三年級上音樂教案快樂的do re mi_人教新課標(biāo)

1、快樂的do re mi學(xué)唱歌曲?快樂的DO RE MI?學(xué)習(xí)?我是小小音樂家?聽賞?多來咪?，并進展律動的表演。補充欣賞歌曲?孤獨的牧羊人?雪絨花單元總目的有表情的歌唱，認識三個音DO RE MI。用DO RE MI進展簡單的音樂創(chuàng)作。通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱音樂的興趣和情感。第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲?快樂的DO RE MI?，認識三個音教學(xué)目的：演唱歌曲?快樂的DO RE MI?，感受和表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，認識和演唱音符.重點難點：學(xué)習(xí)歌曲的旋律，認識歌曲中的唱名。教具準(zhǔn)備：鋼琴  幻燈片  錄音機教學(xué)方法：   聽唱法 

2、  欣賞法教學(xué)過程：一聽唱歌曲?快樂的DO RE MI?1、        聽賞歌曲1聽錄音范唱?快樂的DO RE MI?師：請仔細聽歌曲里唱的是哪幾個音？它出現(xiàn)了幾次？2請你跟琴唱一唱這幾個音。3老師演唱?快樂的DO RE MI?，讓學(xué)生接唱歌曲中的音。2、聽唱法演唱歌曲1輕聲讀歌詞第一段。2聽老師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍。師：唱到哪一句時你覺的有困難？哪位學(xué)生來幫助？。引導(dǎo)學(xué)生幫學(xué)生解決問題，多數(shù)同學(xué)唱不準(zhǔn)的地方由老師來教。3學(xué)生演唱歌曲的第一段，老師仔細聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。4學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。5聽錄音

3、范唱，跟琴直接演唱。6全體演唱全曲二、三遍。二音樂游戲1、        認識DO RE MI 的唱名位置。2、        跳房子游戲DO RE MI 分別在三座小房子里，部分同學(xué)分別戴上DO RE MI 三個音的頭飾，當(dāng)聽到老師彈奏自己所戴的音時，唱出唱名并到與自己頭飾相符的小房子里。老師可以逐漸加快速度。三演唱歌曲1、        在演唱過程中可以不斷變換演唱形式，以小組為單位齊唱或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表

4、演唱等形式。2、        表演唱或稀小組表演、個人表演3、        進展歌詞創(chuàng)編。四師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)反思：1、學(xué)生能用連、跳的不同的唱法有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)活潑快樂的情緒。2、認識DO RE MI 并跟琴演唱。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)?我是小小音樂家?、學(xué)習(xí)口風(fēng)琴吹奏DO RE MI教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)歌曲?我是小小音樂家?，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。理解課堂樂器口風(fēng)琴，學(xué)習(xí)吹奏DO RE MI ，并引導(dǎo)學(xué)生用DO RE MI 三個音進展音樂的創(chuàng)

5、作活動。重點難點：歌曲中的起后半拍的節(jié)奏要演唱準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備：鋼琴  幻燈片  錄音機教學(xué)方法：   聽唱法   欣賞法教學(xué)過程：一我是小小主持人學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。二我是小小音樂家1、初聽歌曲你聽到了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？2、聽歌曲學(xué)生可以跟著小聲的唱一唱，動一動。3、老師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和節(jié)奏。4、在涂顏色出拍手或用打擊樂器伴奏并演唱。在學(xué)生演唱的根底上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂器伴奏并演唱。5、聽歌曲，自由表演。三我是小小音樂家1、老

6、師口風(fēng)琴吹奏歌曲?快樂的DO RE MI?2、尋找口風(fēng)琴上的DO ER MI 。首先讓學(xué)生聽老師吹奏的DO RE MI 的音高，然后學(xué)生自己在琴上找出這三個音，看誰先找到，并演奏出來，最后練習(xí)，老師個別指導(dǎo)。四我是小小作曲家1、 游戲?找朋友?老師在黑板上貼圖片。請學(xué)生找合適的節(jié)奏卡片貼到圖片的下方，并讀出節(jié)奏，也可以按節(jié)奏說象聲詞。節(jié)奏卡片請老師自己設(shè)計2、活動?小小作曲家?1老師作一個范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。2以小組為單位選擇圖片進展創(chuàng)編。老師指導(dǎo)。3小組匯報展示，集體評價五師生進展課后小結(jié)：師生合作學(xué)習(xí)了歌曲，并進行了節(jié)奏的分析和創(chuàng)編。教學(xué)反思：欣賞?小小音樂?能感受

7、到歡快的情緒，并能在涂顏色處拍手后用打擊樂器伴奏。能用DO RE MI 進展簡單的音樂創(chuàng)作。第三課時教學(xué)內(nèi)容：聽賞?多來咪?，并進展律動的表演。教學(xué)目的：聽賞?多來咪?，進一步穩(wěn)固對音符DO RE MI 的認識，并在歡快的歌聲中進展律動的表演。重點難點：穩(wěn)固對音符的認識，唱準(zhǔn)音高。教具準(zhǔn)備：錄音機鋼琴  幻燈片教學(xué)方法：   聽唱法   欣賞法  練習(xí)法教學(xué)過程一跳房子游戲復(fù)習(xí)音符DO RE MI二聽賞歌曲?多來咪?1、初聽歌曲錄音歌曲演唱的什么內(nèi)容？聽了以后你有什么感受？老師簡介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。2、聽歌曲學(xué)生輕聲跟唱，感受歌曲的歡快的情緒。3、師生共同演唱歌曲并自由表演。老師唱第一段，學(xué)生分為七組分別表演七個音符。三音樂表演?多來咪?1、觀看影片?音樂之聲?中?多來米?的片段。老師講?音樂之聲?的故事情節(jié)2表?多來米?的片段學(xué)生分組進展音樂表演創(chuàng)編，老師指導(dǎo)并可以參與其中。可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作組、由學(xué)生自由選擇小組。3、音樂表演學(xué)生參與表演，老師也承擔(dān)一個角色。五補充欣賞歌曲?孤獨的牧羊人?雪絨花?感受音樂的情緒，理解演唱形式。六師生進展課后小結(jié)：教