《確定位置》導(dǎo)學(xué)案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上3.1確定位置導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 組名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)確定物體位置的不同方式、方法，感受確定位置方式的多樣性； 2.能比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置，積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平面內(nèi)確定位置的兩個(gè)要素。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的方法，通過(guò)兩個(gè)數(shù)據(jù)確定物體的位置。情景引入 小明和小麗買(mǎi)了兩張票去看電影，小明的座位號(hào)為5排6座，記作（5,6），若小麗的票記作（11,9），請(qǐng)問(wèn)小麗應(yīng)該怎樣去找自己的位置？自主探究探究一 教室里同學(xué)的位置（座位） （1）在教室里如何確定每個(gè)同學(xué)的座位？ （2）“6排3列”與“3排6列”中的“6”的含義有什么不同？實(shí)

2、踐練習(xí)： 若電影院中3排8號(hào)記為（3，8）那么“8排3號(hào)”記作 。（5，6）表示的是 。歸納：像這樣在教室里和電影院確定位置（座位）的方法叫做“行列定位法”?！靶辛卸ㄎ环ā笔怯?個(gè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)來(lái)確定位置的，其中一個(gè)表示 ，另一個(gè)表示 ，兩者缺一不可。探究二 海戰(zhàn)中敵艦的位置 如圖是某次海戰(zhàn)中敵我雙方艦艇對(duì)峙示意圖，對(duì)我方潛艇來(lái)說(shuō)：（1）北偏東40°的方向上的目標(biāo)有 ；要想確定敵艦B的位置，還需要的數(shù)據(jù)是 。（2）距我方潛艇圖上距離1cm處的敵艦有 。（3）要確定每艘敵艦的位置，各需 個(gè)數(shù)據(jù).歸納：像這樣在海上確定某個(gè)目標(biāo)位置的方法叫做“極坐標(biāo)定位法”，運(yùn)用此法定位時(shí)，首先要選定參照物，

3、再根據(jù)物體相對(duì)于參照物選取 和 兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)表示。探究三 地球上某個(gè)地點(diǎn)的位置 據(jù)新華社報(bào)道，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，我國(guó)四川省發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，震中位于阿壩州汶川縣境內(nèi)，震中位于北緯31.0度，東經(jīng)103.4度。你能在地圖上找到震中的大致位置嗎？歸納：要確定地球上某個(gè)地點(diǎn)的位置通常采用“經(jīng)緯定位法”,它也需要 和 兩個(gè)數(shù)據(jù)才能確定位置。探究四 城市中的某個(gè)地點(diǎn)的位置 如圖所示是某市區(qū)部分簡(jiǎn)圖，文化宮在D3區(qū)，請(qǐng)說(shuō)明體育場(chǎng)在 區(qū)，永紅中學(xué)在 區(qū)。歸納：以上這種用英文大寫(xiě)字母和阿拉伯?dāng)?shù)字確定位置的方法叫做“區(qū)域定位法”，它也需要兩個(gè)數(shù)據(jù)才能確定物體的位置，“區(qū)域定位法”確定位置

4、簡(jiǎn)單明了，但往往不夠準(zhǔn)確。探究五 在平面上要確定物體的位置有多種方式，一般需要 個(gè)數(shù)據(jù)。探究六 在空間里要確定物體的位置一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？試舉例說(shuō)明。探究展示各小組討論、交流預(yù)習(xí)內(nèi)容.當(dāng)堂檢測(cè)(A層)1課本P56頁(yè)“隨堂練習(xí)”1題，2題.(B層)1.下圖是用黑白兩種棋子在方格紙上擺出的兩幅圖案，如果用（0,0）表示A點(diǎn)的的位置，用（2,1）表示B點(diǎn)的位置，那么（1）圖中五個(gè)頂點(diǎn)的位置表示為： （2）圖中五枚黑子的位置表示為： （3）圖中（6,1），（10,8）位置上的棋子分別是那一枚？在圖中標(biāo)記出來(lái)。2.如圖是某市市區(qū)幾個(gè)旅游景點(diǎn)示意圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度），如果以O(shè)為原點(diǎn)建

5、立兩條互相垂直的數(shù)軸，如果用（2，2.5）表示金鳳廣場(chǎng)的位置，用（11，7）表示動(dòng)物園的位置.根據(jù)此規(guī)定：（1）湖心島、光岳樓、山陜會(huì)館的位置如何表示？解：（2）（11，7）和（7，11）是同一個(gè)位置嗎？為什么？解：延伸拓展1.下圖是把一個(gè)樹(shù)干和一幅扇子在方格紙上擺出的圖案.如果用（0，0）表示M的位置，用（2，1）表示N的位置，那么 圖1 圖2（1）圖1中A、B、C、D、E的位置分別為_(kāi).（2）圖2中A、B、C、D、E、F、G的位置_.（3）在圖1和圖2中分別找出（4，11）和（8，10）的位置.2.如圖，小王家在1街與2大道的十字路口，如果用（2，2）(2,3)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)表示小王從家到工廠上班的一條路徑，那么你能用同樣的方式寫(xiě)出由家到工廠小王走的路徑嗎？（寫(xiě)出不同的線路）回顧小結(jié)一、本課知識(shí)：1、在生活