給排水專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學生學習生涯規(guī)劃2012/10/7 個人資料：我是來自廣東普寧的一男孩 , 懷著大學的憧憬，帶著父母 的希望來上大學。 可惜大一時光的空閑讓我開始墮落， 沒有任何的計 劃，有的只是對時間的浪費，對生命的漠視。至此，我希望通過做一 大學生涯規(guī)劃，來提高自己的能力，完善自身，獲得生命的蛻變。 . 真實姓名： 性別： 年齡： 籍貫：所在學校及學院： 班級及專業(yè)： 學號： 聯(lián)系地址： 郵編： 聯(lián)系電話：目錄 引言第一章 認識自我 個人基本情況 職業(yè)興趣 職業(yè)性格 職業(yè)能力 職業(yè)價值觀 自我分析總結(jié) 第二章 環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學校環(huán)境分析 社會環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 第三章 職業(yè)目標的定位 職業(yè)

2、目標的確定 職業(yè)目標的分解與組合 第四章 評估調(diào)整 結(jié)束語前言：常言道：“凡事預則立，不預則廢?！笔氯绱?，人生亦然。作為一 名已經(jīng)步入大學校園的學生，自己的人生已經(jīng)有了一個全新的開 始。目前大學生找工作，面臨職業(yè)選擇問題。選對了方向，走對了 路，一路順風，春風得意，步步高升；選錯了方向，走錯了路，步 履維艱，事事不順，事業(yè)難成。歌德曾說過：“垃圾就是放錯位置 的人?！弊鳛橐幻髮W生就要做出正確的選擇，就得利用職業(yè)生涯 規(guī)劃的方法，特別是在當今就業(yè)困難的形勢下，更需要通過 職業(yè)生 涯規(guī)劃 ，選擇好人生的方向，走出人生關(guān)鍵的一步。第一章 認識自我1. 職業(yè)興趣： 在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評中我的職業(yè)

3、興趣類型是： RAE。即是 R 實 際型， A藝術(shù)型， E 管理型。這比較符合我的性格。其中我對管理型 和實際型比較熱衷。我自我感覺具有一定的支配能力，自信，精力旺 盛，喜歡指揮，勸導別人接受自己的意見。并且我遵守規(guī)則、實際、 安定、喜歡需要基本技能的具體活動。2. 職業(yè)性格： 通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評我的職業(yè)性格是： INFJ 內(nèi)傾、直 覺、情感和判斷。我的具體情況是你生活在思想的世界，是獨立的、 有獨創(chuàng)性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。 即使面對懷疑， 你仍相信自己的看法與決定。 這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著 你的積極性。通常你具有本能的洞察力， 能夠看到事物更深層的含義。 即

4、使他人無法分享你的熱情，但靈感對于你是如此重要而令人信服。 你忠誠、堅定、富有理想化。你珍視正直，十分堅定以至達到倔強的 地步。因為你的說服能力， 以及對于什么對公共利益最有利有清楚的 看法，所以你會成為偉大的領導者。由于你的貢獻，你通常會受到尊 重或尊敬。3. 職業(yè)能力：在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評中我的職業(yè)能力得分如下：職業(yè)能力得分察覺細節(jié)能力動手能力空間判斷能力社會交往能力書寫能力數(shù)理能力言語能力學習能力運動協(xié)調(diào)能力組織管理能力綜上所述，我的書寫能力，數(shù)理能力，運動協(xié)調(diào)能力都很強，這就對 我的設計能力有一點的保證， 并且我的動手能力也不錯， 對以后的生 涯也是很不錯的。4. 職業(yè)價值觀： 在

5、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評中我的價值觀取向是： 自我發(fā)展取向、 組 織安全取向、威望尊嚴取向。 我的具體情況是我比較希望能有一份安 定的工作并且能有一定的空閑時間來安排自己的生活， 做自己想做的 事。當然我這份工作能得到大家的肯定并且在社會上有一定的地位。 所以還是很符合的。自我分析總結(jié)： 通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評， 綜合以上各方面和各 種職業(yè)的特征及其對從業(yè)人員的不同要求， 比較適合我未來發(fā)展的職 業(yè)有：1. 行政主管； 2. 教育培訓； 3. 營銷策劃； 4. 文藝創(chuàng)作； 5. 商業(yè)經(jīng)營。第二章：環(huán)境分析1. 家庭環(huán)境分析家中有五名成員：爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我。爸爸、媽媽在外經(jīng) 商，為家

