廣東藥學院管理崗位設置實施方案

1、廣東藥學院管理崗位設置實施方案（討論稿）為做好我校管理崗位設置與聘用工作， 進一步加強管理隊伍建設， 根據(jù)廣東藥學院崗位設置方案，特制定本實施方案。一、基本原則（一）堅持科學合理、優(yōu)化結構、精干高效和專業(yè)化的原則，以增強運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理服務水平為目標，實行按需設崗、競爭上崗、按崗聘用、合同管理的運行機制。（二）根據(jù)國家、省有關文件規(guī)定，高校管理崗位人員按照制度入軌，平穩(wěn)過渡、逐步到位，規(guī)范管理的原則，全部納入職員制度體系管理。二、實施范圍按照高等學校崗位設置的要求，我校內(nèi)部實行職員制的具體范圍如下：（一）學校黨政機關、學院（部、所）和直屬單位等內(nèi)設機構的黨務正職和行政性工作崗位

2、的專職管理人員。（二）在編輯出版、會計、審計、檔案、基建、圖書資料、信息網(wǎng)絡中心、心理咨詢、高教研究等具有專業(yè)技術要求的管理崗位上工作的人員，其專業(yè)技術職務與所聘崗位相對應的，納入專業(yè)技術崗位聘用； 不一致的，納入管理崗位聘用。（三）按照干部人事管理權限， 四級及以上管理崗位職員的聘用由上級主管部門按規(guī)定進行。三、崗位設置（一）管理崗位等級從三至十級分為八個等級。現(xiàn)行的廳級正職（含正廳級干部）、廳級副職（含副廳級干部） 、處級正職（含正處級干部） 、處級副職（含副處級干部）、科級正職（含正科級干部）、科級副職（含副科級干部）、科員、辦事員依次分別對應管理崗位三至十級職員。（二）管理崗位分為高級

3、職員崗位、中級職員崗位和初級職員崗位。高級職員崗位分為4 個等級，分別對應三至六級職員崗位； 中級職員崗位分為2 個等級，分別對應七級、八級職員崗位；初級職員崗位分為2 個等級，分別對應九級、十級職員崗位。（三）管理崗位總數(shù)控制在學校崗位總數(shù)的18% 以內(nèi)。（四）學校各單位五至十級管理崗位數(shù)量的設置，由組織部、人事處根據(jù)其職能、編制等因素，按照實際工作需要及學校干部人事管理有關規(guī)定確定，經(jīng)學校管理崗位設置與聘用工作組批準后下達。四、崗位職責各單位可根據(jù)本文規(guī)定的初、 中、高級職員崗位的基本職責， 結合本單位的實際情況分別制訂不同職級崗位的具體職責。（一）初級職員的基本職責承辦具體的管理和事務性

4、工作， 完成領導交辦的具體任務； 起草本職工作中一般性公文或者文稿。（二）中級職員的基本職責協(xié)助領導或者分管院、 部、處以下基層單位的管理工作， 或者獨立承擔某一方面的專門性管理工作；獨立起草本職管理工作中重要的公文或者文稿；指導初級職員工作。（三）高級職員的基本職責主持或分管學校處、 部、院等處級單位的管理工作， 或者專職從事高層次的專門性管理工作； 負責擬定本職管理工作中重要的公文或者文稿； 指導中初級職員工作。三、四級職員崗位職責由主管部門另行擬定。五、任職條件（一）基本任職條件1.具有履行崗位職責所需要的政策和理論水平，積極擁護并堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。2.有較強的事業(yè)

5、心和責任感，有勝任任職崗位工作的能力、專業(yè)知識或技能。3.為人正派，勤政廉潔，團結同志，有全局觀念，能堅持實事求是的工作作風。4.遵守憲法和法律，具有良好的品行。5.身心能夠適應任職工作崗位的要求。（二）基本資格要求職員一般應具有大專及以上文化程度，其中應聘六級及以上職員崗位的人員一般應具有大學本科及以上文化程度。各等級管理崗位的基本年限要求:1.三級、五級職員崗位，須在四級、六級職員崗位工作兩年以上。2.四級、六級職員崗位，須在五級、七級職員崗位工作三年以上。3.七級、八級職員崗位，須在八級、九級職員崗位工作三年以上。碩士畢業(yè)生，須在八級職員崗位工作一年以上。4.確因工作需要，具有專業(yè)技術職

6、稱的人員交流到管理崗位，可根據(jù)干部人事管理權限和本人條件，直接聘用到相應的管理崗位。六、聘用組織（一）管理崗位的職員按照干部管理權限實行分級聘用， 學校成立管理崗位設置與聘用工作組， 在學校崗位設置與聘用委員會的領導下， 負責全校管理崗位設置與聘用的相關工作。 組織部、人事處作為職能部門牽頭落實具體聘用事宜。（二）管理崗位設置與聘用工作組具體職責是： 審定管理崗位聘用有關規(guī)定、辦法、細則等；確定各級職員崗位的比例、結構和各單位各級職員的崗位數(shù)；負責五級及以下職員崗位聘用； 負責處理職員管理的其他重大事宜。（三）四級及以上管理崗位職員的聘用由上級部門按照干部人事管理規(guī)定和權限進行。七、崗位聘用（

7、一）管理崗位首次聘用職級， 根據(jù)各級管理人員現(xiàn)任職務， 按照本方案第三條職務與職級的對應關系確定。（二）在管理崗位有空缺的情況下， 一般按照公開招聘、 競爭上崗的形式擇優(yōu)聘任。（三）“雙肩挑”人員原則上是六級以上職員，首聘時根據(jù)其個人意愿，可按管理崗位職級類別聘用， 執(zhí)行管理崗位工資系列， 也可按專業(yè)技術崗位職級類別聘用，執(zhí)行專業(yè)技術崗位工資系列。（四）新錄用的畢業(yè)生， 大學本科畢業(yè)見習期滿， 可以聘到九級管理崗位；碩士畢業(yè)試用期滿，可以聘到九級管理崗位；博士畢業(yè)試用期滿，可以聘到八級管理崗位。（五）學校與受聘管理崗位的職員簽訂聘用合同， 明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資待遇、崗位紀律、聘

8、用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限。八、聘后考核（一）管理崗位五級及以下職員聘期一般為四年。（二）考核分為年度考核和聘期考核。 年度考核結果作為薪級工資調(diào)整、崗位變動、獎懲或解聘的重要依據(jù)。 聘期考核結果作為續(xù)聘、 崗位調(diào)整或解聘的重要依據(jù)。（三）三級、四級職員的考核由上級部門按照干部人事管理規(guī)定和權限進行；五級、六級職員由黨委組織考核；七級及以下職員由組織部、人事處組織考核。九、聘用程序（一）學校公布全校各職級崗位數(shù)和任職條件。（二）個人填寫廣東藥學院管理崗位聘用審批表 ,向?qū)W校提出應聘申請。（三）所在單位（部門）根據(jù)聘用條件對申報七級及以下職員進行初審。提出初步意見報學校管理崗位設置與聘用工作組。（四）學校管理崗位設置與聘用工作組根據(jù)部門意見審核并確定聘用