聯(lián)系學(xué)生的生活感受。一方面，突出課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié) 的兩條要求：閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界年降水分布的特點(diǎn)；運(yùn)用降水量資料，繪制降水量柱狀圖，說出降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。另一方面，注意適當(dāng)拓 展，如降水過多和過少的影響、