行測(cè)申論心得申論必背范文

1、行政能力測(cè)試方法突破黎明破曉前 怒放的生命基礎(chǔ)板塊1、路程問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題分為相遇問(wèn)題、追及問(wèn)題、流水問(wèn)題相遇問(wèn)題要把握的核心是“速度和”的問(wèn)題，即A、B兩者所走的路程和等于速度和*相遇時(shí)間；追及問(wèn)題要把握的核心是“速度差”的問(wèn)題，即A走的路程減去B走的路程等于速度差*追及時(shí)間；流水問(wèn)題，為節(jié)省空間只需記住以下結(jié)論：船速=（順?biāo)俣?逆水速度）除以2，水速=（順?biāo)俣饶嫠俣龋┏?.當(dāng)然題目不會(huì)單純明顯的考你相遇、追及、流水問(wèn)題，存在許多變形。（03中央）姐弟倆出游，弟弟先走一步，每分鐘走40米，走了80米后姐姐去追他。姐姐每分鐘走60米，姐姐帶的小狗每分鐘跑150米。小狗追上了弟弟又轉(zhuǎn)去找姐

2、姐，碰上了姐姐又轉(zhuǎn)去追弟弟，這樣跑來(lái)跑去，直到姐弟相遇小狗才停下來(lái)。問(wèn)小狗共跑了多少米?A.600米    B.800米C.1 200米    D.1 600米答案：A設(shè)x分鐘后相遇，則40x+80=60x。則x=4。因小狗的速度為150米/分鐘，故小狗的行程為150×4=600，故A正確 2、工程問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得這類(lèi)題目還是比較簡(jiǎn)單的，可以把全工程看做1個(gè)單位，工作要N天完成其工作效率就是1/N,兩人共同完成就是1/n1+1/n2,工程問(wèn)題有許多變形，如水池灌水之類(lèi)的，思路是一樣的。（07中央）一篇文章

3、，現(xiàn)有甲乙丙三人，如果由甲乙兩人合作翻譯，需要 10 小時(shí)完成，如果由乙丙兩人合作翻譯，需要12 小時(shí)完成?，F(xiàn)在先由甲丙兩人合作翻譯4 小時(shí)，剩下的再由乙單獨(dú)去翻譯，需要12 小時(shí)才能完成，則，這篇文章如果全部由乙單獨(dú)翻譯，要（  ） 小時(shí)能夠完成 A15            B . 18           C . 20   

4、;            D .25 3、尾數(shù)計(jì)算問(wèn)題，對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題要知道，和的尾數(shù)是一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)加上另一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)，差、積、商都有同樣的道理（05中央）173*173*173-162*162*162=（）A926183   B936185   C 926187  D 9261894、比較大小問(wèn)題，有三種方法作差、作商、找中間值，找中間值比較經(jīng)典。比如4/9,3/7,151/301,拿它們分別與1/2比較就可以看出大小了。

5、5、過(guò)河問(wèn)題，這種問(wèn)題是比較惱人的題目，不過(guò)掌握了方法后還是知道如何應(yīng)對(duì)的。先看題目有a,b,c,d四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。橋一次最多兩人，只有一個(gè)手電，過(guò)橋必須手電。四人過(guò)橋速度a2分鐘，b 3分鐘,c 8分鐘,d 10分鐘，走得快的要等走得慢的，問(wèn)所有人過(guò)最短要（）分鐘A 22   B21 C20 D 196、日期問(wèn)題，這種問(wèn)題主要就是看最后的余數(shù)。你比如2003 年 7 月 1 日 是星期二，那么 2005 年 7 月 1 日 是： A 星期三 B 星期四 C 星期五 D 星期六 7、繳費(fèi)問(wèn)題，這種問(wèn)題有幾種方法，常規(guī)方法速度慢，這里只講速度最快的方法。如：（

6、08中央）為節(jié)約用水，某市決定用水收費(fèi)實(shí)行超額超收，標(biāo)準(zhǔn)用水量以內(nèi)每噸2.5元，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的部分加倍收費(fèi)。某用戶某月用水15噸，交水費(fèi)62.5元，若該用戶下個(gè)月用水12噸，則應(yīng)交水費(fèi)多少錢(qián)？  A.42.5元    B.47.5元     C.50元      D.55元8、雞兔同籠的變式，這種題目的思想是假設(shè)，假設(shè)全是雞，算出腳數(shù)，與題目中給出的腳數(shù)比較，看差多少，每差一個(gè)（4-2）只就說(shuō)明有一只兔子，將所差腳數(shù)除以（4-2），就可以求

