關(guān)于大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員工作

1、關(guān)于大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員工作 ( 作者：史蓉蓉發(fā)表時(shí)間：2014年11月 ) 一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一主題，一方面是立意高，抓住了高等教育發(fā)展的根本，適應(yīng)了大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求，符合建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)要求。另一方面，它貼近現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)了當(dāng)前應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的需要，同時(shí)也為輔導(dǎo)員工作指明了方向。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。受國(guó)際金融危機(jī)的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到較大影響。要繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，特別需要盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，特別需要鼓勵(lì)、支持全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推

2、動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。作為高知識(shí)群體，大學(xué)生有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好內(nèi)在基礎(chǔ)和條件，能夠在全民創(chuàng)業(yè)中起到很好的引領(lǐng)和帶頭作用。但是，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率比較低。2009年我省第一季度小額貸款3億多元，而大學(xué)生貸款的只有9人，農(nóng)民工成了創(chuàng)業(yè)的主體。這說明大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)空間非常廣闊。因此，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠很好地引導(dǎo)和推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新的活力。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的需要。受金融危機(jī)影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)速度與有效需求不足的矛盾突出。就我省而言，2009年再加上前幾年畢業(yè)了但沒有就業(yè)的畢業(yè)生，大概有40萬左右，但今年到學(xué)校招聘的用人單

3、位數(shù)和提供的崗位數(shù)卻在下降。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和巨大的就業(yè)壓力，必須加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，更新大學(xué)生的就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，開辟多種就業(yè)渠道，鼓勵(lì)和積極支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)生由單純的就業(yè)者成為職業(yè)崗位的創(chuàng)造者，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)，還要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，勇于投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，在創(chuàng)業(yè)中成就事業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長(zhǎng)成才。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，符合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，有利于幫助大學(xué)生更新就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)新精神、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)；有利于幫助大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)方法，

4、養(yǎng)成克服困難、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理和意志；有利于幫助大學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)實(shí)踐本領(lǐng)，為成長(zhǎng)成才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。隨著一系列鼓勵(lì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的出臺(tái)，我們的大學(xué)生將在人生事業(yè)的征途上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 二、如何推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，目的就是推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這是當(dāng)前一項(xiàng)十分緊迫的工作任務(wù)，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要方方面面共同努力。 首先要明確大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的責(zé)任。大學(xué)生作為高素質(zhì)人才在全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中理應(yīng)要有自己的地位和作用，要想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就是要?jiǎng)?chuàng)新思維，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的就業(yè)觀、擇

5、業(yè)觀、成才觀，特別是要牢固樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀。敢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就是要充分發(fā)揮年輕靈活、充滿激情、創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，敢闖、敢干、敢于冒險(xiǎn)、敢于懷疑和批判，敢于參加和開展各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，不輕言失敗，不輕易放棄，不輕浮自卑。善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)律和途徑，學(xué)會(huì)理性面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，善于運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 其次要明確高校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的責(zé)任。高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任。一是要加強(qiáng)課程建設(shè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列入大學(xué)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)算學(xué)時(shí)學(xué)分；既要開設(shè)公共類選修課，又要開設(shè)專業(yè)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為創(chuàng)新創(chuàng)

6、業(yè)教育提供課程支撐；同時(shí)，還要有針對(duì)性地開展相關(guān)培訓(xùn)，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)技能。二是要開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和科學(xué)設(shè)置專業(yè)。要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)幫助大學(xué)生找準(zhǔn)和明確自己的就業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)合理規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。要根據(jù)市場(chǎng)需要，對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行適度調(diào)整，既要保持專業(yè)建設(shè)一定的連續(xù)性，同時(shí)又要使專業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需要。三是建立激勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)校要整合學(xué)工、教務(wù)、招生就業(yè)、團(tuán)委、后勤等部門在指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的力量，在經(jīng)費(fèi)支持、師資配備、技術(shù)指導(dǎo)、后勤服務(wù)等方面制定相關(guān)政策，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

7、實(shí)踐。 ( 作者：史蓉蓉發(fā)表時(shí)間：2014年11月 ) 再次是要明確政府和部門在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的責(zé)任。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)生是主因，高校是主體，政府是主導(dǎo)，三者是互為聯(lián)系，相輔相成，但特別需要政府加強(qiáng)政策引導(dǎo)，需要社會(huì)的大力關(guān)心和支持。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，省委、省政府也非常重視。作為省級(jí)教育主管部門，省委教育工委、省教育廳積極具體履行職責(zé)，通過圍繞一個(gè)目標(biāo)、抓好四個(gè)重點(diǎn)、采取十項(xiàng)措施來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。一個(gè)目標(biāo)，就是要確保完成國(guó)務(wù)院提出的初次就業(yè)率達(dá)到70%的目標(biāo)；同時(shí)結(jié)合江西實(shí)際，力爭(zhēng)達(dá)到75%。四個(gè)重點(diǎn)，就是抓好學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和自身等四個(gè)重點(diǎn)，充分

