小學(xué)班主任工作反思總結(jié)

1、小學(xué)班主任工作反思總結(jié)文 /吳慶磊今年，我擔(dān)任了一年級的班主任。我深感班主任工作多而雜，但相信自己只要具備一個愛字，就一定能把工作做好。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 ”班主任要善于接近孩子， 體貼和關(guān)心學(xué)生， 和他們進行親密的思想交流， 讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投

2、入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的， 我結(jié)合自己參加的這次班主任培訓(xùn)， 在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力，力爭做好一名合格的班主任。我從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中， 時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真

3、聽課、認真作業(yè)、 下課好好休息、 講文明、 講禮貌的好習(xí)慣。二、表揚代替批評對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我時時抓住機會告訴他們： “你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說： “你真棒”！“你學(xué)得真快” ！“你說的真好”！ 當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起， 孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。三、善待學(xué)生的個性不同的學(xué)生有著不同的個性特點，作為教師， 千萬不能以個人的喜好而采用不同的態(tài)度對待學(xué)生。 要尊重每位學(xué)生的興趣，性格，理解每位學(xué)生的所言所行，相信他們都是積極向上的好孩子。并且，不同的學(xué)生也要用不同的教育方式，比

4、如，活潑開朗的學(xué)生，教育可以直截了當(dāng)； 而性格內(nèi)向的學(xué)生， 最好采用溫和委婉的方式。能力全面的學(xué)生要激發(fā)他們向更高更強境界邁進的欲望； 而學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生更要留心他們點滴進步，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。從而保護學(xué)生的個性，注意每一個學(xué)生的切實需要。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換意見。孩子的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大， 如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候， 表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他

5、們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況， 耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。 對于主動來請教教育孩子成長問題的家長，我總耐心解答和交流方法， 和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流，更好的促進對孩子的教育和管理。在一系列的工作中，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生，孩子進步了，一些重視孩子的家長也常常主動來跟我煲電話粥了。五、注重對班主任工作的學(xué)習(xí)從暑假開始，我參加了知行中國班主任培訓(xùn) ，知行中國班主任培訓(xùn) 不僅開闊了我的視野，增長了我的見識， “春風(fēng)化雨，潤物無聲” ，我的專業(yè)素質(zhì)和理論水平不知不覺地上升到一個新的高度。 我將在工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教， 總結(jié)班主任工作經(jīng)驗， 用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。在這段時間中， 與學(xué)生在一起， 覺得日子過的真快， 雖然每天都是忙忙碌碌的，但我看到孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在， 從什么都不懂， 到現(xiàn)在會認字， 會表達， 能與老師、 同學(xué)進行交流，學(xué)會了做值日 學(xué)生是靈動的， 我的