7、出兔子數(shù)，同理假設(shè)全是兔，可以求出雞數(shù)。例：紅鉛筆每支0.19元，藍(lán)鉛筆每支0.11元，兩種鉛筆共買(mǎi)了16支，花了2.80元.問(wèn)紅、藍(lán)鉛筆各買(mǎi)幾支？解：以“分”作為錢(qián)的單位.我們?cè)O(shè)想，一種“雞”有11只腳，一種“兔子”有19只腳，它們共有16個(gè)頭，280只腳.現(xiàn)在已經(jīng)把買(mǎi)鉛筆問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成“雞兔同籠”問(wèn)題了.利用上面算兔數(shù)公式，就有：藍(lán)筆數(shù)=（19×16-280）÷（19-11）=24÷8=3（支）.紅筆數(shù)=16-3=13（支）.答：買(mǎi)了13支紅鉛筆和3支藍(lán)鉛筆.對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題的計(jì)算，經(jīng)?？梢岳靡阎_數(shù)的非凡性.例2中的“腳數(shù)”19與11之和是30.我們也可以設(shè)想1

8、6只中，8只是“兔子”，8只是“雞”，根據(jù)這一設(shè)想，腳數(shù)是8×（11 19）=240.比280少40.40÷（19-11）=5。就知道設(shè)想中的8只“雞”應(yīng)少5只，也就是“雞”（藍(lán)鉛筆）數(shù)是3.30×8比19×16或11×16要輕易計(jì)算些.利用已知數(shù)的非凡性，靠心算來(lái)完成計(jì)算.實(shí)際上，可以任意設(shè)想一個(gè)方便的兔數(shù)或雞數(shù)。例如，設(shè)想16只中，“兔數(shù)”為10，“雞數(shù)”為6，就有腳數(shù)19×10 11×6=256，比280少24。      24÷（19-11）=3，

9、就知道設(shè)想6只“雞”，要少3只。要使設(shè)想的數(shù)，能給計(jì)算帶來(lái)方便，經(jīng)常取決于你的心算本領(lǐng)。9、牛吃草問(wèn)題變式牛吃草原題，天氣變冷，牧場(chǎng)上草以每天均勻速度減少。經(jīng)計(jì)算，牧場(chǎng)草可供20頭牛吃5天，或者16頭牛吃6天。那么可供11頭牛吃幾天？這類(lèi)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系是（牛數(shù)*吃草較多天數(shù)-牛數(shù)*吃草較少天數(shù)）/（吃草較多天數(shù)-吃草較少天數(shù)）=草地每天新長(zhǎng)草量牛數(shù)*吃草天數(shù)-草地每天新長(zhǎng)草量*吃草天數(shù)=原有草量，把握這兩個(gè)式子這類(lèi)問(wèn)題就OK啦例：有一個(gè)水池，池底有一出水口，5臺(tái)抽水機(jī)20小時(shí)抽完，8臺(tái)抽水機(jī)15小時(shí)抽完。僅靠出水口出水，要多長(zhǎng)時(shí)間出完？A 25小時(shí)    

10、;B  30小時(shí)   C  40小時(shí)    D  45小時(shí)10、時(shí)鐘問(wèn)題的所有解法，解時(shí)鐘方面的問(wèn)題一般是做兩面鐘的時(shí)差或者速度比，另外記住這幾個(gè)結(jié)論也是相當(dāng)?shù)闹匾模瑫r(shí)針每小時(shí)走30度，分針每小時(shí)走360度，分針走一分鐘（6度），時(shí)針走0.5度，兩者速度差為5.5度。另外涉及鐘表圖形時(shí)候你可以畫(huà)個(gè)草圖，分針是要比時(shí)針長(zhǎng)。（05中央）一個(gè)快鐘每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快 1 分鐘，一個(gè)慢鐘每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢 3 分鐘。如將兩個(gè)鐘同時(shí)調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，結(jié)果在 24 小時(shí)內(nèi)，快鐘顯示 10 點(diǎn)

