人教版八年級(jí)物理第2章-第3節(jié)-聲的利用（拔高版）

1、第二章 第3節(jié) 聲音的利用 輔導(dǎo)科目物理年 級(jí)八年級(jí)教材版本人教版講義類型拔高版（適用于考試得分率高于80%的學(xué)員）教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)知道聲音與信息的關(guān)系；2、知道聲音與能量的關(guān)系；3、了解聲音在各個(gè)方面的常見利用以及原理重、難點(diǎn)重點(diǎn)：聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)難點(diǎn)：回聲測(cè)距應(yīng)用授課時(shí)長(zhǎng)建議授課時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)教學(xué)內(nèi)容【課程導(dǎo)入】夜幕降臨，危害農(nóng)業(yè)的夜蛾飛了出來，蝙蝠從天而降，用“超聲雷達(dá)”搜索這，突然發(fā)現(xiàn)了夜蛾。夜蛾也發(fā)現(xiàn)了蝙蝠，馬上變換飛行方向，兜圈子，翻筋斗，螺旋下降，最后收起翅膀，徑直落到了花草之間，具有精細(xì)“超聲雷達(dá)”的蝙蝠卻撲空了?？茖W(xué)家研究這場(chǎng)有趣的搏斗。原來這些夜蛾會(huì)發(fā)出與蝙蝠定位回聲相似的超

2、聲波，達(dá)到欺騙蝙蝠的目的（如上圖所示）【新知講解】知識(shí)點(diǎn)一：聲音傳遞信息1、聲與信息（1）關(guān)系：聲音可以傳遞信息。（2）回聲定位：聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置和距離，這種方法叫做回聲定位。（3）應(yīng)用：軍事、航空上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航；醫(yī)療上，利用“B超”進(jìn)行身體檢測(cè)，中醫(yī)診斷“聞其聲”；利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向及位置；利用地震、機(jī)器產(chǎn)生的次聲波來判斷地震的位置、機(jī)器的好壞。2、聲吶（1）原理：聲吶是根據(jù) 回聲定位 的原理制成的。（2）應(yīng)用：利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度；輪船上的發(fā)射器發(fā)射超聲脈沖，聲吶儀檢測(cè)到反

3、射回來的超聲波，從而算出水深。3、要點(diǎn)詮釋：聲音在產(chǎn)生時(shí)可以攜帶一定的信息；聲音的音調(diào)、音色、響度也可以傳遞一些信息；聲波被反射時(shí)，回聲可以傳遞信息。例題【例1】在現(xiàn)實(shí)生活中有很多應(yīng)用，如：鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中能發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這是利用聲音來傳遞 。醫(yī)院里可利用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，這說明了聲音能傳遞 ?！纠?】場(chǎng)大雪后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄?。根?jù)上面的描述,你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了 ?！纠?】人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況;醫(yī)

4、生用超聲波給人們潔牙;中醫(yī)通過“聞”來診病;外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石。以上事例,表明聲音可以傳遞信息的是;表明聲音可以傳遞能量的是。練習(xí)1、如圖所示是我國自主研發(fā)的一種超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5 m內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號(hào)及時(shí)播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法中正確的是()A超聲波的頻率低于20 HzB該導(dǎo)盲手杖利用的是聲可以傳遞能量的性質(zhì)C超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象D該導(dǎo)盲手杖對(duì)障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同2、閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需

5、要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正

6、向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？【答案】（1） 002 20 （2） 7500m 8700m（3） 不

7、能，因?yàn)樵虑蚴钦婵?，而真空不能傳播聲音【解析】：?）人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音（2）超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間：t=10s=5s，潛艇B與潛艇A的距離：s=vt=1500m/s5s=7500m；（3）地球和月球之間是真空，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，所以用聲吶技術(shù)無法測(cè)量地球和月球之間的距離知識(shí)小結(jié) 知識(shí)點(diǎn)二：聲與能量 把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說，扔石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波可以傳播能量嗎？（可不按講義講，可和孩子聊聊打水漂的事）（1）利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工

