高三生物查漏補缺題正式稿學(xué)生用

1、高三年級生物學(xué)科查漏補缺題第一部分：命制的新題1.右圖示真核細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述不正確的是A.進行過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸B.一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補配對C.上的一種氨基酸可對應(yīng)上不同的密碼子D.A上的遺傳信息經(jīng)過程轉(zhuǎn)變?yōu)镋的氨基酸序列【簡析】試題考查轉(zhuǎn)錄、翻譯過程及遺傳密碼的相關(guān)知識。每一種tRNA轉(zhuǎn)運特定的氨基酸，與mRNA上的該種氨基酸的密碼子相配對結(jié)合。 2.矮牽?；ò曛写嬖诤铣杉t色和藍色色素的生化途徑（如圖所示，、為控制相應(yīng)生化途徑的基因）。矮牽牛在紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色，二者均不存在時表現(xiàn)為白色

2、。若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍色：白色=9:3:3:1，則下列說法不正確的是:A.親本基因型為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEEB.本實驗無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律C. F2中藍色矮牽?；ㄗ越唬浜蟠屑兒献拥母怕蕿?/3D.F2中紫色個體與白色個體雜交，不會出現(xiàn)白色個體【簡析】考查遺傳基本定律的綜合運用能力及獲取信息能力。題目有難度，建議慎重使用。 3.群落的特征是組成群落的各個種群所不具有的，下列說法正確的是識別各種生物并列出它們的名錄是測定物種豐度的最簡單方法不同類型的植物配置在群落的不同高

3、度，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)優(yōu)勢種是對群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種群落內(nèi)的種間關(guān)系使生物通過自然選擇而發(fā)生適應(yīng)性進化A.只有一項B.只有兩項C.只有三項D.全部正確【簡析】考查對群落特征的理解。題目涵蓋了物種的多樣性、植物的生長型和群落結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢現(xiàn)象、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。學(xué)生做此類考查學(xué)科理解的題目往往還是能夠暴露一些問題，加上試題選項的設(shè)計，學(xué)生作答結(jié)果可能會與預(yù)期產(chǎn)生差異。 4. 自身免疫性肝炎（AIH）是一種由免疫細胞介導(dǎo)的免疫攻擊性肝損傷。AIH的病理損傷機制如右圖所示（IL、IFN、TNF為淋巴因子，TH、TC、B分別為助T細胞、胞毒T細胞、B細胞），下列表述不正確的是A.該疾

4、病的肝損傷是由于過敏引起的B.淋巴因子和抗體參與了對肝細胞的攻擊C.體液免疫和細胞免疫中有不同的助T細胞參與D.肝細胞表面的某種結(jié)構(gòu)相當(dāng)于抗原【簡析】考查過敏、自身免疫病等知識。圖比較有價值，但題的考點略偏，部分內(nèi)容超出了教材范圍，建議慎重使用。 5.1958年美國人斯圖爾特將胡蘿卜細胞培養(yǎng)成一株新的植株，從而證實了植物細胞全能性。下列相關(guān)敘述不正確的是：A.已分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因B.細胞全能性體現(xiàn)過程中受到基因和環(huán)境的共同影響C.已分化的細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化不能逆轉(zhuǎn)D.理論上植物體中每個活細胞都具有細胞全能性【簡析】考查對細胞全能性的理解。題目難度不大，送點分吧。

5、 6.棲息地破壞和片段化是諸多野生動物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動物種群數(shù)量進一步減少變成小種群時，不會出現(xiàn)A.等位基因頻率往往在世代間發(fā)生顯著變化B.近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加C.基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少D.種內(nèi)斗爭加劇導(dǎo)致種群的出生率下降 【簡析】還是比較耐人尋味的一道題，不乏看點。題目的價值在A、B、C選項，即小種群面臨的幾個主要問題。A是遺傳漂變問題，B是近交衰退問題，C是基因多樣性降低問題。也要注意D選項，小種群的出生率是有可能降低的，但沒有資料顯示是由于種內(nèi)斗爭加劇引起的，而是因為種群太小導(dǎo)致社會行為瓦解、性別比例不等、難以找到配偶等原因。從這些角

