上海市語文四年級記敘文閱讀

1、績能教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義 年 級：四年級 輔導(dǎo)科目：語文 課時(shí)數(shù)：2 課 題 現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 【閱讀訓(xùn)練1】 鷹背上的小鳥 當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。 有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，取后匕們決疋做一個(gè)頭驗(yàn)。鷹覺得自己冃疋能飛得取咼，匕 就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有 回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時(shí)候，這只小鳥從它 的背上飛了起來，飛得比鷹還要咼。 我（ ）喜歡這個(gè)故事，（ ）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。 我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，

2、在我的生活中幫助過我的那些人， 就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。 1 文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。 2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?_ 3選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在第三自然段的括號里。 不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是 4“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那 只鷹”指的是（ ） 5、小練筆: 讀了這篇短文，你馬上想到的是誰？把你現(xiàn)在想說的話寫下來。 【閱讀訓(xùn)練2】 我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。 我抬起頭，只見那萬里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在越來越藍(lán)，越來越 濃了，簡直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽已

3、經(jīng)斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害 羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。站在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天 堂卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，披上了一層金花, 顯得分外壯觀。 過了一會兒，太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)大紅球，向著天空，向著 地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷擴(kuò)大著范圍，在更換著錦衣，粉紅的、紅 的、紫的五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天，像鋪開了一幅巨大的瑰 麗的綢段。 太陽慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得無蹤無影。它身邊的晚霞也在歸林 的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。

4、我疑視天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中 1、 從文中找出下列詞語的近義詞： 艷麗( ) 壯麗 ( ) 2、聯(lián)系上下文，解釋詞語意思。 (1)霎時(shí)間： (2)無蹤無影: 3、用 畫出文中的比喻句，說說這樣打比方的好處: 4、作者按 _ 順序描寫了日落的景觀。由于作者抓住日落時(shí)太陽的 _ 先 寫太陽像 _ 再寫太陽像 _ ，最后寫太陽 _ ， 形象生動地寫出了日落的壯觀景象。 【閱讀訓(xùn)練3】 凌霄和月季 凌霄和月季一起從地里探出頭來。 月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。 凌霄也開花了 _ 一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭 _ 她攀上一棵大樹 _ 順著 樹桿往

5、上攀 一直攀到樹頂 凌霄感到自己上天了 往下看看 花兒 草兒 多么矮小啊 她嘲笑著伙伴們 哈哈哈 你們都在我的下面 花兒、草兒們地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起?！蔽┆?dú)( ) 月季花一聲不響。 凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒 有，不想讓我采朵云給你嗎？” 月季淡淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒 一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌 的花兒、草兒都來譏笑她。 月季花卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立?！绷柘龌☉M愧地低下了頭。 1、給第三自然段

6、加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2、 給帶點(diǎn)的詞換上另一個(gè)詞，使文句意思不變。 3、 請從文中找出三對反義詞寫下來。 ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) 啥稀罕?！?凌霄花哼了一聲，沒再理睬 ( )月季。 4、“凌霄和月季一起從地里探出頭來?！边@句話用了 色的花像一只只喇叭”這一句用了 _ 修辭方法，是把 _ 比 作 。 5、 面對大伙的贊美，月季花和凌霄花各有什么表現(xiàn)？ 6、 花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時(shí)，月季花為什么一聲不響呢？ 7、 你是怎樣理解“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己”這句 話的？ &從凌霄花和月季花身上，你受到了什么啟發(fā)？ 【閱讀訓(xùn)練4】 漓江 桂林

7、的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的 吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈 和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收 的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但 它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林 的山水永遠(yuǎn)那么清秀、修辭方法。

8、“一朵朵橙紅 雋美。 1、從文中找出下列詞語的反義詞 蘇醒一（ ） 熱鬧一（ （ ） 2、讀短文，補(bǔ)充詞語，再選擇其中一個(gè)造句。 3、寫出下列形式的成語 五顏六色： 生機(jī)勃勃： _ _ _ 描繪春天的成語： 3、用“一一”戈仙文中的比喻句，用劃出文中運(yùn)用了擬人的句子，并模仿所劃的語句再分別寫 一句。 比 喻 句： 擬 人 句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 關(guān)系 。 5、短文按 順序描寫了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。 春 天 ： 夏 天 ： 秋 天 ： 冬 天： _ ) 收縮一 顏色（ ) ) 美不（ ) ) 色彩（ )( ) ( ) 熱鬧（ )(

