三年級上冊信息技術(shù)教案(福建教育出版社)

1、三年級上冊信息技術(shù)教案第一課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。2、感受信息技術(shù)的變化。3、體驗(yàn)信息的傳遞與獲取。4、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解信息技術(shù)中生活中的應(yīng)用。2、信息技術(shù)的概念。3、信息技術(shù)的發(fā)展。教學(xué)方法：講述法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體控制系統(tǒng)，windows xp2、幻燈片，信息技術(shù)變化的資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示教材第一頁的插圖2、引導(dǎo)學(xué)生交流：出示的這些活動，你做過哪些？3、講述：你聽到的聲音，說出的話，看到的圖片，都含有各種信息，信息技術(shù)能幫我們把這些信息保存下來，傳到更遠(yuǎn)的地方去，所以信息技術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。二、初步感受生

2、活中的信息技術(shù)1、提問：是不是信息技術(shù)只存在于我們現(xiàn)在的生活中呢？2、出示電報機(jī)以及電報的圖片。3、講述電報機(jī)的發(fā)明以及電報給人們生活帶來的便利。4、講述貝爾發(fā)明電話的故事。出示最早的電話機(jī)以及現(xiàn)在各種形式的電話圖片，簡要介紹電話給人們生活帶來的便利。5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)的變化，簡要介紹它給我們生活帶來的便利。6、出示幻燈片：信息技術(shù)一直在我們的身邊。三、認(rèn)識信息1、幻燈片出示教材第三頁的圖片：春耕、荷花、秋收、鄉(xiāng)村雪景、回聲、圖書封面。2、引導(dǎo)學(xué)生思考幾幅圖片里面包含的信息。3、教師小結(jié)：大自然里充滿了信息，我們生活在豐富多彩的信息世界里。哪里有信息哪里就有信息技術(shù)。四、聊聊生活中的信息

3、技術(shù)的應(yīng)用：1、展示數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)，電視機(jī)的圖片。2、講解：以上的器材可以用于獲取信息3、引導(dǎo)學(xué)生思考：他們是怎么獲取信息的？說一下他們中生活中獲取信息的實(shí)例。4、展示電話，手機(jī)，QQ圖片5、講解：傳遞信息6、引導(dǎo)學(xué)生思考：你用過這些工具嗎？說一說這些工具在生活中傳遞信息的實(shí)例。7、展示電腦的圖片。8、引導(dǎo)學(xué)生思考：你認(rèn)為電腦如何處理信息？說一說你用電腦做過什么事情？9、教師小結(jié)：電腦的功能強(qiáng)大，可以用來進(jìn)行信息的傳遞、獲取以及處理。五、你各個階段信息技術(shù)的變化1、出示電報機(jī)電話手機(jī)的圖片2、講述：電報機(jī)是單向傳送信號，電話是雙向傳遞聲音，手機(jī)還可以接受多媒體信息。3、提問：你可以選擇任意一

4、種信息傳遞工具，給老師傳遞一句你最想說的話，體會信息的傳遞。4、引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時間的變化，信息傳遞方式發(fā)生什么變化？這種變化給我們生活帶來了什么好處？5、出示圖書磁帶存儲卡的圖片。6、講述圖書記錄文字和圖表，磁帶記錄聲音，存儲卡記錄文字和圖像。7、提問：如果讓你拍張照片或者拍攝影像資料，你可以選擇那些工具記錄？8、引導(dǎo)學(xué)生思考：中存儲信息的方面，這些介質(zhì)發(fā)生了什么變化？你覺得這種變化有什么好處？9、出示算盤電腦網(wǎng)絡(luò)圖片，10、講述：算盤手工處理信息，電腦自動處理信息，網(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村。11、展示自動門電飯煲全自動洗衣機(jī)的圖片12、 引導(dǎo)學(xué)生思考：中處理信息方面，它們發(fā)生了哪些變化？你覺

5、得這些變化有什么好處？六、總結(jié)1、出示教材的圖片。2、引導(dǎo)學(xué)生交流：現(xiàn)在說說你對信息技術(shù)的理解，并用一句話概括信息技術(shù)。3、教師小結(jié)：信息技術(shù)就是關(guān)于信息的獲取、存儲、處理、傳遞的技術(shù)。 第2課 初識電腦朋友教學(xué)內(nèi)容：初步了解電腦教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會正確地啟動電腦，關(guān)閉電腦； 2、認(rèn)識圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單； 3、借用電腦進(jìn)行數(shù)學(xué)探究教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確啟動、關(guān)閉電腦教學(xué)難點(diǎn)：嘗試操作鼠標(biāo)操作電腦教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、PPT課件、課堂所需要的插圖課時安排：1節(jié)課教學(xué)方法：展示法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、交流、評價法教學(xué)過程：一、引入1、你在哪里見過電腦？它長什么樣？是做什么用的？引言：電腦體型越來

