人教版八年級上冊《蘇州園林》教案

1、人教版八年級上冊?蘇州園林?教案?蘇州園林?從游覽者的角度，概括出數量眾多、各具匠心的蘇州園林總的特點，進而從多方面進展說明。下面是小編分享的課文?蘇州園林?教案，一起來看一下吧。教學目的及要求：1、學習本文說明事物特點得計種說明方法。2、認識說明文語言準確性的重要性。3、初步認識和了講解明文和記敘文的區(qū)別。教學重點：說明事物應緊扣事物的特征教學難點：說明文語言特點的學習。教學設想：1、抓好預習，熟悉課文。2、抓住關鍵文體特點進展教學。3、指導學生在抓住中國石拱橋主要特點的根底上，列出文章的構造提綱，進一步領會文章的內容。4、2課時第一課時一、教學要點：1、理清課文層次，理解總和分的關系。2、

2、進一步學習說明文的文體特點。二、教學過程：單元一：掃清閱讀障礙1、字詞注音或寫字：弧形拱橋陡坡和諧張zhuo 飲澗橋墩勻稱2、解釋：巧妙絕倫惟妙惟肖勻稱3、作者介紹：茅以升，我國著名的橋梁專家主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大型橋梁錢塘江大橋。單元二：分析課文一、整體感知，通讀課文考慮。1、本文的說明對象是什么?主要介紹了那幾座橋?石拱橋為何會獲得如此輝煌的成績?它的前景如何?2、根據上述問題給課文劃分層次。二、分析第一部分：1、中國石拱橋有哪寫特點?作者用了哪些說明方法來分別說明的，是按照怎樣的順序來說明的?2、石拱橋形式優(yōu)表如今何初處?3、2段中作者用“不但，而且來說明橋的特點，能否刪去或顛倒?

3、為何?4、第3段在全文構造有何作用?單元三：抓重點，解難點，學習第二部分。1、讀48完成課后第一題2、讀5自然段1劃分層次2說明順序是3對“趙州橋在當時可算是世界上最長的一句中“可算如何理解?4作者如何說明趙州橋特點的?52、3句采用怎樣的說明方法?分別說明了哪些方面?3、讀69段答復16段用了怎樣的說明方法?作者主要抓住了該橋兩個方面來寫。它是一個橋28、9段分別寫了4、總結板書一、1-2總特點：形式優(yōu)美 打比方 外構造鞏固 歷史悠久 內二、3-9趙州橋 特點 歷史 構造外形、設計者 整體-部分盧溝橋 特點 外形 歷史意義獲得光輝成就的原因：首先 其次 再次三、10橋梁事業(yè)的新開展第二課時教

4、學要點：課文的層次特點，說明語言的準確，常用的說明方法。教學過程：單元一：復習梳理1、本文共分幾部分?中國石拱橋有何特點?2、趙州橋和盧溝橋分別有何特點?3、介紹橋的特點用了什么順序?4、課文才用了哪些說明方法來介紹趙州橋的特點?單元二：小結全文一、分析課文層次特點1、根據課文1、2段，9、10段中句子和段落內容的關系，可以看出說明文段落大意有何特點?明確：中心句2、全文在構造上有何特點?明確：由總到分二、分析本文說明方法：1、舉例子“舉趙州橋、盧溝橋為例2、列數字3、作比較打比方4、作引用三、分析本文說明語言：1、簡樸精練語句短明快，讀來自然。2、用詞準確嚴密例：1橋拱橋石拱橋2說“旅人橋時用“可能表估計，用有記載表確實存在，用“最早表程度。39段中用“首先，其次，再次分條理說明，由人到物，由主到次，嚴密且又全面。4生動且富有文采，恰當運用比喻、引用，必要時