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文檔簡介
1、2017年濰坊市初中學業(yè)水平考 試生物試題word生物試題2017 .6如融8頁60端題;50分;B.實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位秘 密 啟試卷類型:A2017年濰坊市初中學業(yè)水平考試注意事項:第I卷(選擇題共50分)說明:本卷共4頁又共25道題。每題2分,共50分。 每題只有一個最佳答案。選出正確答案后,用2B鉛筆將答題卡上相應的字母代號 (A、B、C、 DLW8L王如需改動,須先用橡皮擦干手,再改 涂其他答案。1 .用顯微鏡觀察標本時自若要斷定視野 中的一個黑點是在物債上,需要移動或 轉動顯微鏡的結構是A. B. C.D.2 .下列對教材中“探究草履蟲對刺激的 反應”實驗的相關說
2、法,錯誤的是A.實驗主要運用的科學探究方法是實驗法C.該實驗能夠說明草履蟲具有應激D .將實驗動物換成“水蚤”,一樣 能達到實驗目的3 .下列關于細胞結構與功能的敘述,正確的是A.人的口腔上皮細胞和乳酸菌都沒有結構B.昌樂西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結構中C.傘藻嫁接實驗說明了是遺傳的控制中心D .韭菜的上表皮細胞和保衛(wèi)細胞都沒有結構4.下列有關動物形態(tài)結構的敘述,正確的是A.節(jié)肢動物的身體分為頭、胸、腹三部分,有外B.豬肉絳蟲身體背腹扁平,兩側對稱,有口無肛IC.家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi),胃、腸等位于腹D.軟體動物體表有堅硬的外殼,有蛻皮現(xiàn)象生物試題(A)第1頁,共8頁5 .植物分類時,將銀杏和
3、迎客松分為一類,將滿江紅 和秒那分成另一類,這樣劃分的分類等級單位是A.屬 B.科 C.門 D.界6 .在研究池塘植物類群時,有的同學認為黑藻屬于藻類植物,但科學探究小組的同學們肯定地判定黑藻屬于被子植物,他們最有力的證據(jù)是A.黑藻有根、莖、葉的分化B.黑藻有種C.黑藻有果實D.黑藻有發(fā)達的輸導組織7 .右圖是同一溫度下,綠色植物光照強度和二氧化碳 吸收量的關系曲線,下列相關敘述正確 初的是A. AD段植物的光合作用逐漸加 事/強,呼吸作用逐漸減弱、光馳B.該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強C. DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等D . AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作
4、用強于8 .初中生物教材中,著名科學家與其相關學說或科學實驗對應錯誤的是選 項科學家相關的學說或科 學實驗A法國微生物學家巴著名的曲頸瓶實斯德驗B俄國生理學家巴甫 洛夫進行了建立條件 反射的實驗C科學家沃森送) 和克里克(選)證明DNA是噬 菌體的遺傳物質(zhì)D前蘇聯(lián)科學家奧巴 林提出生命起源的 化學進化學說9 .下列有關生物實驗操作的敘述,正確的是A.“觀察葫蘆葬和腎蕨”需用顯微鏡觀察葫蘆薛棕 褐色抱葫里的抱子、B. “觀察水蛆”需用低倍顯微鏡觀察水蛆身體的內(nèi)C. “觀察葉片的結構”前,徒手制作葉臨時橫切裝 片時要用碘液染色D .“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉抱子 囊的顏色、著生部位10
5、 .下列有關動物行為的敘述,錯誤的是A.兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬社B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬C.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶 屬先天性行為D.哺乳動物的吮吸反射屬先天性行為11 .下列各種概念的內(nèi)涵由小到大的排列順序與右圖 所示不相符的是A .腎小球一腎小體一腎單位 尸、B .基因DNA 染色體后5)c.脊神經(jīng)“脊髓”中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.吞噬細胞“人體的第二道防線“非特異性免疫生物試題(A)第2頁r共8頁12 .下列有關人體消祀與吸收的敘逑,錯誤的是A.既有消化作用,又有免疫作用的消化液是唾B.飯后立即進行劇烈活動會造成胃腸的血流量 減少,從而影響消化C.維生
6、素主要在小腸內(nèi)被消化分解后吸收D.手術病人適量補充蛋白質(zhì)類食物有利于傷口 的愈合13 .下列與人體健康相關的敘述,正確的是A.長期吸煙,會造成血液中紅細胞數(shù)量減少, 影響血液運輸氧氣的能力B.當沙子進入眼睛時,應立即用水沖洗,不要 揉搓眼睛,以免傷害虹膜C.非處方藥雖然可以自行購買,但都必須根據(jù) 特定的醫(yī)囑謹慎用藥D.青春期應適當學習性知識,悅納自己的性別 及性征,有效調(diào)節(jié)自己的情緒14 .下列有關人體生理活動的敘述,正確的是A.血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來B ,腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作 用從血液進入組織細胞C.經(jīng)體循環(huán),血液因營養(yǎng)物質(zhì)減少,代謝廢物 增多,動脈血變成了