6、庭謀生計；弟弟還是一名中專生，現(xiàn)在在外實習；妹妹現(xiàn)在 也在外地讀書。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中等水平，生活環(huán)境還算挺好，生 活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要 求并不高， 在各方面也不會過分的給予壓力， 通常情況都不干涉我們 的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。 和弟弟、妹妹的相處也很融洽， 時時會互相幫助。在家族中，我作為那些弟弟妹妹的大哥，并提供一 個榜樣的作用， 這就促使我要嚴格要求我自己， 而且伯叔們對我的期 望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)， 而且親朋好友間的期望有 時過高所以會造成一定的壓力。2. 學校環(huán)境分析校園的學習環(huán)境很好， 圍繞著一份濃濃的學習氛圍， 學

7、校的硬件設施 很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有 足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。 校外的交通也很便捷， 周圍有 很多的商店和公司， 制造了很多的兼職機會。 作為華南地區(qū) 唯一一所石油化工特色院校，本校有八大系，四十二個本科專業(yè)，涉 及就業(yè)方面的知識要求廣泛。 每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘 會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研， 綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法， 為貧困的學生提供 幫助。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力， 還有周圍環(huán)境太過于熱鬧 有時會影響學習的心態(tài)。3. 社會環(huán)境分析目前就業(yè)形勢很嚴峻， 大學生數(shù)量又在不斷地上

8、升。 甚至現(xiàn)在出現(xiàn)大 學生一畢業(yè)就失業(yè)的狀況。 大多數(shù)企業(yè)對應屆畢業(yè)生持拒絕態(tài)度， 有 些企業(yè)給的酬薪太低，應屆畢業(yè)生大多也不愿意在酬薪低的企業(yè)工 作。給排水專業(yè)的話，在廣東省就總共四所大學有這個專業(yè)，分別是 華南理工大學，廣東工業(yè)大學，廣州大學，相對而言我的競爭對手學 校知名度都比較高。 所以專業(yè)就職的競爭力也蠻大的。 現(xiàn)在我國政府 已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當長一個時期內(nèi)的既定國策之一。 為了鼓勵 和促進高校畢業(yè)生更好的就業(yè)， 國家發(fā)布了 國家促進普通高校畢業(yè) 生就業(yè)政策，如下：1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、 到中西部地區(qū)就業(yè) 。 2、鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役 。3、積極聘用優(yōu)秀高校畢 業(yè)

9、生參與國家和地方重大科研項目。 4、強化對困難家庭高校畢業(yè)生 的就業(yè)援助。4. 職業(yè)環(huán)境分析（1） 單位分析、設計院最好有甲級資質(zhì)的（特指給排水專業(yè)甲級資質(zhì)） 。 設計院又分好多種：、建筑設計院 比較好的院：北京建筑院、天津建筑院、上?，F(xiàn)代、同濟建筑院、以 及東北建筑院還有若干規(guī)模較大的省級院。主要做建筑單體的給水排水，有時候也會做小區(qū)外網(wǎng)。 優(yōu)點：可以有很多機會干私活；缺點：當你看到同樣的活建筑、 結(jié)構(gòu)專業(yè)的收入是你的 3 倍的時候會 很不平衡、市政設計院 比較好的院：北京市政、上海市政、東北市政、華北市政、中南市政 等一流的市政設計院。主要做污水、給水的可研、初設、施工圖，城市管網(wǎng)綜合敷設