11、整時(shí)，慢鐘恰好顯示 9 點(diǎn)整。則此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是： A 9 點(diǎn) 15 分 B 9 點(diǎn) 30 分 C 9 點(diǎn) 35 分 D 9 點(diǎn) 45 分 從12點(diǎn)到13點(diǎn)，鐘的時(shí)針和分針可成直角的機(jī)會(huì)有（）A 1次 B2次 C 3次 D 4次yc答案：B理論上可以判斷出2次，分別是90度和270度的時(shí)候，要確認(rèn)下，角度差/速度差=分鐘數(shù)，即90/5.5<60分鐘，270/5.5<60分鐘，都在60分鐘里，所以2次都成立/yc11、頁(yè)碼問(wèn)題，頁(yè)碼問(wèn)題我感覺(jué)是簡(jiǎn)單的，只要記住這些結(jié)論頁(yè)碼為一位數(shù)用1-9頁(yè)碼，用9個(gè)數(shù)字；頁(yè)碼為兩位數(shù)用10-99頁(yè)碼，用了180個(gè)數(shù)字；三位數(shù)100-999頁(yè)碼，用27

12、00個(gè)數(shù)字；一般最多到三位數(shù)，記住這些大可放心，那么你根據(jù)題目給出的所用數(shù)字，看下在哪個(gè)范圍，然后再算。（08中央）編一本書(shū)的書(shū)頁(yè)，用了270個(gè)數(shù)字（重復(fù)的也算，如頁(yè)碼115用了2個(gè)1和1個(gè)5，共3個(gè)數(shù)字），問(wèn)這本書(shū)一共有多少頁(yè)？ A117 B.126 C.127 D.189yc答案：B一眼可以看出180<270<2700,說(shuō)明有三位數(shù)的頁(yè)碼，270-（180+9）=81，81/3=27，從100頁(yè)開(kāi)始，到126頁(yè)，恰好有27頁(yè)/yc12、統(tǒng)籌問(wèn)題，這種問(wèn)題06、07中央題目都出現(xiàn)了，08沒(méi)有出現(xiàn)，09就有希望了。主要對(duì)策就是能直接算出來(lái)、直接推出來(lái)的就直接算、直接推，不能的話就用

13、權(quán)重系數(shù)比較順手。一個(gè)車(chē)隊(duì)有三輛汽車(chē)， 擔(dān)負(fù)著五家工廠的運(yùn)輸任務(wù)，這五家工廠分別需要 7、9、4、10、6 名裝卸工，共計(jì) 36 名；如果安排一部分裝卸工跟車(chē)裝卸，則不需要那么多裝卸工，而只需要在裝卸任務(wù)較多的工廠再安排一些裝卻工就能完成裝卸任務(wù)。那么在這種情況下，總共至少需要要（  ）名裝卸工才能保證各廠的裝卸需求？ A26            B .27        &

14、#160;   C . 28               D .29 13、抽屜原理及其應(yīng)用數(shù)學(xué)中的抽屜原理源自生活中的普遍現(xiàn)象,三個(gè)蘋(píng)果放入兩個(gè)抽屜，每個(gè)抽屜必須有蘋(píng)果，則總有一個(gè)抽屜有兩個(gè)蘋(píng)果。（08江蘇A類(lèi)）將104張桌子分別放到14個(gè)辦公室，每個(gè)人辦公室至少放一張桌子，不管怎樣分至少有幾個(gè)辦公室的桌子數(shù)是一樣多？（  ）A2      &#

15、160;        B3               C7               D無(wú)法確定提升版塊對(duì)于另外一些問(wèn)題我認(rèn)為沒(méi)有有效的方法或者有方法但是很麻煩，這時(shí)候就需要我們上升到一個(gè)高度，利用數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思想來(lái)進(jìn)行解題，這是數(shù)學(xué)的精髓和

16、提高速度的有效方法。1、極限思想，如：(08中央)相同表面積的四面體，六面體，正十二面體以及正二十面體，其中體積最大的是：  A四面體   B.六面體  C.正十二面體  D.正二十面體這里我們就要利用極限的數(shù)學(xué)思想， 2、整除驗(yàn)證思想，這種題目出現(xiàn)得很多，就是你要在已知條件下就出一個(gè)關(guān)系式，比如A=7B，那么找A的答案就可以找7的倍數(shù)而不用具體的求出來(lái)。你比如某班男生比女生人數(shù)多 80%，一次考試后，全班平均成級(jí)為 75 分，而女生的平均分比男生的平均分高 20% ，則此班女生的平均分是： A 84 分 