6、越小，功能卻越來越強(qiáng)大。電腦越來越好用，越來越普及。醫(yī)院有電腦，學(xué)校有電腦，家里有電腦處處有電腦。用電腦學(xué)習(xí)，用電腦交流，用電腦購物，用電腦娛樂人人用電腦。電腦已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。接下來，我們就要來初步認(rèn)識一下電腦。二、新授課活動一、了解電腦的界面問題：電腦的界面是什么樣的呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文“開闊視野”并回答問題，并予以適當(dāng)補(bǔ)充。1）字符界面2）圖形界面活動二：認(rèn)識友好的圖形界面1、說一說電腦的組成問題：我們電腦室的電腦由哪些部分組成呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問題顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)2、啟動電腦問題：如何啟動電腦呢？提問學(xué)生，教師總結(jié)；讓學(xué)生動手啟動電腦；3、找找電腦桌面上的圖標(biāo)

7、問題：電腦桌面上的圖標(biāo)長什么樣？請學(xué)生閱讀課文，并在電腦上自己觀察，并說一說自己電腦桌面上各有什么圖標(biāo)。4、試試操作電腦的工具問題：可以用什么來操作電腦呢？請大家在自己電腦上動手試一試，操作一下電腦，感受一下鼠標(biāo)和鍵盤的使用。在此過程中，盡量不強(qiáng)制灌輸知識，只是讓學(xué)生動手嘗試體驗(yàn)。5、瞧瞧電腦窗口中的內(nèi)容問題：什么是窗口？“我的電腦”這個窗口中有什么內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生打開幾個窗口來觀察體驗(yàn)，并請學(xué)生說一說。6、點(diǎn)點(diǎn)菜單，看看菜單里又有什么呢？問題：什么是菜單？哪里有菜單？讓學(xué)生想一想說說生活中的菜單和電腦上菜單區(qū)別，并動手找找電腦上的菜單【創(chuàng)新活動】：1、說一說：你見過的電腦；你使用電腦的經(jīng)歷；

8、你想用電腦來解決什么問題。2、打開電腦中“計算器”程序，并計算課本上的算式。3、正確關(guān)閉電腦。師生一起來參與這個過程，讓學(xué)生對電腦操作有更多體驗(yàn)。三、歸納總結(jié)：1、引導(dǎo)學(xué)生說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲？2、學(xué)生根據(jù)課本活動評價表自我評價3、補(bǔ)充學(xué)生的觀點(diǎn)并歸納本節(jié)課的內(nèi)容。 第3課 走進(jìn)電腦世界教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解電腦的組成部分。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 歡迎大家進(jìn)入電腦王國！在電腦王國有兩大家族，即硬件家族和軟件家族，兩者缺一不可。這一課我們逐一來認(rèn)識硬件家族的主要成員。二、新授1.主機(jī) 電腦的主機(jī)是電腦的核心部分，許多重要的部件都裝在它的“肚子”里面。2.中央處理器CPU 在主板的上面

9、有一塊裝者風(fēng)扇的部件，大家別小看它了。它叫“中央處理器（CPU）”，常被比作電腦的“大腦”，數(shù)據(jù)就在這里處理和運(yùn)算。CPU對電腦的性能具有決定性的作用。3.硬盤 它是電腦存儲數(shù)據(jù)的地方。4.顯示器 顯示器是計算機(jī)最常用的電腦輸出設(shè)備，它可以把大家輸入的信息顯示出來。5.鍵盤 鍵盤是電腦最常用的輸入設(shè)備。6.鼠標(biāo) 它和鍵盤一樣都是電腦常用的輸入設(shè)備。7.音箱 若你想欣賞美妙的音樂或觀看影視節(jié)目的話，那你的電腦最好要配上音箱了。8.打印機(jī) 要想把顯示器上的內(nèi)容搬到紙上，這就需要打印機(jī)的大力支持了。三、鞏固總結(jié) 讓學(xué)生說說電腦硬件的組成及其功能。 第4課 找找鍵位，唱唱歌教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練認(rèn)識電

