2019八年級物理下冊第七章第1節(jié)力檢測卷新版新人教版

1、第1節(jié) 力1下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A用腳踢足球，腳是施力物體，也一定是受力物體B用手向墻壁里按圖釘，墻所受壓力的施力物體是手C磁鐵具有磁力D推出手的鉛球不受力2用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果()A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān) D與受力面積有關(guān)3力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A向前劃船時，要用槳向后撥水B人向前跑步時，要向后下方蹬地C火箭起飛時，要向下方噴氣D頭球攻門時，要向球門方向用力頂球4關(guān)于力的下列說法，錯誤的是()A一個物體不能發(fā)生力的作用B施力物體同時也一定是受力物體C力可

2、以改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的形狀D力是可以脫離物體存在的5下列物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A在豎直方向上勻速上升的氣球B來回擺動的鐘擺C在草地上越滾越慢的足球D在盤山公路上勻速行駛的汽車6如圖711所示實驗，表示力的作用效果與()圖711A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點有關(guān)D力的大小、方向和作用點都有關(guān)7游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動。推動人向前運動的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說明力的作用是_。82013·內(nèi)江 如圖712所示，用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是_，受力物體是_。圖7129人踢球時，對球施力的物體是_，同時_也受到球的作用力，這一事例說明_

3、。102013·婁底 現(xiàn)在各中小學(xué)都堅持“每天鍛煉一小時”。如圖713所示是同學(xué)們課外活動在玩“造房子”游戲，小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內(nèi)，完成造房任務(wù)。當(dāng)“物塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的_。圖71311用力的示意圖畫出下面的力。(1)起重機用5000 N的力吊起重物。(2)物體A放在水平地面上，某人用200 N的力沿與水平方向成45°角向右上方拉物體。122013·宜昌 如圖714所示，小華把鐵鎖懸掛起來，從A點放手后擺到B點再返回。請畫出鐵鎖在B點時的受力示意圖(不計空氣阻力)。圖71413站在滑板上的甲、乙兩位同學(xué)相對而立

4、，如圖715所示，甲同學(xué)用力推乙同學(xué)。圖715(1)畫出甲對乙的推力的示意圖。(2)你認為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并說明其中的道理。14一根繩子系著一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊(如圖716所示)，小球受到帶電體A的吸引，靜止時與帶電體A等高且不接觸。請畫出小球受到帶電體A吸引力的示意圖。圖71615小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結(jié)論填上。實驗方法和現(xiàn)象結(jié)論1用腳踩足球，足球變扁力可以改變物體的形狀2用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門柱上被彈回_3用力越大，足球踢得越遠力的作用效果與力的大小有關(guān)4用力向前踢，足球向前飛；用力倒勾

5、，足球向后飛_5踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去_16力的作用是相互的，甲對乙施加一個力，同時乙也會對甲施加一個力。小明想，這兩個力之間存在什么關(guān)系呢？為了探究相互作用的兩個力之間的關(guān)系，他設(shè)計了以下實驗：把兩彈簧測力計A和B連接在一起，如圖717所示，用手拉彈簧測力計A。此時，A彈簧測力計對B彈簧測力計有一個拉力F，大小從B彈簧測力計中讀出，同時，B彈簧測力計對A彈簧測力計也有一個拉力F，大小從A彈簧測力計讀出。改變手拉彈簧測力計的力，兩彈簧測力計的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表：圖717F/N0.511.522.5F/N0.511.522.5(1)根據(jù)小明的實驗，你可

6、以得出：兩物體之間相互作用的兩個力大小_，方向_，并在同一條直線上。(2)以卵擊石，石頭沒有損傷，而雞蛋破了。這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小_(填“大于”、“小于”或“等于”)雞蛋對石頭的作用力大小。17同學(xué)們在推門的過程中，能夠體驗到力的三要素對力的作用效果的影響，請你提出其中一個能影響力的作用效果的因素，并利用如圖718所示場景設(shè)計一個能體驗到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過程(C點在B點的正后方)。圖71818為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖719所示。其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內(nèi)水面的變化。小

7、林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認為：細玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。圖719答案解析1A【解析】 物體間力的作用是相互的，腳在踢球的同時，球也給腳一個反作用力，因此，腳既是施力物體，又是受力物體。用手向墻壁里按圖釘，墻所受壓力的施力物體是圖釘。力是物體對物體的作用，而不是物體的性質(zhì)，因此“磁鐵具有磁力”的說法是錯誤的。推出手的鉛球受到重力和空氣的

8、阻力。2C3D【解析】 D選項，是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)。4D【解析】 只要發(fā)生力的作用，必然成對地出現(xiàn)兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。力不能脫離物體而單獨存在。由于物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。力可以改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的形狀。5A【解析】 物體的運動狀態(tài)不變指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。來回擺動的鐘擺運動的速度大小和方向時刻在變化；在草地上滾動的足球運動的速度越來越慢；在盤山公路上勻速行駛的汽車運動的方向時刻變化。只有在豎直方向上勻速上升的氣球符合題意。6B【解析】 力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)。

9、本題中，兩個力的大小相同、作用點相同，第一次力的方向向左，第二次力的方向向右，故此實驗說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。7水相互的8球拍球【解析】 球拍擊球時，球拍對球施加力的作用，因此施力物體是球拍，受力物體是球。9人(腳)人(腳)物體間力的作用是相互的10運動狀態(tài)【解析】 用腳把“物塊”踢出，“物塊”由靜止變成運動，是力改變了它的運動狀態(tài)。11(1)如答圖甲所示；(2)如答圖乙所示。第11題答圖12【解析】 由題意知，鐵鎖受重力和繩的拉力重力方向豎直向下，繩的拉力沿繩的方向，作用點可都畫在重心上，如圖所示：第12題答圖13(1)如答圖所示。第13題答圖(2)現(xiàn)象：兩人將同時后退。道理：物體間

10、力的作用是相互的，并且是同時產(chǎn)生，同時消失；力可以改變物體的運動狀態(tài)。14如答圖所示。第14題答圖15力可以改變物體的運動狀態(tài)力的作用效果與力的方向有關(guān)力的作用效果與力的作用點有關(guān)16(1)相等相反(2)等于【解析】 據(jù)表格中的數(shù)據(jù)及圖中信息可知，物體間的相互作用力是大小相等、方向相反，在同一直線上。所以以卵擊石時，石頭對雞蛋的作用力大小等于雞蛋對石頭的作用力大小。17(1)提出問題：力的作用效果與力的大小有關(guān)。體驗過程：在門上的A點(或B點)分別用方向相同、大小不等的力推門，并感受力的作用效果(作用效果體現(xiàn)為：開門或關(guān)門的快慢、容易程度、是否能開門或關(guān)門)，通過比較體驗到，力越大，力的作用效果越明顯。(2)提出問題：力的作用效果與力的方向有關(guān)。體驗過程：在門上的B點和C點分別用大小相等、方向不同的力推門，并感受力的作用效果(作用效果體現(xiàn)為：開門或關(guān)門的快慢、容易程度、是否能開門或關(guān)門、是開門還是關(guān)門)，通過比較體驗到，力的作用效果與力的方向有關(guān)。(3)提出問題：力的作用效果與力的作用點有關(guān)。體驗過程：在門上的A點和B點分別用方向相同，大小相等的力推門，并感受力的作用效果(作用效果體現(xiàn)