1汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計論文前期材料

1、揚州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)前期工作材料學(xué)生姓名: 學(xué) 號： 教研室: 專 業(yè): 設(shè)計(論文)題目: 指導(dǎo)教師: 材 料 目 錄序號名 稱數(shù)量備 注1畢業(yè)設(shè)計(論文)開題審批表1教師完成2畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告含文獻綜述1學(xué)生完成3畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書1教師完成4畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表1教師完成5畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表1教師完成2012年1月?lián)P州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計（論文）開題審批表學(xué)生姓名班級學(xué)號電話畢業(yè)實習(xí)單位聯(lián)系人電話校內(nèi)指導(dǎo)老師職稱電話課題名稱課題簡介：指導(dǎo)教師意見 簽字 年 月 日教研室意見 簽字年 月 日院系意見簽字年 月 日注：1該表由

2、指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)所在專業(yè)負責(zé)人簽名后生效，作為該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題使用；2課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋”中存檔。揚州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號： 專 業(yè)： 設(shè)計(論文)題目：指 導(dǎo) 教 師:2012 年01月20日畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告1結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述：文 獻 綜 述摘 要1 研究本課題的意義2 本文主要研究內(nèi)容參考文獻1 2 3 16 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途

3、徑）：本課題要解決的幾個關(guān)鍵問題：本次論文的主要研究的手段：揚州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書班 級姓 名學(xué)號題 目指導(dǎo)教師來 源結(jié)合工程、結(jié)合科研、教研課題，其他（含自擬課題等）主要內(nèi)容及基本要求1、基本要求： 寫出本課題設(shè)計使用的工具、實現(xiàn)什么目標(biāo)2、主要內(nèi)容：按階段或知識點劃分的設(shè)計內(nèi)容主要技術(shù)指標(biāo)課題驗收需要檢查的指標(biāo)進度安排起 迄 日 期內(nèi) 容參 考 文 獻例：1 宋培義，劉立新. 單片機原理、接口技術(shù)與應(yīng)用M. 北京：中國廣播電視臺出版社， 1999.2 梁恩主，梁恩維. Protel 99 SE電路設(shè)計與仿真應(yīng)用M. 北京：清華大學(xué)出版社，2005.3 潘新民,

4、 王燕芳. 微型計算機控制技術(shù)M. 北京：人民郵電出版社，1999.4 馬志良. 單片機原理與控制技術(shù)M. 北京：機械工業(yè)出版社，2002.5 朱巧明.用VB來開發(fā)輔助教學(xué)軟件J.蘇州大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），1998，14（3）：22-26. 指導(dǎo)教師_年 月 日專 業(yè) 系 審 核 意 見 符合畢業(yè)設(shè)計立題要求，同意立題。系主任_年 月 日說明：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)課題的具體情況填寫，經(jīng)專業(yè)系審核并由系主任簽字后生效。此任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計開始前一周內(nèi)填寫并發(fā)給學(xué)生。揚州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 選題情況課題名稱 難易程度偏難適中 偏易工作量較大合理 較小符合規(guī)范化的要求任務(wù)書有 無開題報告有 無學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況好 一般差工作進度快按計劃進行 慢中期工作匯報及解答問題情況優(yōu)良 中差中期成績評定： 指導(dǎo)教師意見：已按進度計劃進行，希望抓緊時間，如其完成所有設(shè)計工作。 指導(dǎo)教師： 2012年 4月25日揚州市職業(yè)大學(xué)汽車與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)記錄表指導(dǎo)老師 指導(dǎo)次數(shù)及指導(dǎo)時間存在問題主要指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生簽名第次指導(dǎo)時間第次指導(dǎo)時間第次指導(dǎo)時間第次指導(dǎo)時