10、腦鍵盤。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會使用鍵盤。那么我們先來認(rèn)識一下電腦鍵盤是怎么樣的。二、新授1.認(rèn)識主鍵盤區(qū) 主鍵盤區(qū)在哪里呢？都有哪些按鍵？它們都有那些作用？讓學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。2.認(rèn)識功能鍵區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)及小鍵盤區(qū) 主要用于控制光標(biāo)便于快速輸入數(shù)字3.認(rèn)識指示燈區(qū)三、動手做一做 找到與三個指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。 第5課 敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練基準(zhǔn)鍵的操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們使用鍵盤輸入的時候，每個手指都有一個起始位置，而且無論敲擊哪個非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度。二、新

11、授1.十指分工 在鍵盤中間的和8個基準(zhǔn)鍵分別對應(yīng)左右手的小指、無名指、中指和食指的起始位置。認(rèn)識他們并熟練操作，能夠讓我們成為“鍵盤輸入高手”。2.掌握擊鍵要領(lǐng) 先請學(xué)生小組討論并派代表說一說。 之后教師總結(jié)。 嚴(yán)格遵循十指分工。 擊鍵時，通過手指和手腕的運(yùn)動來進(jìn)行擊鍵，不要通過手臂運(yùn)動來擊鍵。 擊鍵過程，手指輕輕放在鍵盤上，向下?lián)翩I，迅速放開。 敲擊非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置。 擊鍵要用力適度，不宜過重。 第6課 打打漢字，說說話教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練掌握漢字的輸入。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)了鍵位輸入，電腦還可以輸入我們祖國的文字漢字，這就需要我們學(xué)會“漢字輸入法”。二、新授

12、 適合同學(xué)們使用的漢字輸入法有智能ABC輸入法、全拼輸入法和微軟拼音輸入法。我們首先要學(xué)會切換輸入法。1.切換輸入法 單擊桌面任務(wù)欄上的圖標(biāo),彈出輸入法菜單。 分別單擊輸入法菜單中的選項。2.用智能ABC輸入法輸入漢字 打開記事本，設(shè)置輸入法為智能ABC輸入法，此時桌面任務(wù)欄上顯示圖標(biāo)，分別按s、h、u、i字母鍵，系統(tǒng)彈出選字窗口，按數(shù)字即可選擇需要的字。 讓學(xué)生試試操作。三、做一做 1.在記事本中輸入課本85頁的漢字，并以“練習(xí)一”為文件名保存在電腦中。 2.輸入自己喜歡的句子或段落，并保存。 第7課 輸入謎面，猜謎底教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練學(xué)會記事本的使用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 記事本是Win

13、dows操作系統(tǒng)自帶的一個應(yīng)用軟件。打開記事本，我們就可以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字以及其他符號等，并且來玩猜謎語的游戲。二、新授1.那么我們?nèi)绾未蜷_記事本呢？請同學(xué)們用所學(xué)的知識試試吧。 打開記事本后，觀察記事本窗口由哪些部分組成？2.當(dāng)我們完成記事本內(nèi)容輸入后，怎樣保存記事本呢？請學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說說保存的操作步驟。 單擊菜單欄中的菜單命令單擊 右邊的文本框，在框內(nèi)輸入文件名單擊按鈕3.在記事本中輸入字符等內(nèi)容，并練習(xí)移動插入點(diǎn)光標(biāo)以及怎樣刪除字符。4.練習(xí)使用菜單命令退出記事本 菜單中單擊命令，在彈出的記事本對話框中單擊“是”，保存文件后退出記事本；單擊“否”不保存文件，

14、退出記事本。如圖四、小操作 請試用其他方法退出記事本，并請學(xué)生說說你是怎么做的。 第8課 輸入小檔案，記錄我成長 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識鍵盤并了解鍵盤的分區(qū)和各分區(qū)的用途；初步了解Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等鍵的功能。2.學(xué)會啟動記事本，了解用鍵盤輸入數(shù)字、字母和符號的方法，掌握鍵盤操作的指法和文件保存的方法。3.形成用正確的指法進(jìn)行打字和愛護(hù)電腦設(shè)備的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等鍵的功能。掌握用鍵盤輸入數(shù)字、字母和符號的方法，鍵盤的操作指法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)個人小檔案范例，自己設(shè)計一份能展現(xiàn)自己個性的個

