21由多種物質(zhì)組成的空氣

1、第一節(jié)第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣由多種物質(zhì)組成的空氣說說你所知道的說說你所知道的 你知道空氣的存在嗎？舉例說明你知道空氣的存在嗎？舉例說明 你所知道的空氣是怎樣的？請你你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。給大家描述一下。 你有什么辦法你有什么辦法“捕捉捕捉”到空氣嗎？到空氣嗎？討論與交流討論與交流 利用課本第利用課本第28頁圖頁圖2-3所示的儀所示的儀器，能把一只集氣瓶中的空氣器，能把一只集氣瓶中的空氣“轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移”到另一只集氣瓶中到另一只集氣瓶中.想一想其中的道理想一想其中的道理哪些生活事實能證明它們的存在?思考:空氣是否單一的物質(zhì)?若否，空氣是由哪些物質(zhì)組成的?一、我們一起來探究空

2、氣的成分一、我們一起來探究空氣的成分氧氣、水蒸氣、二氧化碳空氣中有空氣中有水蒸氣水蒸氣存在的事實：存在的事實：松脆的餅干放兩天就軟了-下雨、下霧、- 冬天窗上有冰花；打開冰箱會看到水霧；-空氣中有空氣中有二氧化碳二氧化碳存在的事實：存在的事實：植物能進(jìn)行光合作用；石灰水露置空氣中一段時間后,液面有白色薄膜-空氣中有空氣中有氧氣氧氣存在的事實存在的事實： 動植物能動植物能正常呼吸，食物會變質(zhì)，金屬會銹蝕正常呼吸，食物會變質(zhì)，金屬會銹蝕-二、探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 請同學(xué)們仔細(xì)請同學(xué)們仔細(xì)觀察實驗演示，觀察實驗演示，并注意記錄觀并注意記錄觀察到的察到的實驗現(xiàn)實驗現(xiàn)象象。原理：消耗空氣中的氧氣，氣

3、壓減小，吸入水的體積等于消耗的氧氣體積具體實驗：紅磷在空氣中燃燒1、紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣、紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？體？2、紅磷在集氣瓶中未能燃燒完，說明了、紅磷在集氣瓶中未能燃燒完，說明了什么？什么？3、為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，、為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？再打開止水夾？討論與交流討論與交流4、打開止水夾后，為什么集、打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入水氣瓶中能吸入水?5、吸入水約占集氣瓶、吸入水約占集氣瓶容積容積的的1/5,這一現(xiàn)象說明了什么這一現(xiàn)象說明了什么? 紅磷燃燒紅磷燃燒 產(chǎn)生大量的白煙產(chǎn)生大量的白煙 吸入瓶中水的體積占吸入瓶中水的體

4、積占瓶容積的瓶容積的1/5實驗可得出的結(jié)論：實驗可得出的結(jié)論：空氣由多種物質(zhì)組成。氧氣的體積約占空氣體積的1/5 。剩余氣體占空氣體積的_ 4/5現(xiàn)象：現(xiàn)象：紅磷必須過量，為什么紅磷必須過量，為什么？裝置氣密性必須良好，為什么？裝置氣密性必須良好，為什么？你認(rèn)為實驗成功的關(guān)鍵是什么？你認(rèn)為實驗成功的關(guān)鍵是什么？耗盡瓶中氧氣，使實驗結(jié)果準(zhǔn)確耗盡瓶中氧氣，使實驗結(jié)果準(zhǔn)確如果裝置漏氣，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確如果裝置漏氣，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確1、點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要、點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？如果迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶，結(jié)將點燃的紅磷慢慢伸入