8、，這種加工的精度和光潔度很高。（2）小型超聲波清洗機(jī)：聲波清洗精細(xì)機(jī)械。清洗物件：電子產(chǎn)品、機(jī)械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。（3）超聲波碎石機(jī)：外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量，除去人體內(nèi)的結(jié)石，主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石、輸尿管結(jié)石、膀胱結(jié)石、尿道結(jié)石。2、聲與生活 建筑學(xué)中的聲學(xué)利用在教室里說話聽起來比在操場(chǎng)上說話響一些，是利用(選填“利用”或“減少”)回聲。原因是：聲音遇墻壁會(huì)反射回來，使回聲與原聲疊加；而音樂廳、影劇院的墻壁做成粗糙不平的形狀(俗稱“燕子泥”)。這是為了減小回聲，墻壁的坑坑洼洼可以吸收聲音，防止過多回聲干擾。3、聲音傳遞信息與能量:運(yùn)用分類聲與信息聲與能量日常生活聽隆隆

9、的雷聲判斷下雨；聽鐵軌傳來的聲音判斷火車的遠(yuǎn)近；養(yǎng)蜂人聽蜜蜂飛行的音調(diào)判斷蜜蜂是否采蜜歸來：“骨傳導(dǎo)”：蝙蝠和海豚的“回聲定位”爆竹升天，震耳欲聾；收音機(jī)起飛時(shí)，鼓膜疼痛；敲響的鼓面吹滅蠟燭；響著的音叉擊起輕質(zhì)小球醫(yī)療超聲波檢測(cè)儀（B超）；醫(yī)生用聽診器檢查心、肺；超聲波加濕器超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石軍事聲吶探測(cè)敵方潛水艇；檢測(cè)對(duì)方的船艦距離和魚雷超聲波干擾敵方信號(hào)傳送工業(yè)聲吶檢測(cè)海底的深度和魚群的位置超聲波清洗金屬零件、玻璃、陶瓷制品；超聲波檢測(cè)金屬、陶瓷、混凝土甚至水庫大壩是否有空洞和裂紋（探傷）例題【例1】下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（ ）A利用超聲波給金屬工件探傷 B利用超聲波排除人體內(nèi)的

10、結(jié)石C醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行【答案】B【解析】用超聲波探傷儀檢測(cè)工件是否完好，使用聲音來傳遞信息的，A不符合題意；醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn),B符合題意；醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，C不符合題意；超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，說明聲波傳遞信息，D不符合題意，故選B?！纠?】暑假，小華欲乘火車去旅游，在站臺(tái)上看到遠(yuǎn)處的鐵路上有一個(gè)工人邊走邊用小鐵錘敲打鐵軌，這是怎么回事？練習(xí)1、(多選)下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是( )A. 聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械B. 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石C. 醫(yī)生通過“B 超”檢查胎兒的發(fā)

11、育情況D. 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲2、新學(xué)期開始，小明拿著爸爸給他的一百元鈔票來到書店買書，商販把錢拿到手中后，用力抖動(dòng)幾下，才放心的收下了，你知道這是為什么嗎？知識(shí)小結(jié) 【課堂檢測(cè)】1超聲波因其頻率下限大于人的聽覺上限而得名，在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用下列不是利用超聲波的是A排除人體內(nèi)的結(jié)石 B用聲吶確定潛艇的位置 C探測(cè)核爆炸的強(qiáng)度 D檢測(cè)鍋爐有沒有裂紋2在東南亞和南亞地區(qū)2004年12月26日由強(qiáng)烈地震引發(fā)的巨大“海嘯”造成了數(shù)十萬人員傷亡，被稱為“世紀(jì)之災(zāi)”但令人感到驚訝的是“海嘯”過后，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物大規(guī)模死亡的情況，如果從物理知識(shí)的角度分析，其中

12、的原因可能是（ ）A動(dòng)物反映靈敏 B有些動(dòng)物能聽到超聲波C有些動(dòng)物能聽到次聲波 D動(dòng)物能觀察到地震3下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是()ABCD4有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下面關(guān)于電子牙刷，說法正確的是A人聽不到超聲波，是因?yàn)樗荒茉诳諝庵袀鞑它發(fā)出的超聲波響度很小，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量，所以可以把牙齒刷干凈5以下利用了超聲波來獲取信息的是A大象的“聲音”交流 B蝙蝠的“回聲”定位C外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、地震或監(jiān)測(cè)核試驗(yàn)6在眼鏡店，店員常用超聲波清

