給孩子屬于他的節(jié)拍

1、給孩子屬于他的節(jié)拍我一度自豪地認(rèn)為自己是一名完美媽媽 可以一邊帶著我的動(dòng)動(dòng)在 沙灘上玩兒，一邊在筆記本上修改工程報(bào)告；可以不在單位加班，而 是趁著動(dòng)動(dòng)看電視的時(shí)間處理 email。是的，我和周?chē)脑S多人一樣， 扮演著超級(jí)媽媽的角色，我相信自己在平衡工作和家庭兩者的關(guān)系方 面做得已經(jīng)夠好。直到有一天， 4 歲的動(dòng)動(dòng)拽著我的袖子可憐巴巴地說(shuō)： “媽媽?zhuān)闩昴愕碾娔X了嗎？ 我突然覺(jué)得自己每天和他 “待在一起的 時(shí)間不少，真正屬于他的時(shí)間卻不多。兒童教育專(zhuān)家說(shuō)： “孩子其實(shí)比我們想象的敏感，他知道你雖然和他在 一起，心并沒(méi)有屬于他。因?yàn)樗偰芘袛喑龈改甘钦嫘呐闼€是 虛情 假意 '地敷衍。

2、我的理由“不能失去工作 害怕失去工作和害怕照顧不好孩子，對(duì)有責(zé)任心的父母來(lái)說(shuō)，實(shí)際上 不相上下。當(dāng)耳邊不斷聽(tīng)到公司裁員和行業(yè)不景氣的消息，沒(méi)誰(shuí)敢輕 松地說(shuō)“我不在乎失去工作 。一位 6 歲孩子的母親憤怒地對(duì)我說(shuō)： “請(qǐng) 別告訴我該怎么帶孩子，假設(shè)我因處理不好工作而丟掉了飯碗，到時(shí) 候我拿什么去養(yǎng)孩子？ 兒童心理學(xué)家的建議：現(xiàn)代父母?jìng)兇_實(shí)一刻也離不開(kāi)工作。我們或帶 著筆記本回家，或在廚房里通過(guò) 和同事討論明天的方案。家庭和 工作的界限模糊了，我們腦子里塞滿(mǎn)了沒(méi)有完成的任務(wù)?？筛改?jìng)儏s 一點(diǎn)兒沒(méi)意識(shí)到，我們正在把自己遭受的壓力傳遞給孩子們。如果在家辦公的情形難以防止，我們可以注意自己對(duì)著 的言談，

3、 或回避孩子，到自己?jiǎn)为?dú)的空間進(jìn)行， 不要把不良情緒或鋒利的言談， 甚至不雅的舉止傳遞給孩子。對(duì)于那個(gè)餓得直叫的孩子，可以在吃飯 前先準(zhǔn)備出健康小吃填填肚子，使你不會(huì)因?yàn)閾?dān)憂他們餓著而變得著 急或脾氣暴躁。我的節(jié)奏 “孩子，我不想聽(tīng)你啰嗦 蘇貝是一家網(wǎng)絡(luò)公司的總經(jīng)理， 有一個(gè) 8歲的兒子。她曾經(jīng)是我 “事業(yè)、 家庭雙豐收的楷模 ，而她的育兒經(jīng)更源源不斷地傳給我：每天早上 6 點(diǎn)就爬起來(lái)，先用 1個(gè)小時(shí)查看昨天晚上收到的幾十封郵件， 7點(diǎn)催促 孩子快吃早飯。晚上回到家里花兩三個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上處理工作，孩子就 在身邊寫(xiě)作業(yè)。一年前我們參加了一個(gè)兒童心理健康咨詢(xún)會(huì)，我卻聽(tīng)到她這樣對(duì)專(zhuān)家 說(shuō)： “每當(dāng)我一

