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（六年級(jí)第十二冊(cè)）（六年級(jí)第十二冊(cè)） 立體圖形的整理與復(fù)立體圖形的整理與復(fù)習(xí)習(xí) 金鳳區(qū)第五小 學(xué) 王彩萍請(qǐng)你根據(jù)下列描述，猜測(cè)一下，可能是什么立體圖形？比一比看誰(shuí)反應(yīng)最快。有6個(gè)面，其中一個(gè)面是正方形。有6個(gè)面，其中一個(gè)面是長(zhǎng)方形。我摸到一個(gè)曲面，還摸到一個(gè)平面圓。 我摸到一個(gè)曲面，喲，扎我的手。圓柱的側(cè)面積底面周長(zhǎng)圓柱的側(cè)面積底面周長(zhǎng)高高圓柱的表面積側(cè)面積兩個(gè)底面的面積圓柱的表面積側(cè)面積兩個(gè)底面的面積， V=Sh長(zhǎng)方體的體積 =底面積 X 高圓柱的體積=底面積 X 高圓錐的體積正好等于與它等底等高圓錐的體積正好等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一。的圓柱體積的三分之一。V V shsh131、做這樣一個(gè)無(wú)蓋水桶需要多少鐵皮？2、這個(gè)水桶能裝水多少升？d=20cmh=30cmv1、把這個(gè)圓柱切成最大的圓錐 ，削去部分的的體積是多少？v2、把圓柱沿橫截面截成兩段，表面積增加了多少？v3、把圓柱沿底面直徑切開(kāi)，表面 積增加了多少 ？h=30cmd=20cm4、把這個(gè)圓柱平行于底面截去10厘米的一段，表面積減少多少平方厘米？ 利用立體圖形的知識(shí)，你還能解決利用立體圖

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