6、度幫助學(xué)生去理解保護生物多樣性的價值，可能理解的層次會提高一些。 7.藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡，右圖為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細胞的作用結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是A.若細胞凋亡基因突變，則可能引發(fā)肝癌B.藥物X可能調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達C.藥物X的濃度及處理時間均影響肝癌細胞存活D.1.0g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度【簡析】題目意在考查細胞凋亡、癌變的相關(guān)知識，考查獲取信息和綜合分析能力，但還是修得不夠理想。注意實驗是“體外處理肝癌細胞”，D選項是“臨床”，相信大部分學(xué)生難以想到臨床上大劑量可能會殺傷正常細胞，體外實驗與臨床應(yīng)用之間是有差別的。且實驗僅做了5個濃度，難以判斷

7、高于1.00g/L的藥物X對肝癌細胞的抑制率情況。題目有一定難度，建議慎重使用。 8.將葉綠體的類囊體懸浮在pH為4的緩沖液中，使其內(nèi)外部在這種酸性條件下平衡，然后將類囊體快速轉(zhuǎn)移到含有ADP和Pi的pH為8的緩沖液中，發(fā)現(xiàn)在沒有光照的情況下，合成了大量ATP。以下分析合理的是A.類囊體在pH為4的緩沖液中被破壞 B.實驗中必然存在H+的主動轉(zhuǎn)運C.葉綠體中合成ATP需要酸性環(huán)境 D.ATP的合成與H+濃度梯度有關(guān)【簡析】題目以化學(xué)滲透機制發(fā)現(xiàn)史的經(jīng)典實驗為背景，考查獲取信息和實驗探究能力。這一重大發(fā)現(xiàn)揭示了類囊體膜兩側(cè)的跨膜化學(xué)勢能為ATP合成供能。題目隱含了化學(xué)滲透機制的基本原理，即跨膜的

8、離子濃度差異和電勢能差異為細胞提供可利用的自由能。題目較難，建議慎重使用。 9.在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些動物缺乏分解植酸的酶，飼料中的磷源得不到利用，需向飼料中添加無機磷。植酸酶專門水解飼料中的植酸，釋放出可利用的磷，提高了飼料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突變菌株的過程，請分析回答下列問題： （1）用酶處理黑曲霉菌液，獲得有活力的原生質(zhì)體，由于原生質(zhì)體沒有_，對于物理、化學(xué)因子比較敏感，_往往高于未處理的細胞，因而是選育突變體的理想材料。除此之外原生質(zhì)體還比較容易攝取外源DNA，在基因工程操作中常作為_。 （2）將用酶處理的黑曲霉菌液稀釋后用紫外燈照射，5mi

9、n后_于平板培養(yǎng)基，標(biāo)記為A，對照組接種_，標(biāo)記為B。將A、B兩組平板置于28培養(yǎng)，一段時間后將A、B平板上菌落挑出，每個菌落接種于兩個培養(yǎng)瓶（分別標(biāo)記為A1、A2、B1、B2）中培養(yǎng)108h，離心去菌體后留下發(fā)酵液，測定發(fā)酵液中_。實驗中得到了如下兩個平板。植酸酶活性測定值（單位：u/mL）A平板B平板A1A2B1B2測量116002225840945測量215942218826945平均值15972221833945分析這兩個平板的實驗數(shù)據(jù)，說明_。實驗中將平板上的菌落分別接種于兩個培養(yǎng)瓶以及進行兩次測量的目的是_。（3）飼料中添加植酸酶有助于_，降低磷對環(huán)境的污染。【簡析】試題以原生質(zhì)體

10、的遺傳轉(zhuǎn)化及突變體篩選為情境，考查原生質(zhì)體在遺傳操作中的優(yōu)點及應(yīng)用，獲取信息能力、實驗與探究能力等。本題的難點在于變量的確認(rèn)、對照組的設(shè)置、平行重復(fù)實驗的意義等。 10.研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系，構(gòu)成維持機體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò)，完成一些生命活動的調(diào)節(jié)，如圖所示。請分析回答下列問題。（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應(yīng)對機體內(nèi)外的危險，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)通過釋放_調(diào)節(jié)機體應(yīng)對病原體感染的免疫應(yīng)答水平；免疫系統(tǒng)則通過產(chǎn)生_調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)系統(tǒng)。（2）下丘腦受到刺激時，可通過分泌_引起垂體釋放促腎上腺皮質(zhì)激素

