保育員培訓(xùn)工作方案

1、保育員培訓(xùn)工作方案保育員培訓(xùn)工作方案1 一、樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)訓(xùn)練緊密聯(lián)系起來(lái)。 世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是:不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng).的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和.適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合.需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保

2、健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)訓(xùn)練緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的管理目標(biāo)。 二、存在的不足之處: 1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。 2、保育員的專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺，有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。 3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)督管理作用，只限于開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論。 三、措施: 1、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。 2、開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核

3、獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。 3、定期召開(kāi)伙委會(huì)，聽(tīng)取伙委會(huì)成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。 4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。 以下是本學(xué)期的培訓(xùn)支配: 八、九月份: 學(xué)習(xí)保育員、養(yǎng)分員工作職責(zé)、一日工作支配并考核。 十月份: 學(xué)習(xí)幼兒膳食衛(wèi)生消毒并考核。 十一月份: 保育員、養(yǎng)分員一日常規(guī)操作競(jìng)賽。 十二、一月份: 優(yōu)秀保育員、養(yǎng)分員工作觀摩。 二、三月份: 學(xué)習(xí)晨間清潔衛(wèi)生、幼兒個(gè)人衛(wèi)生 四月份: 學(xué)習(xí)幼兒睡眠管理保教人員職業(yè)道德規(guī)范 五月份: 擦玻璃操作競(jìng)賽 六、七月份: 學(xué)習(xí)食堂飲食衛(wèi)生工作 保育員培訓(xùn)工作方案2 一、指導(dǎo)思想 幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作，是保

4、健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成果 仔細(xì)實(shí)行商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、.三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。 二、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處： 1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。 2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)

5、學(xué)問(wèn)欠缺。 3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健學(xué)問(wèn)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。 4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟識(shí)。 5、保育員平安防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救力量差。 6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。 7、參加幫助教學(xué)力量差。 8、電腦操作力量差。 三、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則提高熟悉樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。 2、組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。 3、要求保育員主動(dòng)參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。 四、培訓(xùn)目的： 樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)訓(xùn)練緊密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上

6、的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng).的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和.三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合.需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)訓(xùn)練緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素

7、養(yǎng)訓(xùn)練的管理目標(biāo)。 五、培訓(xùn)時(shí)間： 1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。 2、每周五中午新人培訓(xùn)。 3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。 六、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。 2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。 3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。 4、18種意外事故急救常識(shí)。 5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。 6、解讀、爭(zhēng)論幼兒園各類管理方案、措施、方案。 7、幫助教學(xué)的方法。 8、電腦操作培訓(xùn)。 9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。 10、每周對(duì)保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核。 11、對(duì)保育員的規(guī)范

8、操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋與處理。 保育員培訓(xùn)工作方案3 一、目標(biāo)： 通過(guò)操作技能的.培訓(xùn)，使老師們熟識(shí)并把握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員老師日常護(hù)理工作的技能技巧。 二、培訓(xùn)內(nèi)容： 環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面。 生活管理技能-晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具用法的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導(dǎo)值日生 平安工作技能：幼兒意外損害急救-一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。 日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培訓(xùn)方案： 1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧

9、。平安管理工作技能 2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、平安管理工作技能、日常消毒。 3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo) 保育員培訓(xùn)工作方案4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)行幼兒園保健管理實(shí)施細(xì)則、與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、.三方面資源，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于.。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、條例提高熟悉樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。 2、組織對(duì)保育員、養(yǎng)分員、老師進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。 3、要求保育員主動(dòng)參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

10、 1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。 2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。 3、對(duì)保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋與處理。 保育員培訓(xùn)工作方案5 為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目，依據(jù)訓(xùn)練部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國(guó)培方案”實(shí)施工作的通知和xx省20xx年“國(guó)培方案”項(xiàng)目招(邀)標(biāo)公告精神，結(jié)合分析農(nóng)村幼兒園骨干老師的實(shí)際狀況，特制訂本方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) (一)總目標(biāo) 關(guān)心保育員樹(shù)立科學(xué)的保教觀念，培育喜愛(ài)保教工作的思想情感，把握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法，提高科學(xué)保教力量。 (二)詳細(xì)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使保育員做到： 專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園訓(xùn)練基本特征，愿意從事幼兒訓(xùn)練事業(yè)，具有正確的老師觀、兒童觀 、健康觀和保育觀。 專業(yè)學(xué)問(wèn)方面:了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素;了解幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑，初步把握幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程;熟識(shí)幼兒園衛(wèi)生保健制度，幼兒園平安措施和平安訓(xùn)練內(nèi)容。 專業(yè)技能與力量方面：能參加制訂幼兒生活制度，幫助班級(jí)老師制訂幼兒常規(guī)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織衛(wèi)生保健工作;嫻熟把握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病和一般心理問(wèn)題的預(yù)防及護(hù)理技能;培育幼兒良