13、洗機(jī)對(duì)眼鏡進(jìn)行清洗，清洗時(shí)能聽到“嗞嗞”的聲音，下列說法中正確的是A超聲波的產(chǎn)生源于振動(dòng)B“嗞嗞”的聲音正是超聲波C超聲波的傳播必須要有空氣作為介質(zhì)D超聲波可以傳遞能量7物理技術(shù)的應(yīng)用在生活中無處不在（1）現(xiàn)代智能手機(jī)給人們生活帶來了很多便利，例如安裝一個(gè)“遙控精靈”的app就可以把你的手機(jī)變成萬能遙控了，這個(gè)軟件需要利用手機(jī)發(fā)射一種不可見光，這種不可見光是_ ；有時(shí)手機(jī)對(duì)著墻壁發(fā)射信號(hào)也能控制電視（如圖甲），說明這種光線也和可見光一樣能夠產(chǎn)生_ 現(xiàn)象（2）如圖乙所示是安裝在汽車上的“倒車防撞可視雷達(dá)”，該裝置有雙重探測(cè)功能，安裝在車尾的攝像頭對(duì)準(zhǔn)車后的障礙物，障礙物經(jīng)攝像頭中的凸透鏡成_ ，

14、_ 的實(shí)像司機(jī)通過顯示屏可以準(zhǔn)確了解車后的情況同時(shí)4個(gè)超聲波探頭可以實(shí)時(shí)探測(cè)車身不同方位與障礙物之間的距離，并通過主機(jī)向司機(jī)用語音報(bào)警這套裝置如果安裝在太空飛船上，在外太空使用，_ （“攝像頭”或“超聲波探頭”）功能會(huì)失效，這是因?yàn)開 8如下圖：在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學(xué)拉著)，在線的另一端穿著一個(gè)較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動(dòng)了.對(duì)紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_, 該實(shí)驗(yàn)證明_。9晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過了一會(huì)兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭

15、焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？ (1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_的影響所致，說明聲音具有_。 (2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_有關(guān)。 (3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？_。這里采用怎樣的研究方法？_。10夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，如果在看到閃電后4s聽到雷聲，那么閃電處距人約_m.11小陽在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中觀察到了如圖所示的一些現(xiàn)象：發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺；發(fā)聲的鼓，鼓面上的紙球彈跳

16、起來；輕質(zhì)小球碰到正在發(fā)聲的音叉會(huì)不停的跳動(dòng)，因此小陽認(rèn)為“物體與發(fā)聲體接觸才能受到力的作用”一旁的小紅說：“發(fā)聲體產(chǎn)生聲波，與發(fā)聲體不接觸也可以有力的作用”請(qǐng)利用：一根蠟燭，火柴，剪刀，礦泉水瓶，氣球和細(xì)線，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象12雷電是生活中常見的現(xiàn)象，請(qǐng)你解答以下問題：（1）為什么往往看到閃電后，要過一會(huì)兒才聽到雷聲？（2）若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處有多遠(yuǎn)？13登山運(yùn)動(dòng)員在攀登雪山時(shí)不許高喊，只能借助手勢(shì)互通信息，你知道這里面的物理學(xué)道理嗎？14課外探究小組做了如圖示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也

17、會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？15許多動(dòng)物對(duì)地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞到處跑”而人本身地震前卻無感覺，請(qǐng)解釋為什么？【答案】1C【解析】A、排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了超聲波傳遞能量，不合題意；B、用聲吶確定潛艇的位置，是利用了超聲波傳遞信息，不合題意；C、核爆炸伴有次聲波的產(chǎn)生，所以探測(cè)核爆炸的強(qiáng)度利用了次聲波，符合題意；D、檢測(cè)鍋爐有沒有裂紋，是利用了超聲波傳遞信息的特點(diǎn)，不合題意故選C2C【解析】在地震、海嘯、核爆等激劇烈事件中，會(huì)產(chǎn)生人耳聽不

