2016中考化學(xué)考點全解-考點十-實驗室制取氧氣(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實驗室制取氧氣實驗室制取收集氧氣：過氧化氫制氧氣高錳酸鉀制氧氣藥品和反應(yīng)原理2H2O22H2O+O22KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2發(fā)生裝置固液常溫型固體加熱型收集裝置氧氣可用排水法收集，也可用向上排空氣法收集整體裝置圖操作步驟檢查裝置氣密性再錐形瓶中裝入二氧化錳塞好帶有長頸漏斗和導(dǎo)管的橡皮塞（長頸漏斗的下端一定在液面以下，否則氧氣會從長頸漏斗中跑出來）向長頸漏斗中加入過氧化氫溶液收集氧氣檢查裝置氣密性將藥品平鋪在試管底部，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口(用高錳酸鉀制取氧氣，還要在管口放一小團棉花)將試管固定在鐵架臺上點燃酒精燈，預(yù)熱后加熱試管當(dāng)導(dǎo)管口有連

2、續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集氣體收集完畢，先將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈。加熱高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制氧氣，用排水法收集，其操作步驟可概括為：“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”7個字。可用諧音記憶為“茶莊定點收利息”。 易錯考點過氧化氫制氧氣高錳酸鉀制氧氣注意事項伸入試管或錐形瓶中的導(dǎo)管應(yīng)剛剛露出橡皮塞即可，否則不利于氣體的導(dǎo)出。用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)剛伸人集氣瓶口即可，過長不利于水的排出，氣體不易收集滿。用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部，否則不利于空氣的排出，收集的氣體不純。用長頸漏斗時，長頸漏斗末端應(yīng)在液面以下，否則氧氣會從長頸漏斗中逸出。藥品要平鋪在

3、試管底部，均勻受熱。試管口要略向下傾斜，防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，遇冷凝結(jié)成水倒流回試管底部，使試管炸裂。鐵架臺的鐵夾要夾在試管的中上部(或距離試管口1/3處)。試管內(nèi)的導(dǎo)管稍伸出橡皮塞即可，這樣便于氣體導(dǎo)出。集氣瓶充滿水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。加熱時要先使試管均勻受熱，然后酒精燈外焰要對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。用排水法收集氣體時，應(yīng)注意當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣，當(dāng)集氣瓶口有大盆氣泡冒出時，證明已集滿。停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水里撤出，再撤掉酒精燈。如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，水槽中的水就會被倒吸入熱的試管內(nèi)，使試管炸裂。用高錳

4、酸鉀制氧氣時，試管口要放一小團棉花，防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進人導(dǎo)管。盛氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正放，因為在相同狀況下氧氣的密度大于空氣的密度，正放可減少氣體的逸散。 例題解析例題1（2015南昌）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）ABCD答案：B解析：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型制取氣體A、圖中所示制取裝置為固液常溫型裝置，實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣不能選用該裝置，故選項錯誤B、圖中所示制取裝置為固體加熱型裝置，故選項正確C、圖中所示制取裝置兩端開口，不能用于實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，故選項錯誤D、圖中所示制取裝置不能用于實驗室加熱高錳酸鉀制

5、氧氣，否則冷凝水會回流到熱的燒瓶底部，使燒瓶底部炸裂，故選項錯誤例題2（2015貴陽）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說法不正確的是（）A、試管中加入的藥品是MnO2和H2O2B、實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性C、待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣D、實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱答案：A解析：A、該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性是實驗必做的一步操作，故B正確；C、開始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時氧氣純凈，故C正確；D、收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管，故D正確 課后練習(xí)1（2015東營

6、）以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢制取氧氣 B稀釋濃硫酸C檢查裝置氣密性D粗鹽過濾答案：A解析：A、實驗室用固液常溫型制取氧氣時，為防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗中逸出，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，圖中長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下，圖中所示操作錯誤B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確2（2015桂

7、林）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，必需的儀器是（）A燒杯B蒸發(fā)皿C石棉網(wǎng)D試管答案：D解析：實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，必需的儀器有裝藥品高錳酸鉀的試管，燒杯可用來加熱液體藥品、蒸發(fā)皿和石棉網(wǎng)用于蒸發(fā)操作，故不需要燒杯、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)；3（2015江西）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）ABCD答案：C解析：A、A屬于固液常溫型；B、B可以用于金屬礦物的冶煉；C、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選C；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由

8、于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團；D、D屬于液體的蒸餾裝置4 （2015成都）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）A、 二氧化錳是反應(yīng)物B、 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C、 可用向上排空氣法收集D、 可用帶火星的木炭檢驗氧氣答案：A解析：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說法錯誤；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說法正確；C、因為氧氣的密度比空氣大，因此可以采用向上排空氣法收集，故說法正確；D、氧

9、氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木炭復(fù)燃用來檢驗氧氣，故說法正確；5（2015眉山）如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖回答下列問題：（1）裝置B的作用是，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是，裝置D的作用是（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為答案：（1）除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）；產(chǎn)生藍紫色火焰；吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）2H2O22H2O+O2；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O解析：（1）裝置B的藥品是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，裝置B的作用是除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生藍紫色火焰，硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能與

10、氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，則裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O6（2015樂山）如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先，再移開酒精燈（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是答案：（1）A；把導(dǎo)管移出水面；（2）正放；將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃解

11、析：（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂（2）氧氣的密度比空氣的大，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，應(yīng)正放在桌面上；檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣7（2015海南）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出編號為的儀器名稱；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入答

12、案：（1）酒精燈（2） 乙 濃硫酸 a解析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：為酒精燈；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的乙裝置；因為濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，氣體應(yīng)從a進8（2015泉州）在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：，（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：，將裝置C改正后放入適量的藥品：和，即開始制取氣體（寫一種）答案：（1）試管；長頸漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；將導(dǎo)管移出集氣瓶；（3）蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光；往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（4）長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部；鋅；稀硫酸；氫氣（其他合理答案也可）解析：（1）標(biāo)有序號的儀器名稱為試管、長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