11、（ACTH），通過血液循環(huán)，ACTH可促進_釋放糖皮質(zhì)激素。在機體受到突然的刺激，包括精神和軀體的刺激（急性應(yīng)激）時，通過下丘腦-垂體-腎上腺軸的作用，對_等免疫細胞的功能產(chǎn)生明顯的_作用，甚至引起某些疾病。這是應(yīng)激調(diào)節(jié)免疫功能的主要途徑之一，它成為免疫調(diào)節(jié)中一條重要的_調(diào)節(jié)通路。（3）一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的細胞因子能與神經(jīng)細胞膜上的_結(jié)合，激活周圍兒茶酚胺能感覺神經(jīng)元。中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受感覺神經(jīng)元傳遞的侵染信號，再通過傳出神經(jīng)元傳遞調(diào)節(jié)信號至被感染組織的交感神經(jīng)元。該類神經(jīng)元的末梢通過以類似_的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細胞，并釋放出_來調(diào)節(jié)這些免疫細胞的免疫應(yīng)答能力?！竞單觥课覅^(qū)10-11學(xué)年度第一學(xué)期期

12、末試題中已有與本題類似的考查角度，這一角度是十分讓人欣賞的。本題素材難得，放在這里不得不說略顯可惜（與第6題一樣），但作為對教材神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的補充和完善，我想它一定會發(fā)揮它的價值。試題的價值：神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫網(wǎng)絡(luò)之間以信號分子相互聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò) 下丘腦-垂體軸的調(diào)節(jié)作用的拓展 負(fù)反饋調(diào)節(jié)的拓展 免疫細胞產(chǎn)生的細胞因子對神經(jīng)系統(tǒng)的作用、神經(jīng)末梢與免疫細胞間的突觸聯(lián)系等。 11.北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個復(fù)合垂直流人工濕地，展示了較新的生態(tài)污水（常富含N、P）處理技術(shù)。下圖示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖（箭頭示水流方向），請分析回答下列問題： （1）人工濕地的上行池和下行池中均栽

13、有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定_能力的濕地植物，它們在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_，能通過_作用合成有機物，并將_輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的_營養(yǎng)級。這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免_，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性。（2）人工濕地的植物根系常形成一個網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的_等營養(yǎng)物質(zhì)，而且還為_的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件，使它們能夠通過分解作用降解污水中的有機物。濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì)，碎石間留有一些空隙有利于促進根部的_。 （3）污水脫氮過程離不開硝化細菌和反硝化細菌的作用，作用機理如圖所示。 據(jù)此分析，硝化細菌和反硝化細菌分別生活在復(fù)合垂直流人工濕地

14、的_池和_池。流入濕地的污水在“先下后上”的過程中，與_充分接觸，得到了明顯凈化。 （4）若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對_水質(zhì)進行監(jiān)測，通過比較_含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能。經(jīng)人工濕地處理的生活污水可作為非飲用水用于很多生產(chǎn)過程，不僅減少了污染還_?！竞單觥吭囶}以奧林匹克公園人工濕地為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生物入侵、污水凈化的原理、微生物的代謝類型等，可惜的是在二模前時間太緊，沒能把它修好。題目有一定的綜合性，與當(dāng)前的熱點問題相吻合，若選用可對污水處理等相關(guān)知識進行適當(dāng)拓展。 （1）第二代疫苗是以編碼病毒抗原蛋白的RNA為模板，經(jīng)_酶的作用獲得目的基因。將目的基因與

15、質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，重組質(zhì)粒中有一段氨芐青霉素抗性基因作為_，以便于篩選含重組質(zhì)粒的受體細胞。將重組質(zhì)粒與經(jīng)過_處理的大腸桿菌細胞混合轉(zhuǎn)化大腸桿菌，擴增大腸桿菌獲得大量的抗原蛋白。將抗原蛋白注射入人體后，可引起機體產(chǎn)生_。（2）第三代疫苗即“DNA疫苗”是將編碼某種抗原蛋白的DNA注射到動物體內(nèi)，該DNA可在人體內(nèi)_相應(yīng)的蛋白。相對于第三代疫苗，第二代疫苗運輸和保存的難度更大，其原因是蛋白質(zhì)_。（3）DNA疫苗研制的動物試驗：將若干只_的小鼠隨機等分為A、B兩組，A組小鼠注射_，B組注射等量生理鹽水。在多次間隔免疫后進行_的測定，并計算每組的_，結(jié)果如圖所示。該實驗結(jié)果表明_?！竞單觥恳孕乱?/p>