17、;           B . 85 分            C . 86 分            D . 87 分 3、十字相乘解比例問(wèn)題，很多人還不知道十字相乘方法，這里順便介紹下，會(huì)的鞏固，不會(huì)的學(xué)習(xí)。十字相乘不僅數(shù)量運(yùn)算有效，對(duì)資料分析中

18、的比例問(wèn)題也相當(dāng)有效。原理是這樣：一個(gè)集合中的個(gè)體，只有2個(gè)不同的取值，部分個(gè)體取值為A，剩余部分取值為B。平均值為C。求取值為A的個(gè)體與取值為B的個(gè)體的比例。假設(shè)A有X，B有（1-X）。AX+B（1-X）=C，X=(C-B)/(A-B)，1-X=(A-C)/(A-B)因此：X（1-X）=（C-B）(A-C)上面的計(jì)算過(guò)程可以抽象為：A               C-B       &

19、#160; CB               A-C這就是所謂的十字相乘法?？偩捣胖醒耄瑢?duì)角線上，大數(shù)減小數(shù)，結(jié)果放在對(duì)角線上，看下例子就會(huì)了。（07中央）某離校 2006 年度畢業(yè)學(xué)生 7650 名，比上年度增長(zhǎng) 2 % . 其中本科畢業(yè)生比上年度減少 2 % . 而研究生畢業(yè)生數(shù)量比上年度增加10 % , 那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有： A 3920人     B 4410人  

20、0;    C 4900人       D 5490人 yc答案：C去年畢業(yè)生一共7500人，7650÷（1+2%）=7500人。本科生：-2%          8%                   &#

21、160;   2%研究生：10%         4%本科生研究生=8%4%=21。7500×2/3=50005000×0.98=4900這所高校今年畢業(yè)的本科生有4900人。/yc4、最佳假設(shè)法看例題（07中央）學(xué)校舉辦一次中國(guó)象棋比賽，有10 名同學(xué)參加，比賽采用單循環(huán)賽制，每名同學(xué)都要與其他9 名同學(xué)比賽一局比賽規(guī)則，每局棋勝者得2 分，         負(fù)者得O 分，平局兩人各得

22、l 分比賽結(jié)束后，10 名同學(xué)的得分各不相同，已知：（ 1 ）比賽第一名與第二名都是一局都沒(méi)有輸過(guò)；（ 2 ） 前兩名的得分總和比第三名多20 分；（ 3 ）第四名的得分與最后四名的得分和相等那么，排名第五名的同學(xué)的得分是： A . 8 分 B . 9 分 C . 10 分 D . 11 分 5、方程設(shè)而不求的思想最典型的就是小張、小李、小王三人到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)辦公用品，小張購(gòu)買(mǎi)1個(gè)計(jì)算器、3個(gè)訂書(shū)機(jī)、7包打印紙共需要316元，小李購(gòu)買(mǎi)1個(gè)計(jì)算器、4個(gè)訂書(shū)機(jī)、10包打印紙共需要362元。小王購(gòu)買(mǎi)1個(gè)計(jì)算器、1個(gè)訂書(shū)機(jī)、1包打印紙共需要     A224元

23、60;   B242元    C124元    D142元甲乙二人分別從相距若干公里的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，相遇后各自繼續(xù)前進(jìn)，甲又經(jīng)1小時(shí)到達(dá)B地，乙又經(jīng)4小時(shí)到達(dá)A地，甲走完全程用了幾小時(shí)  A2    B3    C. 4    D6yc甲X，乙Y。XT/Y=4    YT/X=1解得X=2Y。X

24、T=4Y=2XT=22+1=3/yc這是這些針對(duì)基礎(chǔ)需要鞏固的朋友方法，比較基礎(chǔ)了，在國(guó)考中，15題大概有10題是比較基礎(chǔ)的 可以30秒到1分鐘內(nèi)答出，有2到3題 偏難 運(yùn)算需要點(diǎn)時(shí)間，有個(gè)別題比較難我會(huì)不斷研究題型，找出對(duì)應(yīng)方法，不斷更新。個(gè)人預(yù)測(cè)09國(guó)考數(shù)量關(guān)系會(huì)增加難度，因?yàn)?8的不算難。希望各位能掌握方法，拿下這些基礎(chǔ)分。最后祝各位在09國(guó)考中不要怕數(shù)量關(guān)系部分，取得良好的成績(jī)。行測(cè)心得行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試。 對(duì)于行測(cè)，我的復(fù)習(xí)體會(huì)有以下幾點(diǎn)