5、集氣瓶，結(jié)果又如何？果又如何？ 2、如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)、如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩余），對實驗結(jié)全部燃燒（沒有剩余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？果有無影響？為什么？ 讓我們再多想一點讓我們再多想一點3、實驗后集氣瓶中剩余氣體、實驗后集氣瓶中剩余氣體可能有哪些性質(zhì)？可能有哪些性質(zhì)？不溶于水；不于水反應(yīng)；不溶于水；不于水反應(yīng)；不能支持燃燒；不能燃燒不能支持燃燒；不能燃燒探究一：吸入水的體積分?jǐn)?shù)不足探究一：吸入水的體積分?jǐn)?shù)不足1/5的可能原因有哪些？的可能原因有哪些？紅磷量較少紅磷量較少溫度沒降到常溫下溫度沒降到常溫下(4)紅磷中含有雜質(zhì)紅磷中含有雜質(zhì),該雜質(zhì)燃該雜

6、質(zhì)燃燒后生成氣體燒后生成氣體(5)導(dǎo)氣管中事先沒有放水導(dǎo)氣管中事先沒有放水裝置氣密性不好裝置氣密性不好探究二：吸入水的體積分?jǐn)?shù)探究二：吸入水的體積分?jǐn)?shù)超過超過1/5的可能原因有哪些？的可能原因有哪些？燃燒匙伸入廣口瓶時有部分氣體燃燒匙伸入廣口瓶時有部分氣體逸出逸出實驗開始時未夾緊彈簧夾實驗開始時未夾緊彈簧夾探究三：已知木炭燃燒產(chǎn)生二氧化探究三：已知木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，能用木炭代替紅磷嗎？為碳?xì)怏w，能用木炭代替紅磷嗎？為什么？什么？不能，碳燃燒產(chǎn)生氣體二氧化碳，不能，碳燃燒產(chǎn)生氣體二氧化碳， 裝置中壓強(qiáng)不變。裝置中壓強(qiáng)不變。你還能設(shè)計什么實驗來確定你還能設(shè)計什么實驗來確定空氣中氧氣的體積含

7、量空氣中氧氣的體積含量？優(yōu)點:裝置始終密閉,沒有氣體逸出紅磷閱讀回答：空氣的成分(按體積分?jǐn)?shù)計算):氮氮 氣氣(N(N2 2): ): 占占78(約約4/5)氧氧 氣氣(O O2 2): 占占21 (約約1/5)稀有稀有氣體氣體 占占0.94二氧二氧化碳化碳(COCO2 2): 占占0.03其它其它氣體和雜質(zhì)氣體和雜質(zhì): 占占0.03氮氣：7 8 %氮氣：7 8 %氧氣：2 1 %氧氣：2 1 %稀有氣體：0 . 9 4 %稀有氣體：0 . 9 4 %二氧化碳：0 . 0 3 %二氧化碳：0 . 0 3 %其他氣體和雜質(zhì)：其他氣體和雜質(zhì)：0.03%0.03%空氣由很多種物質(zhì)組成空氣由很多種物質(zhì)

8、組成想一想想一想 空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量：較以下場所空氣中氧氣的含量： （1）傍晚正在上課教室內(nèi)）傍晚正在上課教室內(nèi) 草坪操場草坪操場（2）白天的森林）白天的森林 夜晚的森林夜晚的森林 （3）青島）青島 拉薩拉薩 說說你的理由。說說你的理由?；旌衔锱c純凈物混合物與純凈物 混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？ 你還能找到那些混合物呢？你還能找到那些混合物呢？ 說說你知道的純凈物有哪些？說說你知道的純凈物有哪些？有些豆科植物的根瘤里有一種叫根瘤 菌的微生物,能夠直接從空氣中吸收氮氣, 轉(zhuǎn)化為植物可以吸收的含氮物質(zhì).有些文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱保存。探究：有什么事實可證明空氣中存在氮氣。 閱讀19世紀(jì)末,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)空氣中還含有氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體。 氦氣可以填充氣球 稀有氣體可制霓虹燈稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)-可 作保護(hù)氣，曾被稱為惰性氣體。在燈泡里充入氬氣和氮氣，使燈泡經(jīng)久耐用。實際上，在一定條件下，它們也能與某些物質(zhì)