18、到的次聲波，但某些動(dòng)物能夠聽見次聲波，所以“海嘯”過后，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物大規(guī)模死亡的情況，其中的原因可能是有些動(dòng)物能聽到次聲波，從而提前避開了海嘯。故C正確，ABD錯(cuò)誤。3C【解析】試題分析：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高A圖探究了聲音的傳播需要介質(zhì)；B圖探究的是聲音具有能量；C圖改變水量，能改變水柱的長(zhǎng)度，能改變振動(dòng)的頻率，改變發(fā)出聲音的音調(diào)；D圖可探究振幅與響度的關(guān)系.考點(diǎn)：音調(diào)與頻率的關(guān)系4D【解析】AB、超聲波同樣是聲源，能在空氣中傳播，超聲波的頻率高于20000Hz，頻率太高，即音調(diào)太高，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到超聲波，故AB錯(cuò)誤；C、超聲波與

19、普通聲音一樣是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D、超聲波可傳遞能量，可以把牙齒刷干凈，故D正確；故選D5B【解析】A、大象交流用的是次聲波，所以人類聽不到大象之間的交流的聲音，但是大象卻能聽見，此選項(xiàng)不合題意B、蝙蝠會(huì)能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用返回的聲音來定向此選項(xiàng)符合題意C、外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量此選項(xiàng)不合題意D、在臺(tái)風(fēng)、地震、核試驗(yàn)等劇烈事件中伴隨有次聲波的產(chǎn)生，所以可以利用次聲波預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、地震或監(jiān)測(cè)核試驗(yàn)此選項(xiàng)不合題意故選B6AD【解析】A. 超聲波是聲波，也時(shí)由振動(dòng)產(chǎn)生的，故正確。B. 超聲波的頻率高于人耳的聽覺頻率，所以人聽不到，

20、故錯(cuò)誤。C. 超聲波的傳播介質(zhì)可以是空氣、水、固體，故錯(cuò)誤。D.聲音能傳遞信息,也能傳遞能量,超聲波也是聲音，可以傳遞能量，故正確。故選AD7紅外線 反射 倒立 縮小 超聲波探頭 太空是真空，聲無法傳播 【解析】（1）電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可見光，這種不可見光是紅外線，不把它對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)，對(duì)著墻壁按按鈕也能控制電視機(jī)，說明這種光線也和可見光一樣，能發(fā)生反射現(xiàn)象；（2）攝像頭的工作原理相當(dāng)于凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,，大于2倍焦距之外的物體發(fā)出或反射的光經(jīng)透鏡折射后，物體經(jīng)透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；不能在太空中使用超聲波探頭，因?yàn)樘帐钦婵?聲無法傳播。因此，本題正確答案是：（1）紅外線

21、；反射；（2）倒立，縮小超聲波探頭；太空是真空，聲音無法傳播。8光斑晃動(dòng) 固體(細(xì)繩)可以傳聲【解析】對(duì)紙盒喊一聲，看見鏡子反射的光斑會(huì)隨著聲音上下跳動(dòng)，并且會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲音的響度增大時(shí)，鏡子反射的光斑的跳動(dòng)幅度變大，這些都說明固體(細(xì)繩)可以傳聲聲音，且聲音可以傳遞能量。9 聲音 能量 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 響度 控制變量法【解析】(1)因?yàn)槁曇舨粌H能傳遞信息,還能傳遞能量,所以蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響;(2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,即音箱發(fā)出聲音的響度增大,說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);(3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,

22、突然開大音量,燭焰搖曳得更明顯,說明聲音的響度增大,即音量控制的是音箱響度的;聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅(振動(dòng)的幅度),還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),在研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)需控制音調(diào)不變,這是采用控制變量法.因此，本題正確答案是:(1)聲音;能量;(2)距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近;(3)響度;控制變量法.10 1360 11見解析所示【解析】剪掉礦泉水瓶瓶底,用橡皮膜(剪開的氣球)、細(xì)線將礦泉水瓶底部密封,張緊橡皮膜,去掉瓶蓋.點(diǎn)燃蠟燭,瓶口正對(duì)蠟燭火焰并保持適當(dāng)距離.用手彈擊橡皮膜.(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:橡皮膜被彈擊振動(dòng)發(fā)出聲音,蠟燭熄滅,說明小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.12 閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但光速遠(yuǎn)比聲速