25、：   一、明析強(qiáng)弱 國(guó)考行測(cè)包括以下板塊：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。按照普遍經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)之初先找一兩份國(guó)考真題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，對(duì)照答案后認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的板塊所在。國(guó)考真題最好選用有答案詳解的，能為你省下不少時(shí)間。 分析了自身強(qiáng)弱項(xiàng)以后，能夠有的放矢，方便對(duì)癥下藥。像我是文科生，閱讀速度比較快，“言語(yǔ)理解與表達(dá)”掌握得比較好，而最頭疼“數(shù)量關(guān)系”，那么，我可以去買(mǎi)一本數(shù)量關(guān)系的專(zhuān)題書(shū)去練習(xí)，花多一點(diǎn)時(shí)間在這部分之上。“數(shù)量關(guān)系”這一部分確實(shí)是有規(guī)律可尋的，只要肯記肯練，一定有所提高。 二、熟悉真題 除了加強(qiáng)弱項(xiàng)以外，練習(xí)整套真題的任務(wù)還是必

26、須每天落實(shí)的。每天掐表，限制自己在1小時(shí)55分之內(nèi)要將全部題做完要意識(shí)到考場(chǎng)上我們還要用2B鉛筆涂卡，因此練習(xí)時(shí)就要對(duì)自己嚴(yán)格。要想拿80分，就要有奮斗100分的目標(biāo)和努力；要想拿60分，就要有奮斗80分的目標(biāo)和行動(dòng)就看你怎么訂目標(biāo)。 一般而言，平均每道題不要花超過(guò)50秒的時(shí)間思考；一旦超時(shí)，立即放棄，不要再留戀它。在這個(gè)時(shí)候，適當(dāng)放棄也是一種美。放棄時(shí)請(qǐng)蒙一個(gè)答案，我們還有四分之一的中標(biāo)機(jī)會(huì)。 準(zhǔn)備國(guó)考時(shí)一定得用國(guó)考真題去練，才能感知真實(shí)的效果。像我起初傻乎乎地用了省考題練，一是難度不同，二是時(shí)間上不同，因此收效甚差；尤其是在我認(rèn)為省考圖形推理易如反掌之時(shí)，國(guó)考的同類(lèi)題目給了我沉重的打擊，難

27、度相差太大了。 每次練習(xí)后一定要總結(jié)得失，防止下次犯同樣的錯(cuò)誤。一段時(shí)間后，做題速度篤定大大提高，請(qǐng)相信熟能生巧的道理。做真題就是要讓我們形成一種條件反射，快速思考或是果斷放棄。另外，以往考過(guò)的真題是有可能再次出現(xiàn)，因此千萬(wàn)不要有“真題無(wú)用論”的思想。 三、掌握技巧 技巧是一門(mén)藝術(shù)，在考試中可能起到如虎添翼、畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。就我個(gè)人的體會(huì)，最大的技巧就是做題順序。做題順序會(huì)影響一個(gè)人的思維運(yùn)轉(zhuǎn)和考試心境，因此不能不重視它。在考前，我就制定好自己的一套做題方案，并在練習(xí)中反復(fù)運(yùn)用，收效甚佳。 我的做題順序：判斷推理中的類(lèi)比推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理中的其它三類(lèi)推理、常識(shí)判斷、資料分析、數(shù)量關(guān)

28、系。 這是遵照由易到難的原則：類(lèi)比推理是比較容易的，剛開(kāi)始做這題能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)入考試；言語(yǔ)理解與表達(dá)是我的強(qiáng)項(xiàng)，語(yǔ)文這類(lèi)題目就算做錯(cuò)了自己也不知道，因此不會(huì)對(duì)心情造成太大的波動(dòng)，這時(shí)候會(huì)越做越興奮；真正高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦是在對(duì)付判斷推理的其它三類(lèi)推理中，這時(shí)候漸入佳境；常識(shí)判斷是考知識(shí)的記憶，靠的是平時(shí)的積累，是推理題之后的一次大腦放松；有了以上鋪墊，做“資料分析”和“數(shù)量關(guān)系”時(shí)大腦就運(yùn)轉(zhuǎn)得特別快了。 當(dāng)然每次做到“數(shù)量關(guān)系”時(shí)，總余下少于20分鐘的時(shí)間，我常常是還蒙帶猜地才能做完。數(shù)量關(guān)系的分值最高，平均每題1分，因此最大的感受是：如果是數(shù)學(xué)強(qiáng)手，能在數(shù)量關(guān)系上比別人拉出不少分。 另外，“

