小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表.doc

1、小學(xué)教學(xué)工作方案表為了促進(jìn)師生公共同成長(zhǎng)，學(xué)校制定了工作方案。以下是WTT整理的“小學(xué)教學(xué)工作方案表”僅供參考，希望能幫助到大家！小學(xué)教學(xué)工作方案表【一】一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場(chǎng)面，力爭(zhēng)新打破。二、工作要點(diǎn)：一抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念1倡導(dǎo)全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使

2、學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。2轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能、分析p 和解決問題的才能以及交流和合作的才能。3形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開展性。4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校開展、可行的措施，走特色開展的路子。二 抓好教學(xué)工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格

3、控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教誨處進(jìn)展四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析p ，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)年級(jí)學(xué)科要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)

4、學(xué)生的個(gè)性開展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開設(shè)籃球、田徑、器樂、健美操、美術(shù)、跆拳道等興趣班，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子三學(xué)校主要活動(dòng)安排1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開課等，根本上是一種慣例了，這樣久了老師會(huì)流于一種形式，思維僵化、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)期想針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開展微格課堂教學(xué)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會(huì)更大些，值得嘗試。2、繼續(xù)

5、抓好誦讀、進(jìn)步小學(xué)生的速算才能。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比擬好，學(xué)校的讀書氣氛濃重，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算才能弱等特點(diǎn)，教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算才能方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算才能和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”。3、打鐵還需自身硬，老師的教學(xué)程度怎么樣？直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。老師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處方案開展老師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語文組的“語文老師的朗讀活動(dòng)

6、”“中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等，努力進(jìn)步老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，首先要進(jìn)步老師的備課程度，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才可以上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校老師的教案、作業(yè)修改、試卷等進(jìn)展一次大檢查，及時(shí)催促、提醒老師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏向。小學(xué)教學(xué)工作方案表【二】一、指導(dǎo)思想：在縣研訓(xùn)中心和校指導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建立為抓手，扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、工作目的：1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管

7、理的有效性；2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開展特色教研，促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的成長(zhǎng)；3、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。三、主要工作要點(diǎn)1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，以舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為準(zhǔn)3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程的管理。4、開放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。附：資料搜集目錄：1校本培訓(xùn)方案及記載。2學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。每學(xué)期各4次3教研活動(dòng)資料，含老師電教運(yùn)用反思每人每學(xué)期一篇、老師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)方案中有電教媒體的使用。4空中英

8、語使用記錄。專門登記，每月4節(jié)5校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。案例教學(xué)分析p 與研究、主題研討活動(dòng)、說課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。7、深化按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。8、搞好學(xué)籍建立，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理小學(xué)教學(xué)工作方案表【三】一、20_年平安工作目的1、杜絕任何平安責(zé)任事故的發(fā)生。2、完善體制，落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。3、強(qiáng)化平安知識(shí)教育，深化專項(xiàng)整治，施行長(zhǎng)效管理。4、構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大系統(tǒng)，建立和完善長(zhǎng)效平安工作機(jī)制，提升學(xué)校平安工作程度。5、有效改善校園平安環(huán)境，確保校園平安、師生平安。二、詳細(xì)工作措施一堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任1、學(xué)校平安工作堅(jiān)持以人為本，樹立平安工作“

9、責(zé)任重于泰山”的思想觀念；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)開展，把平安工作納入學(xué)校開展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步施行、同步開展。2、學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把平安責(zé)任落實(shí)到人。3、學(xué)校建立“自我管理、自我約束、自我鼓勵(lì)、自我進(jìn)步”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和方法，堅(jiān)持每月召開平安排查例會(huì)，定期分析p 校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問題，根據(jù)平安工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的平安工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)展教育和防范。二完善制度建立，強(qiáng)化平安演練4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安自查月報(bào)告制度、學(xué)校平安隱患限期整改制度。建立重大意外傷害事故上報(bào)制度及重大意外傷害事

10、故責(zé)任追究制度，針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類平安應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建平安管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的平安工作網(wǎng)絡(luò)。5、每學(xué)期開展一次平安應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保師生臨危不亂。使廣闊師生深受教益，努力使平安演練活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；Ｈ⒅匦麄鹘逃?，加大培訓(xùn)力度6、平安工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育；特別注重開展道路交通平安教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)平安教育日”、“5.25交通平安日”、“平安教育月”、“11.

