農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱

1、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱一、前言（1）農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與可再生能源工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，能在可再生能源、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、節(jié)能、環(huán)境工程開(kāi)發(fā)利用等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝備開(kāi)發(fā)與集成、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。為了達(dá)到上述目標(biāo)，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還要掌握實(shí)際操作技能，因此本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了工程制圖實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、能源測(cè)試實(shí)習(xí)、新能源實(shí)習(xí)、熱力工程運(yùn)用實(shí)習(xí)、能源設(shè)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)等。（2）農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總體要求：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師及實(shí)習(xí)所在地領(lǐng)導(dǎo)的安排；學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，

2、虛心向?qū)嵙?xí)老師請(qǐng)教，掌握實(shí)踐技能；學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文；達(dá)不到上述要求者不給學(xué)分。各實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分要求如下：工程制圖實(shí)習(xí)2學(xué)分，金工實(shí)習(xí)4學(xué)分，能源測(cè)試2學(xué)分，新能源實(shí)習(xí)4學(xué)分，熱力工程運(yùn)用2學(xué)分，能源設(shè)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)4學(xué)分，畢業(yè)（設(shè)計(jì)）實(shí)習(xí)12學(xué)分。（3）本專(zhuān)業(yè)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)第二課堂。學(xué)院組織有經(jīng)驗(yàn)的教師，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神及創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。可根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)或成果給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分或獎(jiǎng)勵(lì)，并在畢業(yè)分配中優(yōu)先向用人單位推薦。二、正文新能源實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：

3、新能源實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)類(lèi)別： 專(zhuān)業(yè) 實(shí)習(xí)要求： 必修 應(yīng)開(kāi)學(xué)期：第6學(xué)期學(xué) 時(shí)：4周 總學(xué)分：適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程先修課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、新能源工程主撰人： 楊世關(guān) 審核人：1、 目的和要求 通過(guò)新能源實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、新能源工程知識(shí)和技能、解決太陽(yáng)能熱利用工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并使學(xué)生拓寬視野、鞏固和運(yùn)用理論知識(shí)。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、提高素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。2、 時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：第6學(xué)期地點(diǎn)：河南龍達(dá)公司、河南桑普公司、河南省能源研究所3、 內(nèi)容和安排（1）太陽(yáng)能熱水器組裝實(shí)習(xí) 1周（2）太陽(yáng)能熱水器性能測(cè)試與故障診斷 1周（

4、3）太陽(yáng)能熱水器系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工 2周4、 實(shí)習(xí)方式和基本要求（1）學(xué)生以小組為單位，分別到實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，以便于集中管理；（2）組織形式，由系主任和專(zhuān)業(yè)教師組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)及實(shí)習(xí)進(jìn)程和效果的檢查工作；（3）委托實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排技術(shù)人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和工作督促；（4）由12名專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想政治工作，解決同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，解答實(shí)習(xí)疑難，并做好與實(shí)習(xí)單位的交流和聯(lián)系工作，使實(shí)習(xí)能順利完成，并達(dá)到預(yù)期的效果。（5）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格實(shí)行實(shí)習(xí)簽到制度，學(xué)生不得無(wú)故遲到、早退和曠課。5、 考核內(nèi)容和方式 實(shí)習(xí)

5、結(jié)束后及時(shí)撰寫(xiě)并上交實(shí)習(xí)報(bào)告，并作為實(shí)習(xí)考核的主要依據(jù)之一。實(shí)習(xí)成績(jī)的考核分2部分，一部分為實(shí)習(xí)期間綜合表現(xiàn)，包括實(shí)習(xí)態(tài)度，工作表現(xiàn)，遵守紀(jì)律情況，這一部分占總成績(jī)的60，另一部分為實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，占40，能源設(shè)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：能源設(shè)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求：必修應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期：四 年級(jí) 七 學(xué)期學(xué)時(shí)：4周 總學(xué)分：6適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程先修課程：熱工設(shè)備、節(jié)能技術(shù)、供熱工程、能量有效利用大綱主撰人：劉圣勇 大綱審核人： 1 目的和要求為了使用學(xué)生能夠了解各種能源設(shè)備生產(chǎn)加工工藝及方法，提高其實(shí)踐技術(shù)操作水平。需掌握鍋爐、換熱器、供熱系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)等能源設(shè)備及熱