15、人檔案。教法：講授法、情境創(chuàng)設(shè)法、操作演示法、任務(wù)驅(qū)動法和范例教學(xué)法。學(xué)法：自主探究法、嘗試操作法、自我檢查法教具準(zhǔn)備1、教學(xué)課件PPT2、教學(xué)資料（鍵盤知識、鍵盤操作指法的視頻，個人小檔案文檔范例）教學(xué)過程1、謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣教師提問：同學(xué)們，你們喜不喜歡猜謎語呀？師講：今天老師帶來了一則謎語，大家來猜猜看這到底是什么東西？這時，我在顯示出謎面（有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積少；有的成員多，有的成員少；別看他們不起眼，少了它們真麻煩。（打一電腦組件）。學(xué)生可能會交頭接耳討論起來，我在課件上再出示一張標(biāo)有四個區(qū)域的鍵盤圖片。師講：對了，謎底就是鍵盤，同學(xué)們覺得像嗎？ 師

16、講：那么好，今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是鍵盤！這一環(huán)節(jié)的設(shè)計在于通過學(xué)生感興趣的猜謎語來引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時，通過謎語暗示了鍵盤的分區(qū)以及它的重要性。2、整體感知，了解鍵盤師講：同學(xué)們，每臺電腦都配有一個鍵盤，現(xiàn)在我們就來觀察一下鍵盤，自己常用的鍵有哪一些？師講：老師黑板上的圖片呢給鍵盤分了四個區(qū)域，這四個區(qū)域呢是按照他們的功能來分的，你能把它們對號入座嗎？（出示鍵盤的四個功能。）學(xué)生說，教師在課件上進(jìn)行連線，并對學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵。讓學(xué)生再熟悉一下各個區(qū)域不同功能的鍵盤。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解鍵盤，在教師的引導(dǎo)下積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，而不是教師將知識灌輸給學(xué)生。3、任務(wù)驅(qū)動

17、一、自主探究學(xué)習(xí)師講：在了解了鍵盤的位置和鍵盤上各個鍵的功能后，老師給的大家準(zhǔn)備了一個打字游戲“看誰打得又快又準(zhǔn)確”，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 教師在課件上出示內(nèi)容（I'm a keyboard . My name is Lily .Nice to meet you ! *=* 我是一個鍵盤，我的名字叫莉莉，很高興認(rèn)識你！*=*）并說：好，那現(xiàn)在開始比賽，看看誰打得又快又準(zhǔn)確。完成的同學(xué)請舉手。學(xué)生動手開始打字師講：遇到困難的同學(xué)可以參看書上哦，看能不能幫助你解決問題。教師進(jìn)行課堂巡視，了解學(xué)生掌握情況。學(xué)生完成后，結(jié)合剛剛打字游戲中所需用到的各個鍵，進(jìn)行用法講解并結(jié)合相應(yīng)的板書。這一環(huán)節(jié)的

18、設(shè)計意圖是以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)為指導(dǎo)思想，通過學(xué)生嘗試-遇到問題-提出問題-解決問題-教師總結(jié)這一過程，以打字游戲?yàn)檩d體，充分調(diào)動學(xué)生的熱情和積極性，讓學(xué)生在事件中獲得知識、掌握Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等鍵的功能，突破教學(xué)重點(diǎn)。4、任務(wù)驅(qū)動二，完成個人小檔案師講：好，解決了以上問題后，同學(xué)們還有問題嗎？ 師講：好，那我們來看看任務(wù)二制作個人小檔案。你們都是剛來到這個學(xué)校，老師對你們都還不是很了解，你們可以制作一份個人小檔案來介紹自己，讓老師更加了解你好嗎？ 師講：同學(xué)們還記得上節(jié)課老師教的如何啟動資源管理器，找到網(wǎng)上鄰居，進(jìn)入教師機(jī)尋找資料的操作嗎？ 師講：老