11、9消防日”等活動(dòng)，讓各種平安知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，從而營(yíng)造濃重的平安工作氣氛，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的平安意識(shí)。7、大力推進(jìn)學(xué)校平安培訓(xùn)工作。組織學(xué)校兼職平安管理人員承受市教育局的平安教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力進(jìn)步管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。四落實(shí)監(jiān)管措施，加強(qiáng)重點(diǎn)管理8、加強(qiáng)消防平安整治工作。認(rèn)真抓好學(xué)校的疏散通道、平安出口的整治，嚴(yán)格按照消防法的規(guī)定，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)各種容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆物品的管理。9、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生平安管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水管理，從頭上確保學(xué)生飲用程度安。親密注意校園周邊污染，積極加強(qiáng)防范。實(shí)在保

12、證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。10、加強(qiáng)學(xué)校交通平安管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂平安責(zé)任制，明確平安責(zé)任。11、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。實(shí)在排除學(xué)校及周邊各種平安隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。五加大資金投入，建立平安工作的長(zhǎng)效機(jī)制12、加大平安工作資金投入，裝備門衛(wèi)保安人員，建立完善門衛(wèi)值班和登記制度，嚴(yán)防外來人員隨意進(jìn)入校區(qū)，有效預(yù)防針對(duì)學(xué)生傷害事件的發(fā)生，以保證學(xué)生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安；逐步配置視頻監(jiān)視器，維護(hù)校園平安。15、標(biāo)準(zhǔn)平安資料。結(jié)合自己實(shí)際，參照相關(guān)的規(guī)章制度，制定完善學(xué)校平安管理制度，并裝訂成冊(cè)；要實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地記載

13、學(xué)校各項(xiàng)平安活動(dòng)，完好系統(tǒng)地保存工作的所有資料。要及時(shí)將各項(xiàng)平安材料歸類入檔。檔案材料要實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人保管。16、堅(jiān)持“四個(gè)一”工程，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。即：一周一演講，一月一自糾，一季一督查，一學(xué)期一交流。三、主要工作安排一月三月份：1、總結(jié)上一年度平安工作開展情況。2、安排寒假期間學(xué)校平安工作。3、開展新學(xué)期初平安自查，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。4、組織簽訂平安目的責(zé)任書。5、開展全國(guó)中小學(xué)生“平安教育日”主題教育活動(dòng)。6、標(biāo)準(zhǔn)各類應(yīng)急預(yù)案，開展平安演練。四月六月份：1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。2、組織開展學(xué)?！捌桨步逃隆被顒?dòng)。3、起草防汛預(yù)案，進(jìn)展汛期平安培訓(xùn)，排查治理學(xué)校周邊、道路

14、、圍墻、校舍等平安隱患。4、安排學(xué)校暑假平安工作。七月九月份：1、開展新學(xué)期初平安工作自查。2、迎接上級(jí)食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查。3、開展消防、防震平安應(yīng)急演練。十月十二月份：1、做好“十一”黃金周師生的平安教育和防范工作。2、開展學(xué)校平安結(jié)合大檢查。3、對(duì)學(xué)校平安工作進(jìn)展總結(jié)。4、制定下一年度學(xué)校平安工作方案。小學(xué)教學(xué)工作方案表【四】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，

15、抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。二、工作目的：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，平衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促使老師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。4、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)流程，進(jìn)步教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”才能的進(jìn)步，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。5、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)才能。三、工作措施：

16、一教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格按照課程方案，在開足開齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開展老師互相聽課活動(dòng)，每個(gè)老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析p 和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)指導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)視與指導(dǎo)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)在抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)才能、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20_年質(zhì)量調(diào)研中

17、獲得輝煌成績(jī)。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。二校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體本學(xué)期教誨處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸進(jìn)步教研質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)

18、改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)展有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。三課程建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步

19、深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的開展。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力進(jìn)步40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算才能，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能、作業(yè)創(chuàng)編才能的訓(xùn)練。英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言根底知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言理論活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的根底上，

20、要在“教好”上下功夫，力求進(jìn)步課堂效率。做強(qiáng)教育特色工程，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，進(jìn)步才能。四老師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開展1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教誨處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新老師的課，加強(qiáng)對(duì)新老師備課和作業(yè)布置修改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱老師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面創(chuàng)造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年老師的培養(yǎng)，通過老師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面

21、，整體提升老師的研究才能和教學(xué)程度。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，討論有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。五檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量教誨處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此根底上修改完善教誨處績(jī)效工資考核細(xì)那么，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教誨處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)展全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)局部學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研完畢，老師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析p ，教誨處都將開一次質(zhì)量分析p 會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。六課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)為

22、學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松理論的多元化開展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的開展。1、做好學(xué)校特色工程科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，開展特長(zhǎng)”為原那么，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。3、積極組織學(xué)生開展綜合才能系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效進(jìn)步學(xué)生綜合才能，展示學(xué)生特長(zhǎng)。4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克制困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。小學(xué)教學(xué)工作方案表【五】一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生才能最終目的，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹

23、立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)開展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：一精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因

24、此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課在空白處加批注此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)展審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目的是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵

25、循先學(xué)后“交”的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教誨處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講務(wù)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一指導(dǎo)二老師。一是包年組指導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)展有效的指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，進(jìn)步常態(tài)

26、課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，老師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。作業(yè)修改，作文要求不變嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)修改要及時(shí)，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文修改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用

27、。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績(jī)效，主管指導(dǎo)深化備課組，參與交流，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，要不斷討論不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動(dòng)課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)展：1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手互相交流，共同開展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位老師提出珍貴意見，這就是