23、大，根據(jù)公式v=可知，在路程一樣的情況下，光所用的時(shí)間要比聲音小得多，所以先看到閃電后聽到雷聲； 若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處距觀察處1020 m【解析】（1）根據(jù)光速與聲速的不同分析解答問題，光速是宇宙中最快的速度，通常不是太遠(yuǎn)的距離傳播，所用時(shí)間都忽略不計(jì)的，而聲音相對(duì)速度就慢多了，所以在相等距離時(shí)，聲音傳播需要時(shí)間更長(zhǎng)，而光所用的時(shí)間要比聲音小得多，所以先看到閃電后聽到雷聲；（2）光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)，雷聲速度340m/s，傳播時(shí)間3s，雷電發(fā)生處的距離： 故答案為： (1). 閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但光速遠(yuǎn)比聲速大，根據(jù)公式v=可知，在路程一樣的情況下，光所用的時(shí)

24、間要比聲音小得多，所以先看到閃電后聽到雷聲； (2). 若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處距觀察處1020m13因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，人在高聲喊叫的同時(shí)，也引起了周圍空氣的振動(dòng)，振動(dòng)通過空氣傳遞給了積雪層，往往會(huì)引起積雪層的振動(dòng)，聲可以傳遞能量，高喊可能由于聲傳遞的能量造成雪崩，帶來人員傷亡和設(shè)備的損失?！窘馕觥拷獯穑阂?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，人在高聲喊叫的同時(shí)，也引起了周圍空氣的振動(dòng)，振動(dòng)通過空氣傳遞給了積雪層，往往會(huì)引起積雪層的振動(dòng)，聲可以傳遞能量，高嘁可能由于聲傳遞的能量造成雪崩，帶來人員傷亡和設(shè)備的損失。14這是因?yàn)榭諝饽軌騻鞑ヂ曇?，看不到泡沫塑料球彈起【解?/p>

25、】敲右邊的音叉時(shí)，右邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音具有能量，在空氣中向四周傳播。當(dāng)左邊的音叉接收到聲音后，隨之發(fā)生振動(dòng)，使塑料球彈起。但是月球上這個(gè)實(shí)驗(yàn)就無法看到小球彈起，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?5在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中，伴有一些次聲波，由于人們的聽覺范圍只在2020000Hz之間，這些是人聽不到的，但許多動(dòng)物聽覺范圍比人的大，是可以聽到次聲波的【解析】解：在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中，伴有一些次聲波，由于人們的聽覺范圍只在2020000Hz之間，這些是人聽不到的，但許多動(dòng)物聽覺范圍比人的大，是可以聽到次聲波的【課堂總結(jié)】 【家庭作業(yè)】1聲音既能傳遞信息，也能夠傳遞能量。下列有關(guān)

26、聲音的利用上，屬于聲音傳遞能量的是A能源部門，用超聲波勘察地下資源B工業(yè)上，利用超聲波清洗精密的儀器C醫(yī)療上，用B超對(duì)病人進(jìn)行診斷D軍事上，用聲納探測(cè)敵方的情報(bào)2下列實(shí)例中利用聲傳遞能量的是A利用聲吶來探測(cè)魚群B利用次聲波判斷地震方位C利用超聲波排出體內(nèi)結(jié)石D利用次聲波檢測(cè)鍋爐有無裂痕3地震發(fā)生前，由于地殼的微動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生次聲波，人對(duì)這些次聲波沒有感受，但能引某些運(yùn)動(dòng)的聽覺反應(yīng)，由表提供的數(shù)據(jù)可知，對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是A蝙蝠 B貓 C狗 D大象4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A聲在介質(zhì)中是以聲波的形式進(jìn)行傳播的，研究這個(gè)問題時(shí)我們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法B我們把人類能聽到的聲、超聲波和次聲波統(tǒng)

27、稱為聲音C從環(huán)境保護(hù)學(xué)角度看，物體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音也可能是噪聲D我們利用超聲波來監(jiān)測(cè)地震的方位和強(qiáng)度是利用了聲可以傳遞信息5關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是A遇到障礙物時(shí)，聲會(huì)返回形成回聲，電磁波不能B我們聽不到超聲波和次聲波，是因?yàn)樗鼈兊捻懚忍轟隆的雷聲預(yù)示著暴雨的到來，說明聲可以傳遞信息，電磁波不能傳遞信息D將手機(jī)放在真空罩中，撥打手機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)的來電顯示一直在閃爍，可是卻不聽到鈴聲，說明電磁波能在真空中傳播，聲波不能6下面一些正在振動(dòng)的物體：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振動(dòng)；乙：蝙蝠飛翔時(shí)產(chǎn)生頻率為每秒100 000次的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊后頻率為每秒258次的音叉，對(duì)上述三

