學(xué)校遠(yuǎn)程教育開展情況工作報告

1、學(xué)校遠(yuǎn)程教育開展情況工作報告我校是我縣教育資源整合后成立的一所名校 , 這里名 師薈萃 , 優(yōu)勢教育資源集中 , 教學(xué)成績一流。受到廣大服務(wù)區(qū) 人民的一致贊譽(yù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝、開通 , 更是如 虎添翼。全校師生“學(xué)遠(yuǎn)教 , 用遠(yuǎn)教”蔚然成風(fēng)。我?，F(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)步入了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有 成效的良好運作態(tài)勢。現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作 以總結(jié)匯報一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 確保硬件到位 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目 ; 是黨中央國務(wù)院貫徹落實“三 個代表”的重要思想和實施科教興國的偉大戰(zhàn)略; 是深化教育改革 , 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共

2、享的偉大工程。在上級領(lǐng)導(dǎo)的 悉心關(guān)懷和大力支持下 , 我校成功申報為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備 “模式三”項目學(xué)校。我們深知此項目投資大 , 技術(shù)性高 , 專 業(yè)性強(qiáng)。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分 利用, 使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補(bǔ) , 從而整體提高教育教學(xué)水平 , 真正做到“樹立新形象 , 建設(shè)新 永修 , 辦好人民滿意的學(xué)校” 。為此 , 學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo) 組 , 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) , 做到專人負(fù)責(zé) , 專人管理 , 保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 設(shè)備安裝、運行。學(xué)校成立了以校長任組長 , 副校長為副組長 , 蘇云峰、趙 永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的 遠(yuǎn)程

3、教育領(lǐng)導(dǎo)組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師 具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育 “模式三” 設(shè)備的安裝、 調(diào)試。 制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開通運行方案 , 先后建成了計算機(jī)教室 （ 含 電子圖書室 ）1 間, 設(shè)教師控制機(jī) 2 臺、學(xué)生機(jī) 53 臺;多媒體 放映室 1 間, 設(shè)吊頂投影儀 1 架、中央控制中心 （ 含中控計算 機(jī)）1套、正常座位 90座;C型多媒體室（含光盤播放）1間, 設(shè)大屏幕電視機(jī)4臺、DVD播放機(jī)1臺、音響供放1套、正 常座位 40 座; 打印室 1 間; 衛(wèi)星資源接收室 1 間?，F(xiàn)在 , 設(shè)備 都一一到位 , 并且工作正常 , 能接收遠(yuǎn)程教育 IP 資源 , 各功能 室及相關(guān)資源都

4、能正常使用。二、完善管理制度 實施科學(xué)管理1 、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng) 用管理組 , 負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進(jìn)行管理 , 制定遠(yuǎn)程教 育應(yīng)用方案 、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度 、 實驗中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé) 、各功能室管理制度 、 教育資源接收及使用管理制度 。協(xié)調(diào)一線教師及時、有 效的使用遠(yuǎn)程教育資源。2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé), 制定利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃、全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃 、實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培 訓(xùn)登記簿。3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員。管理員姚立峰老師先后參 加了各級培訓(xùn) , 獲得了管理員證書 , 具備了遠(yuǎn)程

5、教育管理員 技術(shù)要求。4、制定和完善了各項計劃和制度。(1) 利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃(2) 全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃(7) 實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿(8) 實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿(9) 實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理 , 有人干 事, 有錢能辦成事的良好局面。三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。教育信息化的建設(shè) , 首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項工作 得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視 , 積極組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程 教育“模式三”設(shè)備的安裝。我?！澳Ｊ饺表椖拷ㄔO(shè)已初 步完成 , 先后建成了計算機(jī)教室 (含電子圖書室 )1 間

6、,設(shè)教師 控制機(jī) 1 臺、學(xué)生機(jī) 40 臺; 多媒體放映室 1 間, 設(shè)吊頂投影 儀 1 架、中央控制中心 ( 含中控計算機(jī) )1 套、正常座位 90 座 ;C 型多媒體室（含光盤播放）1間,設(shè)大屏幕電視機(jī)1臺、DVD播 放機(jī) 1 臺、音響供放 1 套、正常座位 40 座; 打印室 1 間; 衛(wèi) 星資源接收室 1 間?，F(xiàn)在 , 設(shè)備都一一到位 , 并且工作正常 , 能接收遠(yuǎn)程教育 IP 資源 , 各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。隨著遠(yuǎn)教的開展與應(yīng)用 , 學(xué)校自身也在不斷地加大投入 對遠(yuǎn)教設(shè)備的建設(shè)。1 、校長室、副校長室分別配置計算機(jī) 1 臺 ;2、將原 T400 服務(wù)器升級改造為近 300G