6、力系統(tǒng)系統(tǒng)的加工工藝及方法，并學(xué)會(huì)各種加工設(shè)備的正確使用。2時(shí)間及地點(diǎn)第七學(xué)期，河南桑達(dá)電子環(huán)保有限公司，河南能源研究所，太康鍋爐廠，登電集團(tuán)。3 內(nèi)容和安排需掌握鍋爐廠加工工藝及方法，學(xué)會(huì)鍋爐加工設(shè)備使用 掌握供熱設(shè)備加工工藝及方法，學(xué)會(huì)各種加工設(shè)備的正確使用 掌握污水處理系統(tǒng)設(shè)備加工工藝及方法，學(xué)會(huì)各種加工設(shè)備的正確使用掌握電廠發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行及設(shè)備加工工藝及方法，學(xué)會(huì)各種加工設(shè)備的正確使用4 實(shí)習(xí)方式和基本要求 遵守廠規(guī)廠紀(jì)，聽(tīng)從廠領(lǐng)隊(duì)及工人師傅安排在技術(shù)人員指導(dǎo)下，熟悉鍋爐機(jī)構(gòu)工作原理，掌握加工鍋爐工藝及使用方法，并學(xué)會(huì)加工設(shè)備正確使用方法。在技術(shù)人員指導(dǎo)下，熟悉供熱系統(tǒng)組成及工作過(guò)程中各

7、設(shè)備加工工藝及方法，并學(xué)會(huì)正確使用設(shè)備的方法。在技術(shù)人員指導(dǎo)下，熟悉電廠發(fā)電系統(tǒng)組成及工作過(guò)程，掌握發(fā)電系統(tǒng)各設(shè)備加工工藝及方法，學(xué)會(huì)各種加工設(shè)備使用方法。5考核內(nèi)容和方式 考核方式采用平時(shí)實(shí)際參加與實(shí)習(xí)報(bào)告相接合的考核辦法考核內(nèi)容：平時(shí)成績(jī)50分，實(shí)習(xí)報(bào)告50分 平時(shí)成績(jī)考核，出勤與紀(jì)律20分，實(shí)際參加現(xiàn)場(chǎng)操作占30分 實(shí)習(xí)報(bào)告部分格式占10分，內(nèi)容完整性占30分，提出合理化建議占10分。能源測(cè)試實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：能源測(cè)試生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求：必修應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期：三 年級(jí) 六 學(xué)期學(xué)時(shí)：4周 總學(xué)分：6適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程先修課程：熱工設(shè)備、節(jié)能技術(shù)、供熱工程、能量有

8、效利用大綱主撰人：岳建芝 大綱審核人： 1 目的和要求1. 全方位接觸實(shí)際，了解社會(huì)，了解實(shí)習(xí)單位的發(fā)展史、單位目前的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展規(guī)劃。2. 接觸社會(huì)，了解社會(huì)所需人才，了解實(shí)習(xí)單位對(duì)人才的需要，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)。了解本專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨 勢(shì)，了解本專(zhuān)業(yè)的各種高新技術(shù)，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大視野。3. 理論聯(lián)系實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)用于為社會(huì)服務(wù)，并加以鞏固和深化，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。4. 接觸工程實(shí)踐，了解工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲取組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)和能力。5. 虛心向工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)

