如何成為一名學(xué)生心目中的好老師

1、如何成為一名學(xué)生心目中的好老師一、與學(xué)生的關(guān)系教師與其他職業(yè)最大的不同就是工作對象是學(xué)生。與學(xué)生建立非常良好的的關(guān)系，是每一個(gè)好教師必須竭力追求的目標(biāo)。能否處理好這個(gè)關(guān)系，直接關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣。要處理好這個(gè)關(guān)系要做到以下幾點(diǎn)：（一）憑魅力迷住學(xué)生所謂“德高為師。行正為范”，好教師必須憑借自身的獨(dú)特的人格魅力，和高超的教學(xué)能力吸引學(xué)生。每個(gè)教師的行為特征，與教學(xué)方式散發(fā)的個(gè)人魅力可能各有千秋。但我認(rèn)為這幾點(diǎn)尤為重要：首先，對生活有陽光思維。在學(xué)生面前表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)，不能因生活中的小事影響自己上課的情緒。一定要避免遷怒于學(xué)生。學(xué)生最喜歡的是笑口常開的老師，最害怕的是愁眉苦臉的老師。生活中

2、難免會(huì)遇到一些不順心的事，作為教師，我們要學(xué)會(huì)陽光思維，要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出幸福、快樂的學(xué)生。其次,對學(xué)習(xí)有極大熱情。把“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過分。教師在課堂上簡潔精練的語言,準(zhǔn)確生動(dòng)的闡釋,都是靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累得來的。只有不斷學(xué)習(xí),才能擁有深厚的文化底蘊(yùn),才能引領(lǐng)著學(xué)生在課堂上深入淺出,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。再次，對教學(xué)有充足的準(zhǔn)備。再有魅力的老師，教學(xué)能力再強(qiáng)的老師，也不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。精心地備課，是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的學(xué)生程度好，見識(shí)廣，課前要查閱大量的相關(guān)資料，結(jié)合自己的學(xué)生情況，有效地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容及重

3、點(diǎn)、難點(diǎn)。所備內(nèi)容要滿足各個(gè)層次學(xué)生的需要，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。（二）靠愛心感化學(xué)生教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”，只有熱愛學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。老師的愛，將縮短師生之間的距離。找理由愛你的學(xué)生，尤其是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都很差，但我們必須努力地在每個(gè)學(xué)生身上找出他的閃光點(diǎn)：有人可愛，有人聰明，有人勤奮，有人寬容。當(dāng)你為調(diào)皮的學(xué)生生氣時(shí)，你就告訴自己是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，我們自己也會(huì)犯錯(cuò)誤，只要讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并給機(jī)會(huì)

4、讓他們改正避免下次再犯就是了。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，送上暖人的關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，給予真誠的安慰，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，報(bào)以衷心的祝賀。你對學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)生是能夠體會(huì)到的。（三）想辦法鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)生自信心不強(qiáng)的條件下，我認(rèn)為最好的教育方法是鼓勵(lì)。好學(xué)生是夸出來的，這個(gè)信條是我成為好老師的無上法寶。人曾經(jīng)這樣說過：“每個(gè)人都希望受到贊美，所以我們要善于贊揚(yáng)和感謝他人，而不要輕易批評(píng)他人?！爆F(xiàn)實(shí)生活中許多事例也告訴我們，在對學(xué)生的教育中，責(zé)難和賞識(shí)，方法不同，結(jié)果也大不一樣。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，用賞識(shí)和贊許的目光關(guān)注學(xué)生，往往會(huì)收到更好的教育效果。怎么鼓勵(lì)學(xué)生呢？首先,盡力關(guān)注每個(gè)學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)

5、生的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)鼓勵(lì)他們。當(dāng)學(xué)生聽講很認(rèn)真時(shí),你可以說:“你很會(huì)傾聽，聽課狀態(tài)特別好?！?；當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)問題時(shí)，你可說：“很接近，雖沒答對。但能舉手回答問題，用其可嘉。”很容易回答出難題時(shí),你可以說:“這么有難度的問題,你一語中的，真了不起!”總而言之，課堂上通過不同的方式鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生們學(xué)習(xí)越來越起勁。在課堂上不僅請積極舉手的學(xué)生回答問題,更應(yīng)該給了那些膽小自卑的人更多的機(jī)會(huì),這樣既培養(yǎng)了自卑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓那些在課堂上活躍的學(xué)生不知不覺地學(xué)會(huì)了關(guān)照他人。其次，善于贊美學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師真正愛學(xué)生時(shí)，他的注意力將不再放在學(xué)生錯(cuò)誤的行為上，而是放在自己所喜歡和欣賞的行為上，賞識(shí)就在這個(gè)過程中自然