8、發(fā)揮好其在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面的職能。十項(xiàng)措施，就是：加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的教育引導(dǎo)，積極拓寬就業(yè)渠道，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)體系作用，建立用人單位、高校畢業(yè)生、院校三者之間的供需平臺(tái)，啟動(dòng)“雙困”畢業(yè)生就業(yè)援助工作，支持高校加強(qiáng)校企對(duì)接和訂單式培養(yǎng)，實(shí)施升學(xué)引導(dǎo)計(jì)劃，推出中小學(xué)教師補(bǔ)充計(jì)劃，對(duì)就業(yè)明顯困難的專業(yè)畢業(yè)生實(shí)施培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗計(jì)劃，調(diào)整和優(yōu)化學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置等內(nèi)容。這些政策和措施的出臺(tái)，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)，將產(chǎn)生積極作用。 三、輔導(dǎo)員如何在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為 輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量和生力軍，與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在一起，最貼近學(xué)生的

9、情感，一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大，能夠更好地引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的問題，能夠有效開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育，因而在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上可以有所作為，也會(huì)大有作為的。 一是在唱響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主旋律上要有所作為。這就需要輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生實(shí)際，廣泛深入開展就業(yè)主題教育活動(dòng)，寓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于活動(dòng)中。要繼續(xù)組織學(xué)生參加以“熱愛江西、建設(shè)江西”為主題的省情教育活動(dòng)，加深大學(xué)生對(duì)省情、國(guó)情和社情的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)大學(xué)生的信心和社會(huì)責(zé)任感。要通過班會(huì)、討論會(huì)、講座等形式，組織宣傳和學(xué)習(xí)各項(xiàng)就業(yè)政策和措施，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時(shí)要讓大學(xué)生充分感受到黨和政府對(duì)大學(xué)生

10、的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才的關(guān)心、重視和支持。要結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，有針對(duì)性地組織開展學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)和黨員教育活動(dòng)，發(fā)揮好學(xué)生黨員特別是畢業(yè)生黨員在就業(yè)中的示范帶頭作用。要充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型示范引導(dǎo)作用，邀請(qǐng)他們?yōu)榇髮W(xué)生舉辦講座、聯(lián)誼和論壇等活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和意識(shí)。要通過這些主題教育活動(dòng)，在大學(xué)生中唱響到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的主旋律。 二是在強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作導(dǎo)向上要有所作為。這就需要輔導(dǎo)員積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員要根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)職業(yè)生涯輔導(dǎo)方案，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，按不同年級(jí)，實(shí)行全程化、有針對(duì)性、分層次指導(dǎo)。在開

11、展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)員既要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)和興趣，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理確定、規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，又要在輔導(dǎo)的過程中融入思想政治教育，注重加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，倡導(dǎo)國(guó)家至上、事業(yè)為先，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生把個(gè)人的發(fā)展同為國(guó)家和人民建功立業(yè)結(jié)合起來，自覺樹立積極的就業(yè)思想。 三是在實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理援助上要有所作為。這就需要輔導(dǎo)員積極開展心理健康教育。輔導(dǎo)員要進(jìn)一步關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極開展大學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育，實(shí)施心理援助計(jì)劃。要制定科學(xué)的心理援助方案，普及心理健康知識(shí)。要認(rèn)真了解和排查大學(xué)生的心理問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。要特別注重做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立自信，實(shí)現(xiàn)自立。要組織開展心理現(xiàn)場(chǎng)咨詢、心理測(cè)評(píng)、心理講座等活動(dòng)，積極為大學(xué)生提供舒緩壓力、排解緊張情緒的渠道，幫助大學(xué)生特別是畢業(yè)生理性面對(duì)就業(yè)壓力，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，順利度過畢業(yè)、就業(yè)的心理關(guān)鍵期。這是排解大學(xué)生心理壓力，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的一種很好的形式，輔導(dǎo)員要積極配合學(xué)校發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加。 四是在增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心和能力上要有所作為。這就需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐教育和技能培訓(xùn)。要積極