10、、有時 候可能也會做垃圾處理工程。優(yōu)點：接觸的工程都很大，能學到很多東西 缺點：一般的市政院由于體制問題，收入都比較保守，北京上海市政 院除外。、規(guī)劃設計院 比較好的院：中規(guī)院、浙江規(guī)劃院等優(yōu)點：在規(guī)劃院幾乎能涵蓋本專業(yè)所有的知識，包括市政和建筑單體 上的東西，收入比較可觀。缺點：做活雜爾不精，工作幾年你就會知道單體你比不過專門做建筑 的，市政你比不過專門做市政的，而且規(guī)劃的欺詐性成分比較高，多 為虛無飄渺的東西。、工業(yè)設計院例如核工業(yè)部的若干設計院、機械工業(yè)部的若干設計院、兵器工業(yè)部 的若干設計院。但是北京的中元設計院，原機械工業(yè)部的某設計院據(jù)說效益很好、施工單位可以走三條路。施工管理、監(jiān)理

11、、概預算、個人覺得前兩個還不錯，概預算比較沒有前途。好的施工單位：中建。不過中建分好多局，其中效益最好的是中建總公司和中建國際。 以前 一局四公司不錯，現(xiàn)在沒落中。優(yōu)點：學到很多施工管理經(jīng)驗，干得好了收入超多，比較容易發(fā)家， 也有助于走上以后的領導崗位。缺點：工作環(huán)境不太好，社會地位給非本專業(yè)的人的感覺比較低。、房地產(chǎn)公司 房屋和大型建筑的室內(nèi)排水管道設計。、自來水廠、污水處理廠好的：北京、上海、深圳I、廣州幾乎所有的給水廠和污水廠都很好。 優(yōu)點：事業(yè)單位，工作、收入穩(wěn)定，工作輕閑缺點：這份工作似乎很無聊 、設備廠家 就是買水泵、污水處理設施、管材等等 干得好了似乎年收入很可觀。、考研、念博，

12、畢業(yè)后當大學老師（2）行業(yè)分析 就給排水專業(yè)而言大致可以分為三大塊：市政給排水、建筑給排水、 從事污水河流的治理等。1）建筑給排水 建筑給排水需求仍然很大，居民用水是關(guān)鍵。建筑給排水設計、建筑 給排水施工等是我們畢業(yè)后最可能從事的行業(yè)。發(fā)展前景可觀。2）市政給排水隨著水資源的減少， 節(jié)能減排日益成熟， 市政給排水將在環(huán)境保護方 面起著重要作用，同時，市政給排水在市容方面也起著極大作用。因 此，市政給排水前景很好。3）污水河流的治理環(huán)境污染的日益嚴重， 河流及很多飲用水受到污染， 河流的治理將是 勢不可擋的趨勢， 污水治理方向?qū)且院笠粋€重要方向。 前景非常 好。（2） 就業(yè)城市分析讓我選擇的

13、話， 我就選擇廣州這個繁華的大都市。 廣州從歷史遺址 文化、建筑文化、民俗文化、園林文化、商業(yè)文化到宗教文化，都貫 穿著一種開放的人文意識，特別是變更意識、商業(yè)意識和務實意識， 反映出廣州人的開放觀念、 兼容觀念和改革觀念。 廣州在歷史上與各 國往來密切，特別是近代以來，廣州人出國經(jīng)商、打工、留學者眾， 市民 80%以上都有海外關(guān)系，尤其與港澳地區(qū)居民的親友關(guān)系更為密 切。目前，原籍廣州的海外華僑、 外籍華人、港澳同胞共有 135 萬人， 分布在世界上 100 多個國家和地區(qū)。 僑眷、 歸僑和港澳親屬 100 多萬 人，占廣州市人口的 1/4 。華僑是廣州的一大優(yōu)勢，廣州引進的外資 80%以上

14、來自港澳地區(qū)，廣州的外貿(mào)出口 80%以上也經(jīng)過港澳地區(qū)。 廣州市的支柱產(chǎn)業(yè)群是：高科技制造業(yè)、交通運輸業(yè)、商品流通業(yè)、 金融保險業(yè)、建筑與房地產(chǎn)業(yè)、旅游服務業(yè)及信息產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在的廣州 交通便捷，就業(yè)， 自我發(fā)展的機會相對于其他二線城市多。而且商業(yè) 氛圍，人文氛圍也比較好，但是美中不足的，廣州的生活節(jié)奏太快， 需要有一定的心理準備。 廣州的房價也比較高， 相對于剛畢業(yè)的我們 是沒能力去購買的， 而且廣州開始實行限牌令， 這些對于以后的我們 沒廣州戶口的買車都造成當大的困擾。 不過廣州確實有許多大型的建 筑公司，自來水廠，相對于其他城市，就業(yè)方面的范圍就更大。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：根據(jù)以上分析，目前