4、回家，孩子就在那里嘀嘀咕咕，提出沒(méi)完沒(méi)了的要求， 有時(shí)候甚至大吵大鬧，脾氣也變壞了。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題出在蘇貝身上：因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅兊?沒(méi)有耐心?？偸歉鷥鹤诱f(shuō) “快點(diǎn)兒穿衣服 、“別折騰了，而不是問(wèn)他 “今 天在學(xué)校過(guò)得怎么樣蘇貝說(shuō)，她常常一回到家就已經(jīng)疲憊不堪了，沒(méi)有精力關(guān)心孩子的心 理需要。她和孩子溝通時(shí)根本就不想傾聽(tīng)和做出任何決策，因?yàn)樗?經(jīng)白天在公司干了一整天這樣的事情。兒童心理學(xué)家的建議：外表看去，蘇貝似乎正在為了孩子做出巨大 “犧牲一按時(shí)回到家里，沖進(jìn)廚房為孩子做晚飯，急急忙忙地幫他洗澡， 又不耐煩地讓他趕快睡覺(jué)。結(jié)果卻是一一孩子變得不敢大聲說(shuō)話，生怕 你沖他們吼叫。

5、其實(shí)他們正度過(guò)自己的童年時(shí)光，每天最著急的事不 過(guò)是不要忘記明天帶大字本或半圓儀。而現(xiàn)在孩子卻不得不像你一樣 匆匆忙忙，為你的下一個(gè)指令 奔命。研究證明：不善溝通的孩子童年 時(shí)往往會(huì)有一位性格急躁、愛(ài)發(fā)號(hào)施令的父親或母親。當(dāng)然，沒(méi)有哪 個(gè)父母能夠做到絕對(duì)完美，但至少在你壓不住焦躁催促或呵斥他以后， 找個(gè)時(shí)機(jī)，在你們都放松的時(shí)候，溫柔地告訴他：媽媽最近太忙了，可能對(duì)你說(shuō)話比擬急，能原諒媽媽嗎？ 其實(shí)，成認(rèn)自己不完美，可以 令我們?cè)诤⒆用媲案哂H和力，甚至從小培養(yǎng)他體諒別人的美德。孩子的感受一一你們總在敷衍我豆豆是個(gè)令人頭疼的孩子，只要爸爸一回家，他就開(kāi)始在家里制造麻 煩，常常在爸爸周?chē)l(fā)出噪音，

6、甚至偷偷弄壞爸爸的東西，這樣爸爸 就不會(huì)一回家就盯在電腦上，而是 單獨(dú)為他花一點(diǎn)兒時(shí)間處理他的 淘氣行為。兒童心理醫(yī)生的分析：童年時(shí)能夠得到父母的關(guān)注，可以給人一種被 愛(ài)和信任的平安感，印證自己和這個(gè)社會(huì)及其他人的善意關(guān)系，也可 以讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大以后去關(guān)心別人?？墒钱?dāng)正常的關(guān)注喪失時(shí)，孩子 惟一的方法就是 創(chuàng)造一些讓爸爸媽媽可以關(guān)注的事情。豆豆的父母不妨試試這種方法：在日歷上鄭重留出給孩子的時(shí)間，并 告訴他：爸爸媽媽都很忙，但和豆豆在一起是我們最快樂(lè)的時(shí)候，所以爸爸媽媽把可以跟豆豆在一起玩的時(shí)間用彩色的筆標(biāo)出來(lái)，如果爸 爸或媽媽沒(méi)有做到，豆豆可以提醒。一定要讓孩子知道你和他在一起時(shí)有多快樂(lè)。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)他 最大的肯定就是父母因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鸲械娇鞓?lè)和驕傲。一副繃緊 的臉孔常常會(huì)毀了你和孩子的關(guān)系。蹲下來(lái)和他一起游戲、一起哈哈 大笑。千萬(wàn)不要像音樂(lè)學(xué)院的考官一樣讓她唱個(gè)歌給你聽(tīng)，而是和她