29、資料分析”題要學(xué)會(huì)估數(shù)，盡量能不動(dòng)筆算就不動(dòng)筆算，能少動(dòng)筆就少動(dòng)筆，節(jié)約時(shí)間。這需要平時(shí)的練習(xí)，提高對(duì)數(shù)字的敏感度?！百Y料分析”題有時(shí)候計(jì)算量并不大，出題人反而喜歡在題目上做文章，要注意“是2006年的多少倍”和“比2006年多多少倍”是不同的概念。這些在小學(xué)數(shù)學(xué)課上也是強(qiáng)調(diào)過(guò)的。 四、調(diào)整心態(tài) 經(jīng)過(guò)對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)考行測(cè)的難度比較大（140題，120分鐘），一方面是檢驗(yàn)有真才實(shí)料者，一方面也是為了拉開(kāi)考生成績(jī)距離。但是并不能因此而畏懼，我認(rèn)為難度大也可以檢測(cè)一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)能否克制自己、沉著應(yīng)對(duì)壓力的能力，出題者可謂煞費(fèi)苦心。做國(guó)考行測(cè)，心態(tài)平和是很重要的，切忌不要因?yàn)橐坏李}而慌了整張?jiān)嚲淼?/p>

30、陣腳。申論心得（必背，特別最后那篇范文） 作為一種應(yīng)試文體，申論最早出現(xiàn)于2000年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試之中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，以及專(zhuān)家學(xué)者們的改進(jìn)與完善，申論現(xiàn)已成為國(guó)家公務(wù)員錄用考試的一門(mén)基本科目，日益受到人們的重視。 對(duì)于申論，我的復(fù)習(xí)體會(huì)有以下幾點(diǎn)（主要針對(duì)申論最后一題）： 一、得申論者得天下 這個(gè)結(jié)論不知是誰(shuí)先提出來(lái)的，我覺(jué)得有道理。行測(cè)通常拉不上多少分，大家水平差不多，當(dāng)然也不排除有個(gè)別特別牛的人。但是申論確實(shí)有較大的差距，有人可能80多分，有人可能是30多。 國(guó)考前我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校模擬公務(wù)員考試，當(dāng)時(shí)行測(cè)78.1,名列第一，可是申論卻在大部分人拿60多分的情況下只拿了50分，

31、結(jié)果總分并無(wú)很大優(yōu)勢(shì)。 從這以后，我才開(kāi)始把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在申論之上。而且網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)稱(chēng)，申論是可以在短時(shí)間內(nèi)有所突破，就看復(fù)習(xí)之時(shí)怎么把握。 二、知“彼”，知“己” 知“彼”，彼是指申論。申論的特點(diǎn)是廣泛性、非專(zhuān)業(yè)性、現(xiàn)實(shí)性（某一年考到土地征用，就在考前兩個(gè)月，人民網(wǎng)對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道）、靈活性、考察目標(biāo)確定性（考察理論高度，用文字表達(dá)自身思想的能力）。一般國(guó)考申論不會(huì)考有爭(zhēng)議的問(wèn)題，而是考政府有導(dǎo)向的，去年或前年的內(nèi)容，而非新鮮熱辣的。這樣的了解，有助于我們?cè)跍?zhǔn)備熱點(diǎn)內(nèi)容時(shí)有所選擇，有所突出。 知“己”，己的身份是學(xué)生，有自身的不足和缺點(diǎn)：立場(chǎng)模糊（表現(xiàn)在文章中就是學(xué)生腔）、原則性不強(qiáng)（表現(xiàn)在文

