三年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我愛我的家_人教新版 (2)

1、1、 我愛我的家學(xué)情分析： 從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境和生活的根底來看 ,家對小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說是再熟悉不過的了 ,家對他們來說是離不開的溫暖的港灣 ,親人的保護(hù)是他們成長的雨露陽光 ,可小學(xué)生對家的認(rèn)識(shí)欲了解僅僅只局限于一種自發(fā)的的原始樸素的感情教學(xué)目標(biāo)：1、懂得人人都有自己的家 ,人的生活離不開家 ,培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感2、 通過講述對日常家庭生活等活動(dòng) ,讓學(xué)生感受家庭的溫暖 ,激發(fā)愛家的情感。3、 通過對家庭的過去和長輩們小時(shí)候的生活 ,進(jìn)一步加深對家庭的認(rèn)識(shí)和了解 ,感知社會(huì)的進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人人都有自己的家 ,人的生活離不開家 ,知道自己的成長離不開家教學(xué)

2、難點(diǎn)：通過講述對日常家庭生活等活動(dòng) ,讓學(xué)生感受家庭的溫暖 ,激發(fā)愛家的情感教學(xué)準(zhǔn)備：1、媒體課件2、學(xué)生對家庭的調(diào)查教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、人人都有自己的家2、活動(dòng)天地教學(xué)步驟：一、情景導(dǎo)入1、播放歌曲?我多想有個(gè)家?學(xué)生認(rèn)真聽 ,談感受2、導(dǎo)入課題 ,板書：我愛我的家二、學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：人人都有自己的家1、爸爸媽媽下班要-回家 ,我放學(xué)以后要-回家 ,出門在外的人逢年過節(jié)要-回家2、說一說他們?yōu)槭惨丶?(交流匯報(bào))3、你什么時(shí)候最想家？交流匯報(bào)4、播放課件：家是什么？活動(dòng)二、活動(dòng)天地1、播放課件：家庭生活讓城里和農(nóng)村的孩子認(rèn)識(shí)自己生長的家庭2、學(xué)生說一說自己的家3、學(xué)生會(huì)異

3、化自己的家三、小結(jié)我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,知道了家是什么 ,也知道自己家的樣子 ,你對家有十分深厚的感情 ,所以是我愛我的家四、作業(yè)1、問問長輩們什么時(shí)候最想家？2、完成教材第8頁的訪問提綱練習(xí)教學(xué)反思：1、三年級(jí)的學(xué)生對導(dǎo)入環(huán)節(jié) ,聽?我想有個(gè)家?歌曲中的歌詞和旋律 ,能感受到演唱者所表達(dá)的思想和情感 ,很出乎我的意料。2、學(xué)生對：爸爸媽媽下班后為什么回家 ,學(xué)生放學(xué)后為什么回家 ,親朋好友逢年過節(jié)為什么回家沒有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生了解家庭 ,愛自己的家。我愛我的家第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、我的一家2、活動(dòng)天地教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件?相親相愛的一家人?2、學(xué)生訪問記錄教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受家庭的

4、親情教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受家庭親情的無價(jià)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、學(xué)生展示“我的家的畫 ,說一說2、學(xué)生展示二、學(xué)習(xí)新知1、播放課件“我們一家人學(xué)生觀看 ,說一說他們一家人怎樣生活？談一談自己家庭的生活2、播放?相親相愛的一家人?歌曲三、活動(dòng)天地學(xué)生交流匯報(bào)昨天的小調(diào)查 ,并說一說我的發(fā)現(xiàn)、感想、問題四、小結(jié)“我們一家人使我們感受到家庭的溫暖和幸福再次播放?相親相愛的一家人?五、作業(yè)說一說家中最有趣的事教學(xué)反思：1、檢查上節(jié)課布置的家庭作業(yè) ,很多學(xué)生都沒完成 ,學(xué)生對品德課的家庭作業(yè)當(dāng)作無所謂 ,這是二年級(jí)升到三年級(jí)的小學(xué)生對品德課重視度不夠 ,多加強(qiáng)這方面的教育。2、所上課的四個(gè)班 ,每個(gè)班都有少局部學(xué)生完成家庭作業(yè) ,及時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)并要求其他學(xué)生向完成作業(yè)的同