16、代疫苗的制備為情境，考查免疫、轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用、基因的表達及實驗與探究能力等。 第二部分：一些成題待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)雙縮脲脂肪紅色斐林試劑磚紅色DNA藍色13.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機物的實驗，其中的數(shù)字可分別代表 A.葡萄糖、蘇丹、紫色、二苯胺 B.蔗糖、蘇丹、紫紅色、碘液C.還原糖、蘇丹、藍紫色、硫酸銅 D.果糖、蘇丹、紫色、二苯胺14.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中，正確的是均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中編碼氨基酸的密碼子基本相同

17、所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的A. B. C. D.15.細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化，通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期，根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是A.乙組細胞正在進行DNA復(fù)制 B.細胞分裂間期時間比分裂期長C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍 D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少16.（11福建）火雞的性別決定方式是ZW型（ZW，ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵

18、細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是A.雌:雄=1:1 B. 雌:雄=1:2 C. 雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1 17.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下：PF1灰身紅眼×黑身白眼灰身紅眼、灰身紅眼黑身白眼×灰身紅眼灰身紅眼、灰身白眼下列說法不正確的是A.實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律C.若組合的F1隨機交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4D.若組合的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/818.一只雌鼠的一條染色體

19、上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是A.野生型（雌）×突變型（雄） B.野生型（雄）×突變型（雌）C.野生型（雌）×野生型（雄） D.突變型（雌）×突變型(雄)19.下面圖示中，能夠正確地描述當(dāng)前我們理解的生物體系遺傳物質(zhì)的復(fù)制和“信息流”的是（B）20.右圖示人類某遺傳病系譜圖，該病的致病基因不可能是 A.Y染色體上的基因 B.常染色體上的顯性基因 C.常染色體上的隱性基因 D.X染色體上的顯性基

20、因21.已知四倍體西瓜的一個染色體組含有11條染色體；又知普通小麥?zhǔn)呛?個染色體組的生物，它的每個染色體組均含有7條染色體。但是，四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，普通小麥?zhǔn)怯扇齻€物種先后雜交并染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進行歸類，則 A.四倍體西瓜的染色體可分4種類型，普通小麥的染色體可分6種類型 B.四倍體西瓜的染色體可分22種類型，普通小麥的染色體可分21種類型 C.四倍體西瓜的染色體可分11種類型，普通小麥的染色體可分21種類型 D.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型，因為同源染色體成對存在22.（10江蘇卷）長在路邊的小草一般不

21、會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括 A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 B.它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害 C.它可能含有對人類有重要價值的基因 D.它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地編號生態(tài)系統(tǒng)的組成成分光照水草藻類浮游動物小魚河泥甲111101乙011101丙111100丁11111123.科技小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗來驗證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題：制作4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有，“0”表示無。下列相應(yīng)的評述正確的是乙成分缺失，功能不健全，存活時間可能最短； 甲和丁的成分全面，設(shè)計合理，可以長時間地存活

22、下去； 四個人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計合理與否，均需要經(jīng)受時間的檢驗； 四個人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的，而能量的流動是相對開放的； 丁的結(jié)構(gòu)與功能處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。A. B. C. D.24.（10海南）某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為A.赤霉素、脫落酸B.細胞分裂素、生長素C.脫落酸、細胞分裂素D.赤霉素、乙烯25.（10海南）將記錄儀（R）的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從

23、刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是（D）26.科學(xué)家用同位素標(biāo)記法來研究分泌蛋白的合成及分泌時，做過下列實驗：（1）選用豚鼠的胰腺細胞作實驗材料，是因為該細胞具有的功能。（2）將胰腺組織取出后，將其分散成單個細胞，然后再放到培養(yǎng)液中去培養(yǎng)，培養(yǎng)液中要加入一定量的抗生素，其目的是。（3）本實驗需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物，可供選擇的物質(zhì)有：被3H標(biāo)記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，該實驗應(yīng)選擇做標(biāo)記物，該物質(zhì)從培養(yǎng)液進入細胞的方式是。細胞培養(yǎng)3分鐘后，需向培養(yǎng)液中加入，以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對實驗結(jié)果的影響。（4）隨著時間的變化測定細胞各組分的放射性，結(jié)果如圖所示。根

