講解小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

1、.講解小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案為了保證孩子們過一個(gè)快樂的寒假充實(shí)的寒假，家長朋友們一定要監(jiān)視孩子們的學(xué)習(xí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真閱讀。一、計(jì)算.23分36+29= 26-7= 32-6= 5+69= 7+67=20+30+20= 50-20-10= 61-47-7=29-29+51= 15+85-96= 65-45-40=33+20-40= 78 +82-80= 78 + 2 - 60 =二想一想，填一填。26分1、一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，笫一位是8，第二位是4，這個(gè)數(shù)讀作 。2、1、4個(gè)一和6個(gè)十是 。 個(gè)十和 個(gè)一是34。3、個(gè)位上的數(shù)是9，十

2、位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是 。4、最小的兩位數(shù)是，最大的兩位數(shù)是 。5、2張1角的紙幣和1張5角的紙幣合起來是 角。6、在5, 47, 100, 59這些數(shù)中，和50最接近的是 ， 比50少得多， 比50大一些， 比50大得多。7、和39相鄰的兩個(gè)數(shù)是 和 。8、19角 = 分260角= 元32元3角= 角9、 比50少4; 比40多5。10、23連續(xù)加6：23 _ _ _75連續(xù)減5：75 _ _ _11、同學(xué)們做操，小紅前邊有3個(gè)人，后邊有9個(gè)人，這一隊(duì)共有 人。三、填、或=9分7537+20 83928 45+590-40684064 5元9角6元 7元1元5角5元39分4元 9元8元3角+

3、1元 69角6元9角皿、在括號(hào)內(nèi)填上適宜的數(shù)4分7 11 15 _ 90 85 80 五、解決問題38分1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一年級(jí)參加比賽的人數(shù)如下：跳繩的有44人, 跑步的有85人 ，跳遠(yuǎn)的有39人，踢毽子的有55人。1 跳繩和跳遠(yuǎn)的一共有人?4分2 跳遠(yuǎn)的比踢毯子的少人?5分3踢毽子的比跳繩的多人?5分4 你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?5分2、一本畫書，小紅看了18頁，還剩25頁沒看，這本書一共有多少頁?5分3、有37本故事書，借出5本，還剩多少本故事書? 4分4、小明要寫25個(gè)字，已經(jīng)寫了8個(gè)，還要寫幾個(gè)才寫完?5分課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少

4、,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。5、小紅和小明吃了9個(gè)蘋果，還剩30個(gè)，一共有多少個(gè)蘋果?5分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博

5、士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。寒假正逢舉國歡慶、合家團(tuán)聚的春節(jié)，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。希望提供的一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，可以對(duì)大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故