28、種振動(dòng)的物體，下列說法中正確的是A甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B只有丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音C只有乙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音D甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音7以下有關(guān)溫度的描述合理的是A小明測(cè)得自己的正常體溫大約是37.1B1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度約98C1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰熔化的溫度是0D高壓鍋內(nèi)沸水的溫度可以達(dá)到1108利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶 ，可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測(cè)繪海底地形如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500 m/s，海面上聲吶向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過4s收到海底返回的回聲，該處海深為_m.9人耳能聽到的聲

29、波頻率范圍在_之間，監(jiān)測(cè)_波，可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)10昆蟲在飛行時(shí)抖動(dòng)翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每 10s 翅膀振動(dòng) 3520 次，蜜蜂每 20s 翅膀振動(dòng) 3800 次，蚊子每 5s 翅膀振動(dòng) 3200 次，那么它們翅膀振動(dòng)頻率最大的是_ Hz,振動(dòng)頻率超過_ Hz 為超聲波。探測(cè)專家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波時(shí)間為0.2s，則潛艇的實(shí)際深度約為_m.11出現(xiàn)災(zāi)情后，在搜救過程中，被困人員應(yīng)敲擊身邊硬物向外界發(fā)出求救信號(hào)，這是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f_，同時(shí)固體傳聲效果比氣體傳聲效果_（選填“一

30、樣”、“更好”、“更差”）。12日常生活中，我們經(jīng)常遇到通過聲音獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請(qǐng)舉出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子例如：醫(yī)生通過聽診器聽到的心跳聲，可以了解病人心臟的工作情況； _ _13超聲測(cè)速儀向障礙物發(fā)出時(shí)間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收的反射信號(hào)時(shí)間關(guān)系可以 測(cè)量物體速度。測(cè)速儀 B 向迎面行駛的汽車 A 發(fā)射兩次脈沖波的時(shí)間間隔為 4.5s. 發(fā)射第 一個(gè)脈沖后 1.4s 收到反射信號(hào)，發(fā)射第二個(gè)脈沖后 0.4s 收到反射信號(hào)，則汽車行駛的速 度為_m/s. （超聲波在空氣中的傳播速度為 340m/s）；若這段高速公路的限定時(shí)速 為 120km/h，該汽車是否超速？_（選填“

31、是”或“否”）。141912年，“泰坦尼克號(hào)”首次出航即觸冰山沉沒，這件事震驚了世界探測(cè)航道上的冰山，請(qǐng)你說一說用聲學(xué)方法探測(cè)冰山的道理。15地震來臨前夕,為什么狗狂咬不止,而人卻感受不到?16在明媚的春天，蜜蜂和蝴蝶都在花叢飛行，為什么我們能夠聽到蜜蜂發(fā)出的聲音而聽不到蝴蝶的聲音？17利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請(qǐng)回答下列問題：人耳能聽到超聲波嗎？為什么？_海洋的深度是多少？_運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？_【答案】1B【解析】能源

32、部門，用超聲波勘察地下資源，說明聲波能夠傳遞信息；工業(yè)上利用超聲波清洗精密的儀器，說明聲波能夠傳遞能量；醫(yī)生給病人做B超診斷病情，說明聲波能夠傳遞信息軍事上，用聲納探測(cè)敵方的情報(bào)，說明聲波能夠傳遞信息；故B選項(xiàng)符合題意。2C【解析】聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量。A、利用聲吶來探測(cè)魚群，是利用了超聲波傳遞信息，不符合題意；B、利用次聲波判斷地震方位，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意；C、利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波傳遞能量，符合題意；D、利用次聲波檢測(cè)鍋爐有無裂痕，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意故選C3D【解析】次聲波的振動(dòng)頻率低于20Hz，從表格中可以查出大象的聽覺頻率范圍是

