2022年小學(xué)四年級班主任月工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)四年級班主任月工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已經(jīng)近一個月了，回顧本階段的訓(xùn)練教學(xué)工作，主要完成了一下內(nèi)容： 一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。通過集體、個人、單項強化、全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每個學(xué)生具有"聽從集體，聽從命令&

2、quot;的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，以使得整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。 二、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于學(xué)生身心健康進展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批判換回來的可能

3、是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接受，能切實關(guān)心學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，準時對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練。用個人的魅力制服學(xué)生，用自己的熱忱和朝氣

4、感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。 三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。 四班級的學(xué)生思想、心理進展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個階段里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我訓(xùn)練，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成

5、良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同進展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生力量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面進展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。 總之