7、靜脈血D.人能夠控制呼吸運動暫時停止,這說明人的 呼吸中樞位于大腦皮層上15 .下列有關濰坊生物的敘述正確的是A. I缶胸山蝎與蝗蟲一樣屬于昆蟲綱B.泥縱能生活在水中,離開水也能存活較長時 間,屬兩棲動物C.諸城恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為有關地區(qū)找油找礦 提供了有較高價值的化石旁證D. “四大家魚”中的鯉魚、鯽魚屬于同一物種的不同品種16.在小麥種子萌發(fā)和幼苗形成過程中,能正確反映 胚干重變化的是自花島同一株青州銀瓜上雌花和雄花之間的傳粉屬 B.石門紅葉變紅的主要原因是秋天日照時間縮時間干 重B時間胚 干 重時間干 重干直時間17.下列有關人和動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是 A.生殖期的青蛙雌雄抱對,
8、在水中完成體內(nèi)受呼吸B.鳥的胚胎發(fā)育過程與人一樣,始終不能用肺C.懷孕是受精卵不斷分裂形成的早期胚胎植入子宮內(nèi)膜的過程D.胎兒通過胎盤把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到 母體子宮里18.下列有關人類起源與進化的敘述?錯誤的是A.不同種族的差異是不同地域地理和氣候環(huán)境 對其定向選擇的結果B.北京猿人頭蓋骨化石是說明人類起源于古猿 的最直接證據(jù)之一C.類人猿與現(xiàn)代人某些器官在形態(tài)結構上的演 化趨勢是人猿同祖的解剖學證據(jù)D.在人類進化過程的四不階段中,最早學會用 火的是能人生物試題(A)第3 A列稿和酵用菌耳附樣都思腐生生?.,頁?共8頁 靜黑霜靜髓驚置經(jīng)質(zhì)“菌”和香菇的是瞥短C.諸城板栗嫁接繁殖比實生苗繁
9、殖更能早產(chǎn)豐D.蜜桃種子無胚乳是因為胚珠內(nèi)的中央細胞沒種蛾易被蝙蝠捕食工但此種蛾的一部分會運用 皿昔才藉帆腳照配若耳辱關當析錯誤的是A .祖先蛾和蛾的差異是自然環(huán)境選擇的結果 變化同物蛾與餌犬蛾艮是兩個物業(yè)、 c .蛾復雜飛行獨式一耨耨健益&小、A上幽息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅 的主要原直B.D.22 ._一目互影晌 羊性的敘述,錯誤的是耨露馨娜舞盤傳C:蠹朝肄翻醒撕遺傳D.將荒山改造為桃園減少水土流失,體現(xiàn)了生 物多樣性的直接使用價值23 .下列關于生齋起源和進化的敘述?錯誤的是 才入二剋甩汗于生物學可以判斷生物之間的親緣關 系和生物進化的順序、小B .凡是具有同源器官的生
10、物都是由共同的原始 祖先進化而3分子需*施«蟠支持了無機物到簡單有機小 動物上用標»部結構的比較就能總結出Bill24 A列髏蝴H;不口物的生長與繁殖三酸為過程的實質(zhì)是乳酸菌在適宜條件下 一_,加弱化成乳酸F列有關植物生理功能的敘述,正確的是將奶中的蛋白C:雕健雄性藏羚羊育期廠r D.苴1對種雌、雄奶牛呆在英國,就能在中 國生出它們的后代 菌B并獲h的茶冉,:人的生長讖索息團yA.基B.基因是控制生物性狀的基本單位 片段C.D.基因是有遺傳瑟廛DN DNA DNA是王要的遺傳物質(zhì)物試題25 .下圖環(huán)狀DNA (質(zhì)粒A)上含抗氨芳青霉素和四 環(huán)素抗性基因。現(xiàn)將人的生長激素基因
11、盅 a點后開嫁松到質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒,將圈:組質(zhì)粒厚入細菌B茅!薛,工I鎮(zhèn)匕進行培養(yǎng)。結果人的生四環(huán)賽機性票茵不能表達 這一事實說虬%能控制生物的性生物試題(A)第4頁,共8頁秘 密 啟 用 前試卷類型:A2017年濰坊市初中學業(yè)水平考試2017 .6第n卷(非選擇題共50分)說明:本卷共4頁,6個大題。需用黑色簽字筆在答 題卡上相應區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域或書寫在 本試卷上無效。26 . (9分)以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題,請回答:(1 )植物由小到大土壤中減少的主要成分 是。這種成分主要由乙中的吸收,再由莖中的輸送到植物體的枝葉。(2)圖甲是植物的芽,由于細胞 的,芽才會逐
12、漸 生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬 于。(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結構是由圖 丙中的經(jīng)受精作用發(fā)育而成。(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱 蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制,這 樣有利于減少水分的。(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙 兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加 入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應加 入。生物試題(A)第5頁,共8頁27 . (8分)今年上半年以來,我國部分地區(qū)出現(xiàn) 人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類傳染給人,哺乳動物之間可通過飛沫傳播。請回答:(1)分析可知,H7N9禽流感具有傳染性和 等特點,結合其傳