24、據(jù)圖中提供的信息可以推測，分泌蛋白是在 合成的，并沿著途徑向外分泌。 27.酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實驗操作，回答相關(guān)問題。實驗操作試 管ABCDEF1加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL+2加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1 mL+3加入唾液淀粉酶原液1 mL+4加入蔗糖酶溶液1 mL+5加入蒸餾水1 mL+6酶促水解反應(yīng)搖勻，37水浴中保溫10min7向每個試管中加入斐林試劑2 mL搖勻，沸水浴中加熱12min8觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 注：表中“+”為加入，“”為未加入 （1）本實驗的變量

25、是 。 （2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止 。 （3）上述實驗中， 號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，本實驗的結(jié)論為 。 （4）實驗過程中，E、F號試管起 作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示） 。 淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖 淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖試管不干凈、上面留有還原性糖實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用 （5）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實驗結(jié)論，請你寫出可能的組合 。 （6）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑 （能

26、/不能）。理由是 。 28.觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。 （1）依圖甲分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時_（填“有”或“無”）ATP和H的合成，原因是_；此時段_（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是_；1016時無明顯CO2吸收的直接原因是_。（2）從圖乙可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免_，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當(dāng)_。（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的_，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本原因是_。 29.育種學(xué)家根據(jù)未來市場的需求，制定出小麥的育種目標(biāo)（

27、略），并根據(jù)育種目標(biāo)選擇了具有n對相對性狀（假設(shè)相應(yīng)的等位基因分別位于n對同源染色體上）差異的甲、乙兩品種作親本。育種程序如圖所示。（1）根據(jù)題意可以預(yù)測，F(xiàn)1配子的基因型有_ 種；F2的表現(xiàn)型有 種。（2）人工選擇的標(biāo)準(zhǔn)是 符合育種目標(biāo)的個體。若在F6中選到了50株（編號記錄），每株結(jié)30籽粒，如何鑒別選中的第5號是純合體還是雜合體？（2分）答： 。遺傳圖解：（3）已知小麥的無芒（aa）、白粒（bb）為隱性，請以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒（AaBb）與有芒白粒（Aabb）小麥雜交的過程及結(jié)果。（2分）（4）單倍體育種與圖9所示育種方式相比具有的突出特點是 。秋水仙素可以使單倍體轉(zhuǎn)變成正常植株

28、，其具體的作用是 。（5）人們發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1（雜種）的長勢遠遠優(yōu)于雙親。若育種對象為馬鈴薯，則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產(chǎn)，此繁殖方式的突出特點是 。（6）誘變育種也是獲得新品種的重要途徑，人工誘變與自然突變相比，突出的特點是 。30.（10山東）100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請根據(jù)以下信息回答問題：（1）黑體殘翅果蠅與灰體長翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只。如果用橫線（）表示相關(guān)染色體，用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因，用點（·）表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為 和 。

29、F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為 。（2）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅?？刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e位于 和 染色體上（如果在性染色體上，請確定出X或Y），判斷前者的理由是 ?？刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e用D、d和E、e表示，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為 和 。F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是 。（3）假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)（胚胎致死），無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致

30、死突變，請設(shè)計雜交實驗并預(yù)測最終實驗結(jié)果。實驗步驟： ； ； 。結(jié)果預(yù)測：如果 ，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變； 如果 ，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；如果 ，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。圖831.將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A。從實驗鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化,繪制成曲線如圖8所示。請分析回答下列問題：（1）激素A是 ；激素B是 。實驗結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有 作用。（2）可以預(yù)測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與 相比會 。連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會 。（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政

31、府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了 患兒的出生。（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響。本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等。實驗組的處理是： （2分）。對照處理是： 。培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導(dǎo)致部分個體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為 。你觀察的蝌蚪生長變化的指標(biāo)是 ，獲得數(shù)據(jù)的方法是 。假設(shè)實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表（2分）。32.右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題

32、：（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為_。 （2）酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_、_。（3）在T1-T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_、_。（4）某同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有_、_和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。33.請回答：（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于的太陽能。（2）分解者通過和的方式將有機物分解成CO2等釋放到無機環(huán)境中。（3）右圖所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中初級消費者是。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的