15、我專業(yè)的發(fā)展前景 不錯，畢業(yè)后我能夠得到學習的機會，提高我的綜合素質(zhì)，成為一名 優(yōu)秀的給排水設計師。 加上我的管理知識， 以及在工作中經(jīng)驗、 技術(shù)、 人脈的積累， 我要將其結(jié)合起來， 在成為優(yōu)秀的給排水設計師的同時 能夠成立自己的設計公司。第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合1. 職業(yè)定位：綜合以上第一章和第二章的分析， 我想成為優(yōu)秀的給排 水設計師，作為公司的骨干，然后汲取經(jīng)驗，開創(chuàng)自己的設計公司。2. 對本人學習定位進行 SWO分T 析：內(nèi)優(yōu)勢因素（ S）：弱勢因素（ W）：部1. 專業(yè)對口1. 有點急躁環(huán)2. 意志堅強1. 領導能力不夠強境3. 責任感強2. 交際能力一般因4. 目標明確3.

16、 冒險精神不夠素5. 積極樂觀外機會因素（ O）：威脅因素（ T）：部1. 專業(yè)好，就業(yè)面廣，工1. 我們學校給排水專業(yè)不夠環(huán)作機會多。強，同清華、北理、北科、境2. 中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人廣工等相比，競爭力小。因才需求量大。2. 高職高專培養(yǎng)了大批極專素業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。通過 SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來 也有了明確的認識。我必須通過大學剩下的三年時間努力提高自己。 首先是要強迫自己掌 握扎實的專業(yè)本領，未來的就業(yè)打下基礎。然后在此基礎上，廣泛的 涉獵其他領域的知識， 尤其是經(jīng)濟和管理方面的， 為將來的發(fā)展創(chuàng)造增強組條件，其次，我必須提高自己的交際

17、能力，提高外語水平， 織領導能力。當然這重中之重是學好專業(yè)知識。3. 職業(yè)目標的分解與組合（一）、短期目標1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設的證書 在課上講的只是吸收掉，騰出時間去圖書館補充相關(guān)的學科實踐知 識，做筆記，與課內(nèi)知識相結(jié)合，理解。多與同學、老師交流，解決 問題。學校所規(guī)定要拿的證書，一次性通過，為以后工作做好最基本 的準備。2、拿到與學科相關(guān)的非學校設定的其他證書 （1）英語四級，大二完成：每天背誦英語四級單詞，聽英語歌曲或 相關(guān)聽力，增強聽說能力，做筆記，增加課外詞量。（2）計算機二級證書，大二完成：每天用一到兩個小時操作，自己 詳讀相關(guān)書籍，掌握相關(guān)理論知識二、中期目標1、在

18、職初期盡快適應工作環(huán)境，做好基層工作 在大四的實習階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解， 正式 工作的第一年應對工作有個全面的了解。 包括所涉及的技能要求以及 公司的整體經(jīng)營狀況，向公司前輩學習工作經(jīng)驗。2、拓寬人際交往面 多向一起工作的其他人學習和交流，在休息日和同事交流情感， 在平時注重幫助同事， 為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難，在社會中的其他公司內(nèi)也應該多交往一些朋友。3、多學，多思，多做，成為上級器重的人才提高自我的能動性，主動做事。工作是注重積累經(jīng)驗，工作作為 一項學習任務，認真學習。向前輩討教經(jīng)驗，注重一些工作細節(jié)，注 重工作技巧，開拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益， 獲取上級的信任和器重。4、業(yè)績、領導才能突出，躋身高管層用一貫的創(chuàng)新意識，發(fā)揮自己的領導才能，使整個部門或公司的 業(yè)績提升，成為部門或公司的主管人員，或者自己學習深造，成為高 級工程師，成為部門或公司的主管人員。（三）、長期目標1、在職中期對自己的事業(yè)非常熟練學習管理一個大的部門，發(fā)揮領導優(yōu)勢，使部門的業(yè)績在公司處 前三，依次成為公司的主要領導者。