19、師再來演示一遍，不會的同學(xué)要看清楚了哦。待會兒就要自己從教師機(jī)上找范例學(xué)習(xí)然后自己設(shè)計一份個人檔案。邊講解邊演示。師講：好了，現(xiàn)在我把權(quán)利還給同學(xué)們，你們自己學(xué)習(xí)范例，然后在自己動手設(shè)計一份個人小檔案吧！同學(xué)們自己動手操作12分鐘。走到學(xué)生中間，進(jìn)行個別指導(dǎo)。師講：同學(xué)們做的怎么樣了？由于時間關(guān)系，沒有做好的同學(xué)可以把作業(yè)帶回到家里去做，等到下節(jié)課的時候，再把作業(yè)帶回來，上傳給老師，讓老師更加了解你。好嗎？ 第9課 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會正確使用鼠標(biāo)。同時學(xué)會“復(fù)制、剪切、黏貼”的操作，并體會剪切與復(fù)制兩者間的差別。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 電腦啟動后，桌面上會顯示一個鼠標(biāo)指針

20、，移動鼠標(biāo)時，屏幕上的鼠標(biāo)指針會隨之移動，通過操作鼠標(biāo)，你就可以指揮電腦工作啦。二、新授1.鼠標(biāo)的基本操作 單擊桌面的圖標(biāo)，并觀察變化。 移動鼠標(biāo)指針到桌面圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，并移動鼠標(biāo)觀察變化。 在任意一個地方，單擊鼠標(biāo)右鍵，觀察變化。 雙擊鼠標(biāo)左鍵。2.小操作 啟動WINDOWS的計算器，讓學(xué)生試啟動，并說說你是怎么操作的。 用WINDOWS的計算器計算下列式子： 3+65+2*32*5+6/23.趣味游戲 讓學(xué)生玩玩紙牌游戲 游戲紙牌三、說一說 鼠標(biāo)的5種基本操作要領(lǐng)是什么？四、學(xué)會“復(fù)制、黏貼、剪切”操作。五、教師示范“復(fù)制+黏貼”學(xué)生動手實(shí)際操作。六、教師示范“剪切+黏貼”學(xué)生動手

21、實(shí)際操作。七、兩次實(shí)際動手，由學(xué)生總結(jié)兩種復(fù)制方式的差異并且總結(jié)。 第10課 雨過天晴，我來畫云、雨和太陽 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。4、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制圖畫,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入畫圖軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以

22、在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win XP畫圖軟件的操作與運(yùn)用。二、新課教學(xué)1、啟動“畫圖”軟件：講解演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項，打開“程序”c、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。d、用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。滾動后的屏幕窗口如圖1所示：2、畫圖軟件的窗口組成： (1)：標(biāo)題欄：包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)：菜單欄：有六個下拉式菜單。(3)：具箱：有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。(4）：寬框：改變每個工具的線條

23、寬度。(5)：調(diào)色板：左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選。(6)：滾動條：上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。 (7)：繪圖區(qū)：在該區(qū)作圖、繪畫。3、講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：（邊講解邊演示）(1)剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；(2)選定工具：可以定義一個矩形剪切塊；(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；(4)涂色工具：用前景色對封閉區(qū)填充；(5)取色工具它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；(6)鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富；(8)噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的

24、不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密；(9)文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；(10)直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線；(11)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；(12)矩形：可以畫空心方框或空心矩形；(13)多邊形：可以畫一些多邊形圖形；(14)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；(15)圓角矩形：可以畫一些圓角方框。4、實(shí)例：“畫云、雨、太陽” 。講解并演示作畫；涂顏色。5、作品存盤退出：（講解并演示）（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。（2）退出畫圖程序：、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈

25、出對話框如圖3所示。 、單擊【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；、【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。三、畫圖練習(xí)選擇文件菜單下的新建命令，打開一個空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。四、課堂小結(jié) 現(xiàn)在請同學(xué)們自己總結(jié)一下這節(jié)課我們有什么收獲呢？ 第11課 車水馬龍，我來畫車、船 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。2、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制車、船,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入畫圖軟件可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟件如何畫車、船。二、復(fù)習(xí)1、啟動“畫圖”軟件a、單擊

26、“開始”按鈕，打開“開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。c、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。d、用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。滾動后的屏幕窗口如圖1所示：2、復(fù)習(xí)繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(1)剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；(2)選定工具：可以定義一個矩形剪切塊；(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；(4)涂色工具：用前景色對封閉區(qū)填充；(5)取色工具它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；(6)鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富；

27、(8)噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密(9)文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；(10)直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線；(11)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；(12)矩形：可以畫空心方框或空心矩形；(13)多邊形：可以畫一些多邊形圖形；(14)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；(15)圓角矩形：可以畫一些圓角方框。3、實(shí)例：“畫車、船”涂顏色。4、作品存盤退出：（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。（2）退出畫圖程序：、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；、單擊菜單中“文件”選項中的