9、工農(nóng)的好品德，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗的良好職業(yè)道德。6. 通過(guò)跟班勞動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，并通過(guò)參觀、聽(tīng)課和實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到熟練掌握各種熱工測(cè)試，準(zhǔn)確測(cè)試能源參數(shù)的目的。2時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：兩周地點(diǎn)：河南桑達(dá)電子環(huán)保有限公司，河南能源研究所，太康鍋爐廠，登電集團(tuán)。3 內(nèi)容和安排1. 掌握各種熱工參數(shù)的檢測(cè)要求。2. 掌握各種熱工參數(shù)測(cè)量?jī)x表的測(cè)量原理。3. 掌握各種測(cè)量?jī)x表的特點(diǎn)與使用要求。4. 了解根據(jù)不同待測(cè)參數(shù)來(lái)制訂測(cè)量方案的方法。5. 學(xué)會(huì)正確選用儀表。4 實(shí)習(xí)方式和基本要求實(shí)習(xí)方式：采取集中實(shí)習(xí)的方式?；疽螅?、在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)教師必須熟悉生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容，做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總體計(jì)劃，與實(shí)習(xí)

10、基地或其他單位充分協(xié)商，給出進(jìn)度安排。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)任務(wù)要求及進(jìn)度安排，指導(dǎo)教師應(yīng)按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。3、實(shí)習(xí)的主要方式是生產(chǎn)實(shí)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)筆記，并對(duì)次日的實(shí)習(xí)作好安排。4、生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下寫(xiě)出合格的實(shí)習(xí)報(bào)告。5考核內(nèi)容和方式實(shí)習(xí)結(jié)束以前，學(xué)生須抽出兩天時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容包括：(1)實(shí)習(xí)概況： 包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、儀器設(shè)備，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱(chēng)等簡(jiǎn)況。(2)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容： 總結(jié)實(shí)習(xí)期間的主要工作、見(jiàn)聞，包括所報(bào)告了解到的間接經(jīng)驗(yàn)、在工地

11、參觀獲得的感性認(rèn)識(shí)和收集的圖文資料。(3)收獲體會(huì)，存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施等 實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，語(yǔ)句通順，字跡清楚，科學(xué)系統(tǒng)，篇幅約50006000字左右。成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合情況評(píng)定成績(jī)，并做好實(shí)習(xí)總結(jié)。1、 指導(dǎo)教師需按實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃安排的各項(xiàng)內(nèi)容必須單獨(dú)進(jìn)行考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)。2、學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，

12、按五級(jí)分制，給出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。3、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，指導(dǎo)教師必須擬定一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便能夠充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得超過(guò)參加實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的20%。 熱力工程運(yùn)用生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：熱力工程運(yùn)用生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求：必修應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期：四 年級(jí) 七 學(xué)期學(xué)時(shí)：4周 總學(xué)分：6適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程先修課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、節(jié)能技術(shù)、供熱工程大綱主撰人：徐桂轉(zhuǎn) 大綱審核人： 1 目的和要求1. 全方位接觸實(shí)際，了解社會(huì)，了解實(shí)習(xí)單位的發(fā)展史、單位目前的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展規(guī)劃。2. 接觸社會(huì)，了解社會(huì)所需人才，了解實(shí)習(xí)單位對(duì)人

13、才的需要，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)。了解本專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)，了解本專(zhuān)業(yè)的各種高新技術(shù)，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大視野。3. 理論聯(lián)系實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)用于為社會(huì)服務(wù)，并加以鞏固和深化，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。4. 接觸工程實(shí)踐，了解工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲取組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)和能力。5. 虛心向工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)工農(nóng)的好品德，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗的良好職業(yè)道德。6. 通過(guò)跟班勞動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，并通過(guò)參觀、聽(tīng)課和實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到熟練掌握各種熱工測(cè)試，準(zhǔn)確測(cè)試能源參數(shù)的目的。2時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：兩周地點(diǎn)：登電集團(tuán)、

