校園科技長(zhǎng)廊

1、校園文化建設(shè)：校園科技長(zhǎng)廊創(chuàng)作：歐陽數(shù)時(shí)間：科技讓學(xué)校更具特色校園文化更豐富“科教興國(guó) 一一是我國(guó)現(xiàn)代化開展屮的戰(zhàn)略國(guó)策，青少年是科學(xué)事業(yè)的繼承人和發(fā)揚(yáng)者，科普教育從青少年抓起，是青少年創(chuàng)新教育的一個(gè)重要內(nèi)容。校園科技長(zhǎng)廊以 學(xué)校走廊為陣地，充分利用學(xué)校走廊空間，依據(jù)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，緊貼學(xué)生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設(shè)計(jì)，讓孩子置身于科技的海洋，在 親自參與互動(dòng)中感受科學(xué)的 奇妙Z處，激發(fā)科技創(chuàng)新的興 趣，以此豐富校園文化，打造精 品校園，提升校園品位。一、校園科技長(zhǎng)廊特點(diǎn)校園科技長(zhǎng)廊以多媒體技術(shù)為核心，緊貼學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，合理布局每一塊墻面，充分展示科技領(lǐng)域的

2、知 識(shí)，讓學(xué) 生們“像科學(xué)家一樣思考，融入到整個(gè)氣氛 中，為學(xué)生們營(yíng) 造一個(gè)在娛玩之中學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的校園 文化科技樂園。1、時(shí)代性眾所周知，教育的保守性和超越性的特點(diǎn)要求教育既要 立 足現(xiàn)實(shí)，也要著眼于未來。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，為 科普教 育方式轉(zhuǎn)變帶來了時(shí)機(jī)。數(shù)字科技館立足于科技教育云大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以美國(guó)FOSS教育課程體系為核心，采用來自美國(guó)、日本海量的優(yōu)質(zhì)科 教視頻， 包含了學(xué)校介紹、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、科學(xué)開展史、生活與科學(xué)、科技前沿、學(xué)與做實(shí)驗(yàn)八大局部?jī)?nèi)容，為學(xué)校創(chuàng)造濃厚的科普教育氣氛，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)遨游神秘的 科學(xué)世界。2、創(chuàng)新性歐陽數(shù)創(chuàng)編數(shù)字科技館采用嵌入式數(shù)據(jù)庫

3、架構(gòu)， 包含海量的教育 數(shù)據(jù) Flash 動(dòng)畫、高清圖片科學(xué)教育資源、三維虛擬科 學(xué)教育資 源等，不僅是一種方便快捷的科學(xué)普教工具， 更是老師的教 學(xué)輔助工具，老師可以通過遠(yuǎn)程客戶端，在 海量數(shù)據(jù)庫屮搜索 與調(diào)用科學(xué)教育所需要的素材，有效提 升老師的教學(xué)質(zhì)量。校園科技長(zhǎng)廊以數(shù)字科技館為核心， 將數(shù)字科技館與 創(chuàng)新 設(shè)計(jì)的科普展品融合在一起，擴(kuò)展了學(xué)生們的認(rèn)知領(lǐng) 域。根據(jù)中小學(xué)生的感知能力和興趣特點(diǎn)，將數(shù)字科技 館、壁 掛式智慧墻科普教育類自主實(shí)驗(yàn)設(shè)備產(chǎn)品和科學(xué)氛 圍相協(xié)調(diào)。 科技長(zhǎng)廊的展品均為能互動(dòng)參與的探究型展 品，讓學(xué)生們能在 娛玩之屮，感受科學(xué)的樂趣，探求自然 科學(xué)的奧秘，在孩子的 心靈

4、中播下科學(xué)的種子。3、參與性 科教場(chǎng)所建設(shè)最忌一勞永逸，作為學(xué)生們科技活動(dòng)場(chǎng) 所， 重要的是利用科技長(zhǎng)廊， 最大范圍的讓每個(gè)學(xué)生都能 廣泛的參 與科教活動(dòng)和探索學(xué)習(xí)認(rèn)知等。數(shù)字科技館通過生動(dòng)有趣的高清視頻， 以學(xué)生們的好 奇心、 求知欲為切入點(diǎn)，不僅能讓學(xué)生們近距離的了解科 學(xué)現(xiàn)象、感 受科學(xué)內(nèi)涵，展現(xiàn)經(jīng)典原理及現(xiàn)代應(yīng)用，以此 到達(dá)啟迪學(xué)生們 探索科學(xué)的目的；更從觀察、實(shí)驗(yàn)、探索 和分析等方面，讓學(xué) 生們了解科學(xué)特性、 科技開展動(dòng)向的 同時(shí)為學(xué)生們揭開科學(xué)的 神奇面紗，普及科學(xué)知識(shí)，開拓 認(rèn)識(shí)視野，到達(dá)啟迪學(xué)生探索 發(fā)現(xiàn)的目的。4、平安性數(shù)字科技館通過了 3C 認(rèn)證，在設(shè)計(jì)上充分考慮產(chǎn)品高 度

5、 適合屮小學(xué)生站立操作的人體學(xué)要求；預(yù)裝 220V 電源排 插和 電腦USB網(wǎng)絡(luò)線等接口，整機(jī)電源有防雷裝置。壁掛式智慧墻產(chǎn)品采用的材料均無毒無害，展品采用機(jī) 械 能轉(zhuǎn)電能方式供學(xué)生自主體驗(yàn)，以保證運(yùn)作過程屮的絕歐陽數(shù)創(chuàng)編的壓對(duì)平安。產(chǎn)品材料和結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)耐用，減輕學(xué)校經(jīng)常性維護(hù) 力。5、藝術(shù)性：以科學(xué)家吊板為背景，營(yíng)造科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的氛圍。二、校園科技長(zhǎng)廊的功能1、科教探究功能面向未來的素質(zhì)教育，要求培訓(xùn)青少年熱愛科學(xué)、勇于探索的科學(xué)精神。要充分利用科技長(zhǎng)廊的設(shè)施，讓學(xué)生們 在參觀 學(xué)習(xí)、動(dòng)手動(dòng)腦的玩科學(xué)中，極大的激發(fā)學(xué)生們學(xué) 科學(xué)、用科 學(xué)、愛科學(xué)的探索熱情，既從屮穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的 科學(xué)原理，又無 束縛地開拓對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣探究。2、示范功能利用科技長(zhǎng)廊形成在科學(xué)教育上的素質(zhì)教育優(yōu)勢(shì)，以及科技教育大數(shù)據(jù)理念，建成在學(xué)校當(dāng)?shù)鼐呤痉兑饬x的亮 點(diǎn)，既 是對(duì)學(xué)校形象和教育實(shí)力的表達(dá)， 也是為青少年活 動(dòng)做的一件