13、播途徑判斷該病屬于 傳染病。(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶 H7N9禽流 感病毒的禽類屬于 ;與人體細胞相比 該病病原體 的結構特點(3)人類可以通過接種疫苗來預防禽流感,從免 疫學角度看“疫苗”屬于 ;接種疫苗屬 于預防傳染病措施中的 。(4)為驗證一種新藥對 H7N9禽流感的療效, 實驗者給感染動物甲注射了新藥,給另外一種感染動 物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫出你對該實驗的改進 建議:O28 .(9分)“引體向上”是常見的體育考試項目 之一。以下是考試過程中的相關問題。請分析回答:(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始” 口令后,學生才會實施 考試,這種應答性反應過程屬反射。請用字母、數(shù)字 和箭頭表示聽覺
14、的形成過 程。(2) “引體向上”的身體上升階段,肱二頭肌和 肱三頭肌的運動狀態(tài)是;肘關節(jié)既牢固又靈活的原因是。(3)監(jiān)考員觀察完學生的動作狀況后,接著做好 相關記錄,這一過程中眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化 是,從而保證在 上形成清晰的物像。(4)下表是某正常人不同時段血糖含量變化統(tǒng)計 表,據(jù)圖分析,飯后 2小時血糖濃度變化的原因時間飯前飯后1小時2小時3小時血糖含量(毫克/分升)801389086生物試題(A)第6頁,共8頁29 . (8分)下列是人體部分形態(tài)結構和生理功能 圖示,請據(jù)圖回答:已圖(1)圖甲血管和中血液成分的共同特點 是;肺泡和小腸絨毛壁結構的共同 特點是。(2)正常情況下,血液流
15、經(jīng)腎臟后,血液中的 等成分減少。某人尿檢時發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標,該人血常規(guī)檢查中最可能超標的是 的數(shù)量, (3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達病灶前先后經(jīng)過心臟腔室的順序依次是 (填字母);如果從處向豬的心臟注水,水 不能進入心臟的原因是。(4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處 狀態(tài);證 明人工呼吸有效的標志是:吹氣過程中,被救者的胸 廓,并且氣體能夠從 口部排出。30 . (8分)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖, 其中文字代表生物。請回答:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關 鍵的生物成分是圖中的; 請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食 物聯(lián)系。(2)若該圖為農(nóng)田
16、生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對“秸稈還田”起重要作用的生物是圖中 的 o該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C物分解成為 等.(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點 是;若該生態(tài)系統(tǒng)受 到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最 大的生物是圖中的 o(4)右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況31 . (8分)番茄不僅營養(yǎng)豐富、風味獨特,而且 還是科研人員從事科學實驗的好材料,請回答:(1)番茄含有的 能預防人患壞血病。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異,因為太空特殊環(huán)境可能使植物的 發(fā)生改變。(2)番茄種植過程中,菜農(nóng)對植株進行摘心處理是利用了 原理;番茄坐果后應及時追肥、灌水,此時
17、吸收的水分主要用于植物的。(3)番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀(顯性性 狀用A表示,隱性性狀用a表示),下表是甲、乙、丙 三組番茄的雜交結果。殺文 組合7薨本代不同 植株數(shù)目紫莖綠莖甲紫莖X 綠莖422417乙綠莖X 紫莖4040丙紫莖X 紫莖631208生物試題(A)第7頁,共8頁上述雜交組合 不能判斷出番茄莖色之間 的顯隱關系;乙組合中紫莖植株的基因型 是。請在以下坐標系中用柱狀圖表示丙雜 交組合子一代不同基因型植株的比例關系。(除注明外,每空1分)26 . (9 分)生物試題(A)第8頁,共8頁2017年濰坊市初中學業(yè)水平考試生物試題(A)參考答案及評分說明2017.6第I卷(選擇題共5
18、0分)每小題2分,共50分1-5 ADCBC 6-10 CDCBA 11-15 CCDBC 16-20 ACDBC 21-25 CDDCB第n卷(非選擇題共50分)(1)無機鹽 1成熟區(qū)導管(輸導組織)(2)分裂、生長、分化 枝芽(3) 4卵細胞(4)散失和利用(5)等量的完全營養(yǎng)液(2分)27 . (8 分)(1)流行性 呼吸道(2)傳染源 無細胞結構(3)抗原保護易感人群(4)將同種、相同生理特征的H7N9禽流感感染 動物若干,均分成兩組實驗。(2分)28 . (9 分)(1)條件“-C(2)肱二頭肌和肱三頭肌都收縮關節(jié)囊里外有韌帶,關節(jié)腔內(nèi)有滑液(2分)(3)由小變大 視網(wǎng)膜(4)胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收、利用、轉化(胰島 素能促進血
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