14、鄭州市熱力公司3 內(nèi)容和安排1. 參觀熱力發(fā)電廠、熱力公司，熟悉熱力發(fā)電廠的工作原理、熱力設(shè)備、發(fā)電流程；熱力公司的操作原理、運(yùn)行流程及所用設(shè)備。2. 跟隨工廠生產(chǎn)人員實(shí)際操作，深入了解每一種熱力設(shè)備的構(gòu)造、操作原理及運(yùn)轉(zhuǎn)狀況；3. 深入到大熱力系統(tǒng)中的每一個(gè)操作單元，熟悉并掌握熱力設(shè)備的構(gòu)造、工作原理，學(xué)會(huì)分析熱力工程運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法；4. 根據(jù)對(duì)熱力工程的參觀與實(shí)踐，掌握常用熱力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、操作；熟悉熱力工程常用設(shè)備及其作用、內(nèi)部構(gòu)造及工作原理。4 實(shí)習(xí)方式和基本要求實(shí)習(xí)方式：采取集中實(shí)習(xí)的方式?；疽螅?、在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)教師必須熟悉生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容，做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的

15、總體計(jì)劃，與實(shí)習(xí)基地或其他單位充分協(xié)商，給出進(jìn)度安排。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)任務(wù)要求及進(jìn)度安排，指導(dǎo)教師應(yīng)按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。3、實(shí)習(xí)的主要方式是生產(chǎn)實(shí)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)筆記，并對(duì)次日的實(shí)習(xí)作好安排。4、生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下寫(xiě)出合格的實(shí)習(xí)報(bào)告。5考核內(nèi)容和方式實(shí)習(xí)結(jié)束以前，學(xué)生須抽出兩天時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容包括：(1)實(shí)習(xí)概況： 包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、儀器設(shè)備，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱(chēng)等簡(jiǎn)況。(2)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容： 總結(jié)實(shí)習(xí)期間的主要工作、見(jiàn)聞，包括所報(bào)告了解到的

16、間接經(jīng)驗(yàn)、在工地參觀獲得的感性認(rèn)識(shí)和收集的圖文資料。(3)收獲體會(huì)，存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施等 實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，語(yǔ)句通順，字跡清楚，科學(xué)系統(tǒng)，篇幅約50006000字左右。成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合情況評(píng)定成績(jī)，并做好實(shí)習(xí)總結(jié)。1、指導(dǎo)導(dǎo)教師需按實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃安排的各項(xiàng)內(nèi)容必須單獨(dú)進(jìn)行考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)。2、學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況、實(shí)習(xí)筆記和

17、實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，按五級(jí)分制，給出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。3、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，指導(dǎo)教師必須擬定一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便能夠充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得超過(guò)參加實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的20%。 能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)類(lèi)別： 專(zhuān)業(yè) 實(shí)習(xí)要求： 必修 應(yīng)開(kāi)學(xué)期：第八學(xué)期學(xué) 時(shí)：12周 總學(xué)分：12適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程先修課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、新能源工程主撰人： 趙廷林 審核人：1、目的和要求 能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)最終的教學(xué)安排，是一實(shí)踐性教學(xué)安排。該環(huán)節(jié)是對(duì)三年半來(lái)學(xué)生文化素質(zhì)、

18、綜合知識(shí)、思維方法和動(dòng)手能力的總體檢驗(yàn)。該環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是鍛煉學(xué)生基本的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)或研究）能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生技術(shù)自主開(kāi)發(fā)能力的信心，學(xué)會(huì)善于總結(jié)和工作的方法。通過(guò)該實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生能夠收集和分析資料，利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)新問(wèn)題，拓寬知識(shí)面，特別是要養(yǎng)成良好的接觸實(shí)踐的動(dòng)手能力，使自己研究的課程具有新穎性、創(chuàng)新性。2、時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：第8學(xué)期，共計(jì)12周。地點(diǎn)：可根據(jù)學(xué)生本人研究的課題要求而定。3、內(nèi)容和安排（1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)或技術(shù)設(shè)計(jì)（2）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)或技術(shù)實(shí)驗(yàn)（3）專(zhuān)業(yè)技術(shù)調(diào)研（4）專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證研究（5）專(zhuān)業(yè)政策性論證研究4、實(shí)習(xí)方式和基本要求實(shí)習(xí)方式：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）以研究課題方式進(jìn)行，學(xué)生在指導(dǎo)教師指