9、 生 機(jī)（ )( ) ( ) 豐碩（ )( 【閱讀訓(xùn)練5】 雨 星期天下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了，我趕忙關(guān) 緊窗戶。屋里顯得特別悶熱。 一會兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去， 天地間像掛著無比寬闊的珠簾，迷蒙蒙一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一 層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的 水越來越多，匯合成一條小溪。 真是一場及時(shí)雨呀！大田里的玉米一定會咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn) 果園里，流進(jìn)人們的心窩里。 云散了，雨住了，太陽照

10、亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的芳香迎面撲來，空氣像過濾過似 的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉。綠得發(fā)亮，美麗極了。 （1）短文是按 _ 順序安排材料的。 用“II”給短文分段寫出各段的小標(biāo)題O 1 （3） _ 第2自然段圍繞著 句話來寫的。 （4） 用“一一”劃出文中的象聲詞。 （5） 寫出下列詞語的反義詞。 寬闊 _ 悶熱 _ 痛快 _ 清新 _ 摘出文中的比喻句，按要求填空。 把 _ _ 比作 _ ，把 _ 比作 _ ，把 _ 比作 _ 。 【閱讀訓(xùn)練6】 垂柳 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗泛青的 柳芽把春意首先帶到

11、了人間嗎？你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條 柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道： “春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”！ 柳樹（ ）是最早的報(bào)春使者，（ ）是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。 柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，濕十分理想的防浪護(hù)岸樹種。 柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農(nóng)具家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。 柳樹枝（ ）纖細(xì)，（ ）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱， 簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。 柳樹性喜

12、潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)，在我國南方，（ ）塘邊河岸，（ ）丘陵山地，一經(jīng)插，它都 能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二 .三米的濃蔭大樹。所以 人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報(bào)答也更多。 2. 找出文中的過渡段，用“一一”劃出，并且用“I”隔開承上啟下的不同部分。 3. 文中劃“一”的句子是（ ）句？請先填空，再把這個(gè)句子改為陳述句 4、柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個(gè)不同方面的用途： 【家庭作業(yè)】 金子 布娜、云娜和其其格（提 拿）著小籃子，拿著小刀去村南挖野菜。這里的野菜又大又新鮮， 大人們可愛吃了。II 呀！好大的一片野菜。孩子們一會兒就挖

13、了好多野菜。布娜挖著，挖著，刀尖突然（遇 碰） 到了一個(gè)硬東西。她用刀一（挑 挖），從松軟的土中跳出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片。 “哎， 這是什么呀？”布娜叫起來。 “這是不是金子？ ”云娜把小圓片掂了掂說：“我看肯定是 金子！ ” 孩子們的眼睛都（瞪 睜）得大大的，心突突地跳著，她們覺得這件事是可以震動全村老少。 于是，她們急忙向村里跑去?！?孩子們飛快地進(jìn)了村，把撿到的東西交給了正在開會的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長帶 著微笑看了看孩子們，又笑著把圓片（交遞）給了身邊的干部看。干部們誰也不說話，只是笑著。 孩子們（驚呆 愣?。┝?，為什么干部們只是傻笑？ 這時(shí)，一位干部拿起那塊小圓片，（琢磨 端詳）了一下，笑著說：“這難道是金子嗎？這是黃 銅呀，是裝飾馬鞍用的銅頂帽?！焙⒆觽兒蠡跇O了，個(gè)個(gè)難為情得低下了頭，像一棵棵霜打過的小 草。老村長彎下腰，撫摸著孩子們的頭，意味深長地說： “你們雖然沒有撿到金子，可是你們卻擁 有更珍貴的，閃閃發(fā)亮的金子啊！ ” 1、照樣子寫詞語。 黃澄澄（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 閃閃發(fā)亮 （ ）（ ）（ ）（ ） 2、用“”劃出文中的一句比喻句。 3、用“一一”劃出文中的一句反問句，改成陳述句是： _ 4、填空。 布娜、云娜和其其格到村南去（ ），他們發(fā)現(xiàn)了一塊東西，以為是（ ），他們