33、1Hz20000Hz，狗的聽覺頻率范圍是15Hz50000Hz，因此只有狗和大象能聽到次聲波，能夠在地震前預(yù)感到，而對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是大象，大象聽到次聲波頻率范圍更大。故選D4C【解析】類比法：學(xué)習(xí)一些十分抽象地看不見、摸不著的物理量時(shí)，由于不易理解，我們就拿出一個(gè)大家能看見的且與之很相似的量來進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)；次聲波、超聲波、聲音統(tǒng)稱聲；物理學(xué)角度，噪聲是物體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。A、聲在介質(zhì)中是以聲波的形式進(jìn)行傳播的，研究這個(gè)問題時(shí)我們運(yùn)用到了類比法（與水波類比），故A錯(cuò)誤；B、人類能聽到的聲是聲音，超聲波、次聲波、聲音統(tǒng)稱為聲，故B錯(cuò)誤；C、

34、從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲，所以物體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音也有可能為噪聲，故C正確；D、地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，這是利用聲波可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。5D【解析】人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽不到的；聲音和電磁波可以傳遞信息；聲音的傳播需要介質(zhì)，但聲音不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播。A、遇到障礙物時(shí)，聲和電磁波都會(huì)反射，故A錯(cuò)誤；B、人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超聲波是指頻率高于20000Hz，次聲波是指頻率低于20Hz，超聲波和

35、次聲波不在人耳的聽覺范圍，我們聽不到，故B錯(cuò)誤；C、聲音和電磁波都可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D、將手機(jī)放在真空罩中，撥打手機(jī)時(shí)，聽不到鈴聲，這說明聲音不能在真空中傳播，發(fā)現(xiàn)手機(jī)的來電顯示一直在閃爍，說明電磁波能在真空中傳播，故D正確。故選D。6D【解析】（1）甲、乙、丙都是物體在振動(dòng)，它們都能發(fā)出聲音，因此都屬于聲源；（2）頻率是指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，甲為2Hz，乙為100000Hz，丙為258Hz；人的聽覺范圍是20-20000Hz，只有丙的頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)，因此人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音。故ABC錯(cuò)誤，D正確故答案為：D7ACD【解析】A、人的正常體溫在37左右，小明測(cè)得自己的正常體溫為

36、37.1故A合理；B、在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100故B不合理；C、在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0，所以冰熔化的溫度也是0故C合理；D、高壓鍋密封性強(qiáng)，鍋內(nèi)氣壓可以超過1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以沸水的溫度可能達(dá)到110故D合理故選B8海的深度為：s2=v2t2=v2t22=1500m/s4s2=3000m920 HZ20000HZ 次聲 【解析】（1）人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽不到的；（2）次聲是指低于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲，在地震、臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，常伴有次聲波。人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz20000Hz之間；頻

37、率低于20Hz的聲音是次聲波，在自然界中，海上風(fēng)暴、火山爆發(fā)、大隕石落地、海嘯、電閃雷鳴、波浪擊岸、水中漩渦、空中湍流、龍卷風(fēng)、磁暴、極光等都可能伴有次聲波的發(fā)生。所以監(jiān)測(cè)次聲波，可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)10蚊子 20000 150 【解析】蒼蠅每10s翅膀振動(dòng)3520次,蒼蠅翅膀1s振動(dòng)352次,頻率為352Hz；蜜蜂每20s翅膀振動(dòng)3800次,蜜蜂翅膀1s振動(dòng)190次,頻率為190 Hz；蚊子每5s翅膀振動(dòng)3200次,蚊子翅膀1s振動(dòng)640次,頻率為640 Hz，因此翅膀振動(dòng)頻率最大的是蚊子。人耳能聽到的頻率范圍是20Hz -20000Hz，振動(dòng)頻率超過20000Hz為超聲波。潛艇的實(shí)際深度約為：s=vt2=1500m/s0.2s2=150m11信息 更好 【解析】被困人員通過敲擊身邊硬物發(fā)出求救信號(hào)，是利用了聲音能傳遞信息；聲音主要是通過鐵管、墻壁等固體傳給搜求人員，固體傳聲效果比氣體傳聲效果更好12遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨鐵路工人檢查鐵路時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌【解析】聲音能夠傳遞信息