7、 磁盤存儲量的 資源儲備服務(wù)器 ;3、 打印室增添了多功能一體機(jī)1 臺 ;5、 組成了包括校長室、各遠(yuǎn)教功能室的校園局域網(wǎng), 并 路由聯(lián)通 Internet, 真正做到了“室室相連、機(jī)機(jī)互訪” ;6、初步制作了一個轉(zhuǎn)接網(wǎng)頁“實驗中學(xué)遠(yuǎn)教資源 服務(wù)網(wǎng)” , 簡捷了操作 , 為師生搭建了一個各類資源中轉(zhuǎn)平臺7、各功能室均配齊了相應(yīng)的配套設(shè)施。四、遠(yuǎn)教工作以資源建設(shè)為核心。1、管理員能堅持每天及時準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教 IP 資源: 教 師發(fā)展 （ 周五 ） 、教師能力培養(yǎng) （周五 ） 、初中專題教育 （周五 ） 、 初中學(xué)習(xí)指導(dǎo) （ 周四 ） 、初中課程資源 （ 周四 ） 、小小律師 （ 周 三） 、少年

8、文化 （周三 ） 、為農(nóng)服務(wù) （周三 ） 、時事動態(tài) （ 周一至 周五） 、資源重播 （ 周七 ） 。2、衛(wèi)星資源均能通過網(wǎng)上鄰居共享給各 “室”各“機(jī)” , 師生能“隨時隨地”進(jìn)行瀏覽、下載。3、及時將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件, 以及學(xué)習(xí)資料、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤備份 , 方便保存與 借閱。4、學(xué)生可在計算機(jī)室瀏覽“經(jīng)典多媒體電子圖書館”,通過網(wǎng)絡(luò)了解國際國內(nèi)“時事動態(tài)” ; 進(jìn)入“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”聆 聽名師講座 ;五、遠(yuǎn)教工作以資源應(yīng)用為關(guān)鍵。1、加強(qiáng)人員培訓(xùn) , 充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。 管理員培訓(xùn)。遠(yuǎn)教管理人員姚立峰老師先后參加了各級 各類專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。骨干

9、教師培訓(xùn)。我校分期分批組織了近二十位骨干教師 參加了縣級遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班 , 并通過考試取得培訓(xùn) 合格征。教師校本培訓(xùn)。全體教師開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù) 強(qiáng)化培訓(xùn) , 培訓(xùn)有計劃、有步驟 , 抓得實、見成效。針對性地 對教師進(jìn)行了多媒體教室的使用 , 課件制作 , 因特網(wǎng)資源 , 遠(yuǎn) 程教育資源查找、下載的培訓(xùn) , 并建立了教師校本培訓(xùn)檔案。 通過培訓(xùn) , 全體教師能熟練地搜索、下載 ; 使用多媒體等功能 室; 使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源 , 并制作課件。2、積極開展教育教研活動 遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三” , 的安裝。為學(xué)校的教育教研 工作上升一個臺階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用

10、教育資源 進(jìn)行教研活動 , 在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi) 星教育資源的前提下 , 學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教 研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目 , 組織教師利用教育資 源開展了公開教學(xué)。3、物盡其用 , 上好每一堂功能室課。由教導(dǎo)處把關(guān), 落實好各功能室課表 , 做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢 查 , 教師在多媒體教室上公開課輪次調(diào)節(jié)表, 教研組及時開展教研活動 , 引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課、上課。六、遠(yuǎn)教工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本。 網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育資源接收、管理正常 后, 學(xué)校教師對遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生了濃厚興趣, 校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏

11、覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。 在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課 堂帶來的活力 ;2、教師的教學(xué)方法、備課范圍 （ 備教材、備學(xué)生、備遠(yuǎn) 教資源 ） 、計算機(jī)使用技能都得到明顯的改變 ;3、遠(yuǎn)程教育資源的少年文化專題網(wǎng)站、電子圖書庫成 了學(xué)生課余時間的網(wǎng)絡(luò)教室查看的興奮點 ;4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用 , 學(xué)生可以自己查看特級教 師的講課 , 自己選做課后提高練習(xí) , 這些正在改變學(xué)生的思 維方式和學(xué)習(xí)方式 ;5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識傳播源 , 成為學(xué)生發(fā)展、 教師成長的中心。6、學(xué)校教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源 , 極大地提高

12、了課堂 教學(xué)效率 , 促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高, 提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。七、遠(yuǎn)教工作存在的問題和努力的方向。存在的問題 :1、計算機(jī)數(shù)量少。計算機(jī)室 1 間, 而全校 30 個班, 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠用。教師備課沒有統(tǒng)一的計算機(jī)教室。2、一個多媒體投影室不夠用。這次遠(yuǎn)教工程只配給一 套中控投影設(shè)備 , 只能配建一間投影室 , 在運用中感覺特別 “吃緊” , 教導(dǎo)處在安排功能室課表時感覺特別“為難” 。3、教師計算機(jī)應(yīng)用水平 , 特別是運用 Authorware 、Flash 等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。5、經(jīng)費不足。 很多時候有計劃、 有設(shè)想 , 卻難以有行動。 經(jīng)費問題確實困擾著每一位遠(yuǎn)教工作者。在遠(yuǎn)教工作中 ,努力的方向1、爭取本學(xué)期末將現(xiàn)有校園局域網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到每一位教 師宿舍 , 進(jìn)入教師家庭 , 利用家庭電腦來緩解教師機(jī)不足的 問題。2、更新升級資源儲備服務(wù)器。4、逐步擴(kuò)建計算機(jī)室 , 除正常課堂教學(xué)外 , 并充分利用 現(xiàn)有學(xué)生機(jī)每周定日