28、退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示。 、單擊【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；、【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。第12課 夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識并熟練操作直線、矩形、橢圓。 2能自己保存圖形。 3畫圖時，Shift鍵的使用方法。 4前景色和背景色的使用。一、引入：畫圖的魅力在于我們只要用幾種簡單的基本圖形和色調(diào)，就能畫出多姿多彩的畫。今天我們就來試試吧！ 直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。這里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。 直線的使用難度不大

29、，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直線工具繪畫的圖形。 矩形：畫矩形時鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣，所以畫一個簡單的矩形對學(xué)生來說應(yīng)該沒有難度，可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。背景色的概念及選擇可以在區(qū)別三個選項時介入，背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種顏色即可。選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。教師注意收集各種能夠體現(xiàn)三種選項的的圖例，如果沒有可以把課前準(zhǔn)備的圖畫與學(xué)生畫的比較。因?yàn)榍熬吧捅尘吧褂迷诒菊n中有一定難度，矩形的畫法有三個選項，特別是第一個透明色與第二個選項背景色填充在默認(rèn)為白色時，他們是比較難區(qū)別的，可以通過幾個例子讓學(xué)生區(qū)別。 矩形線條的粗細(xì)教師

30、可以這樣來引入：出示課準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形圖），設(shè)問：“不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的”同樣，正方形的畫法及Shift鍵的使用也可用此方法引入。 橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師出示一個樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。從此課時開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來。保存圖畫時可由教師演示，特別要講清楚應(yīng)取一個好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。 第13課 星星一點(diǎn)點(diǎn)，我來畫星空教學(xué)目標(biāo)： 1文件的打開。 2學(xué)會顏料桶的使用。 3.學(xué)會簡單的色彩搭配。 4.學(xué)會交流。一、導(dǎo)入：文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它打開呢？”教師可演示打開上次保存文件的方法。打開保存的文件后，

31、教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的填充這一環(huán)節(jié)。 教學(xué)顏料桶時可采用對比的方法讓學(xué)生體會在進(jìn)行填色時，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。 在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。 如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色A->B，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：1、將前景色設(shè)為顏色A；2、將背景色設(shè)為顏色B；3、選擇橡皮；4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動鼠標(biāo)。二、學(xué)會色彩搭配。三、在搭配完色彩后，學(xué)生合作交流。教師下組巡查，并且給予一定建議。在學(xué)校交流搭配色彩時，讓其他學(xué)生注意傾聽，為自己的

32、“色調(diào)”找一個“定位”，學(xué)會與他人交流。 第14課 開啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)內(nèi)容：瀏覽器的使用教學(xué)目的：1、掌握瀏覽器的使用 2、掌握網(wǎng)頁的瀏覽方法教學(xué)重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法，網(wǎng)頁的瀏覽方法教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁的瀏覽方法一、導(dǎo)入網(wǎng)頁瀏覽：瀏覽網(wǎng)頁需要特定的軟件，目前最常用的瀏覽軟件是Internet Explorer（又稱IE瀏覽器）和Netscape，我們以IE 為例進(jìn)行介紹。1、IE瀏覽器的啟動 a、開始->程序->Internet Explorer b、桌面快捷方式 c、快速啟動欄 d、其它方式 2、認(rèn)識IE瀏覽器窗口 工具欄：羅列了瀏覽時可以用來啟動常用命令的小圖標(biāo)。 地址欄：顯示了正在瀏覽查看的Web網(wǎng)頁所在位置。 網(wǎng)頁區(qū)：呈現(xiàn)當(dāng)前正在訪問的Web網(wǎng)頁上的文檔內(nèi)容。 狀態(tài)欄：呈現(xiàn)瀏覽器下載Web網(wǎng)頁的實(shí)際工作狀態(tài)。 在地址欄輸入網(wǎng)站或者網(wǎng)頁的地址，就可以瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁了。3、巧用瀏覽器工具 與其它文檔文件一樣，使用者可以利用瀏覽窗口內(nèi)滾動條滾動頁面、瀏覽文本與圖形。為了使瀏覽時更加方便快捷，IE瀏覽器將瀏覽時常用的一些命令以按鈕的形式放入工具欄中，按動按鈕執(zhí)行相應(yīng)的命