6、發(fā)生了。在我們真誠地贊揚(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生也會(huì)自然而然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我們充分相信學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)相信自己。對學(xué)生不要總是說“你能做好嗎”之類的話，而一句“相信你下次一定會(huì)做好”，變批評(píng)為贊賞，會(huì)起到異曲同工的作用。贊賞要從小處著眼，積極鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步。如果我們只關(guān)注學(xué)生的最終期末考試和開學(xué)考試成績，而忽視他們每一個(gè)微小的進(jìn)步，會(huì)使學(xué)生索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因?yàn)樗幌伦涌床坏介L遠(yuǎn)的目標(biāo)，會(huì)缺乏耐心和意志力。贊賞可以適當(dāng)?shù)刂貜?fù)幾次。強(qiáng)化一下贊揚(yáng)的效果。我有一個(gè)學(xué)生，他化學(xué)基礎(chǔ)非常差，所以毫無學(xué)習(xí)興趣。有一天，他第一次舉手回答了一個(gè)問題，而且這個(gè)問題別人都沒回答上，

7、我大大贊揚(yáng)了他一番，在隨后的幾天中，我在課堂上通過不同的方法有對于此事贊揚(yáng)了他，而且還給他的母親打電話表揚(yáng)他。他一下子就有了自信心，隨即對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績越來越好了。值得注意的是，對學(xué)生的賞識(shí)也要有分寸，絕不能過分，如果學(xué)生完成了一件很容易做的事就受到贊賞，會(huì)使學(xué)生不能最大限度地認(rèn)識(shí)自己的全部能力，也就是說，假如我們對學(xué)生做的每一件事都說“了不起”、“好極了”，那么學(xué)生就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力了。在教育工作中，賞識(shí)的魅力無處不在，老師們，請別吝嗇你的贊賞，它會(huì)助你成功！總之要懂得如何尊重學(xué)生，如何維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生建立自信心，為學(xué)生營造愉悅的成長環(huán)境，在和諧的氛圍中，讓學(xué)生獲得成功

8、和表揚(yáng)，享受快樂和滿足，充滿希望和夢想。（四）用技巧引導(dǎo)學(xué)生在做到了以上三個(gè)方面后，我們還可以運(yùn)用一些技巧引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我以自己教的化學(xué)課為例：演示試驗(yàn)時(shí)，我會(huì)請平時(shí)認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并積極回答問題的人作為學(xué)生代表，上講臺(tái)來近距離觀察試實(shí)驗(yàn)或者協(xié)助老師實(shí)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生心理都想自己能成為學(xué)生代表，所以都會(huì)認(rèn)真觀察積極回答問題。還比如，我讓學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)上課舉手的次數(shù)和回答問題的次數(shù)，作為評(píng)定平時(shí)成績的重要參數(shù)，所以學(xué)生回答問題的積極性特別高，授課過程中師生的互動(dòng)特別好，授課效果當(dāng)然就非常好，不知不覺中，孩子的語言表達(dá)能力在提高，成績也在逐步地提高。二、與其他老師的關(guān)系單純地處理好與學(xué)生的關(guān)系還不

9、夠，還要處理好與其他老師的關(guān)系。對同事要團(tuán)結(jié)互助，樂于分享。作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，加強(qiáng)同事間學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，“尺有所短，寸有所長”，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，也吸取別人的教訓(xùn)，自己的業(yè)務(wù)水平才能逐步提高。另外，如果你是科任老師，還要處理好與班主任的關(guān)系，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)整體行為，割裂的教育是無效的教育。班主任對你的教學(xué)活動(dòng)的支持是非常必要的。三、與學(xué)生家長的關(guān)系，家長是孩子的第一任老師，家長的教育水平和教育態(tài)度直接影響著教育效果。作為一名人民教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長的教育方法，多與家長合作、交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。對家長要正確引導(dǎo)，加強(qiáng)合作。具體做法是：多與家長溝通，樹立在家長面前的威信。重視每一次家長會(huì)，在會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備，與家長交流時(shí)，多探討，少告狀