32、中就是沒(méi)有憂國(guó)憂民、愛(ài)憎分明）、平時(shí)不關(guān)心政治（表現(xiàn)在文中就是言語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范）、建議操作性差、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性不夠、文字風(fēng)格不準(zhǔn)確。 必須在考申論前明確“己”的身份： 1.被考察的對(duì)象，因此語(yǔ)氣要誠(chéng)懇些，不要當(dāng)憤青； 2.備選的國(guó)家公務(wù)員，因此政治觀念要與黨和國(guó)家站一邊，即使有批評(píng)，也要有誠(chéng)意和心胸； 3.閱卷者以后的同事、合作者，因此要學(xué)會(huì)服從和溝通，在權(quán)力范圍內(nèi)有創(chuàng)新； 4.未來(lái)的決策者，因此做出決策不能缺失人文關(guān)懷，要“以人為本”。 三、備考方法： （一）熟悉考試動(dòng)態(tài) 閱讀材料6400字左右，保證在半小時(shí)內(nèi)讀完并能讀懂大意，這是平時(shí)訓(xùn)練所要達(dá)到的目標(biāo)。要對(duì)自己的閱讀速度有充分的認(rèn)識(shí)。閱讀過(guò)程中

33、要適當(dāng)勾勾畫(huà)畫(huà)，標(biāo)明哪些是原因，哪些是措施，為接下來(lái)的完成題目做好準(zhǔn)備。 （二）看點(diǎn)有用之物 可能的話，多看看紙質(zhì)媒體，像半月談這一類(lèi)的。在復(fù)習(xí)時(shí)間緊急之時(shí)，重點(diǎn)看人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)。可以再縮小戰(zhàn)線，關(guān)注三個(gè)網(wǎng)的“理論版”“時(shí)事版”“評(píng)論版”。不斷提高自己對(duì)時(shí)事的關(guān)注度，不斷地充實(shí)自己的政治素養(yǎng)，將知識(shí)內(nèi)化。 其中“理論版”可以用瀏覽的方式跳過(guò)，主要是掃一下當(dāng)前政治核心的詞匯。例如“科學(xué)發(fā)展觀”是很重要的，無(wú)論考什么，用上這個(gè)詞，還要對(duì)它作解釋?zhuān)茖W(xué)含義要清楚）。對(duì)主流語(yǔ)，既要明白縮略語(yǔ)，也要知道展開(kāi)語(yǔ)怎么表達(dá)，比如在你的文中寫(xiě)到“三好”，順帶將“實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好”也寫(xiě)出來(lái)，閱卷人也

34、許會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，懂得更多。 （三）千萬(wàn)別信腦袋，要?jiǎng)邮志毩?xí) 有的人喜歡看，但不喜歡寫(xiě)；喜歡思考，不喜歡動(dòng)筆。這是練習(xí)申論的大忌。要練上5-8篇申論后再上考場(chǎng)會(huì)比較有底。練習(xí)的時(shí)候，可以自己押押題，針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)（刨去過(guò)熱的、國(guó)考涉及過(guò)的），選十來(lái)個(gè)，預(yù)先做成答卷。不一定能押到，但這么做肯定有好效果。 另外，很可能因?yàn)槲覀冇脩T了電腦，到考試時(shí)拿起筆來(lái)就在抖了，字寫(xiě)得歪歪斜斜的，甚至寫(xiě)出格，影響美觀。卷面是閱卷人對(duì)我們的第一印象，留下令人賞心悅目的字跡會(huì)讓得分大增，這也是表現(xiàn)你的誠(chéng)意和態(tài)度的細(xì)節(jié)。 （四）適度展現(xiàn)文采 萬(wàn)能八條很多人都懂，都能在文中運(yùn)用，但如果全文都是什么加強(qiáng)宣傳、健全法制這樣的干巴巴的字句，看多了也會(huì)膩，因此我認(rèn)為要在政論文的基礎(chǔ)上適度展現(xiàn)文采。排比句的運(yùn)用這些就不贅述了。 有篇范文在展現(xiàn)文采上做得特別到位，每讀一贊。 特別是提出對(duì)策的四個(gè)段首句，似曾相識(shí)，又不落俗套。我們只會(huì)講“健全法制”，人家會(huì)說(shuō)“以健全法制為突破口”，這個(gè)感覺(jué)就不同了，有新鮮感！段首句的重要性不言而喻，要用心打造好。后來(lái)我在國(guó)考中也運(yùn)用了此類(lèi)表達(dá)法。 我們要積