2022年教師培訓(xùn)工作的自我總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年教師培訓(xùn)工作的自我總結(jié) 老師培訓(xùn)對于提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)、促進(jìn)老師共性進(jìn)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獵取訓(xùn)練科研的豐碩成果等都具有重要的價(jià)值。經(jīng)過一年的實(shí)踐，我校圓滿地完成了對胡思準(zhǔn)、宮超、潘秀翠三位新老師的XX-XX年度校本培訓(xùn)，取得預(yù)期的效果，現(xiàn)作自我總結(jié)如下： 一、建立完善的校本培訓(xùn)機(jī)制 為了加快新老師成長，我校建立以下四個(gè)方面培育機(jī)制： （1）科學(xué)培育機(jī)制-一構(gòu)建符合新老師成長規(guī)律的培育機(jī)制。 （2）正確的導(dǎo)向機(jī)制-樹立正確的價(jià)值觀，形成良好了的集體輿論，建立和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍，制定學(xué)校新老師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等，為新老師制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 （3）

2、有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)、調(diào)動(dòng)新老師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，開發(fā)新老師的潛力，增加新老師的自我進(jìn)展力量。 （4）合理的保障機(jī)制，為新老師的成長供應(yīng)信息、時(shí)間和物質(zhì)條件，關(guān)心新老師解決實(shí)際困難，使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中。 二、組建校本培訓(xùn)資源 首先充分發(fā)揮了本校骨干老師的作用。通過本校骨干老師的“傳、幫、帶”，指導(dǎo)新老師成長。其次借用了校外培訓(xùn)資源，讓新老師走出校門，充分參與區(qū)訓(xùn)練科研活動(dòng)，進(jìn)行提高。 三、加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)效果的評價(jià) 我校教育處對新老師的進(jìn)展進(jìn)行了全面評價(jià)和針對新老師進(jìn)展階段進(jìn)行了全程評價(jià)。 首先是加強(qiáng)了處于適應(yīng)期的新老師的職業(yè)道德評價(jià)，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練法、老師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的基本精

3、神，模范遵守市中學(xué)校老師師德規(guī)范，定期組織訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，訓(xùn)練思想端正。第二，查了他們的教學(xué)基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽課，老師之間相互聽課，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，為他們打下了成長的基礎(chǔ)，使新老師在學(xué)習(xí)老老師的同時(shí)充分進(jìn)展自我力量，樂觀投入到訓(xùn)練教學(xué)工作之中。 四、加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)的管理 1.為加強(qiáng)新老師校本培訓(xùn)的管理，我們結(jié)合本校實(shí)際，制定了三級管理機(jī)構(gòu)，成立了校級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組，以確保我校新老師校本培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行。 2.制定了學(xué)校校本培訓(xùn)制度。 3.在充分討論了學(xué)校新老師的實(shí)際狀況后，依據(jù)校本培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)，將各門課程的考核形式進(jìn)行了針對性的劃分，確保了校本培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。 經(jīng)過一年的校本培訓(xùn)，我校的三位新老師取得了長足的進(jìn)步，他們已漸漸進(jìn)入了老師的角色，新老師也已具備了獨(dú)擋一面的力量，我校新老師的校本培訓(xùn)工作也因此得到了落實(shí)，這是喜人的。但也存在著一些問題，如新老師的課堂教學(xué)還處在不成熟階段，方法還有待創(chuàng)新，教學(xué)管理及專業(yè)水平還有待提高，離老師專業(yè)化還有很大距離等等。在今后，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的重點(diǎn)，針對新老師自身特點(diǎn)更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)拓寬學(xué)科學(xué)問，把握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實(shí)施