初中物理大氣壓教案

1、第十四章第三節(jié)大氣壓強(qiáng) 玉山縣雙明中學(xué) 江紅艷一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1了解大氣壓的存在，知道大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是很大的。2了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，了解測量大氣壓強(qiáng)的大小和單位。3認(rèn)識生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。4培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力。5培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（二）過程與方法1觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)是一種客觀存在。2觀察演示實驗現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)的大小和單位。3通過觀察感知人類是如何利用大氣壓強(qiáng)的。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1通過馬德堡半球等實驗的學(xué)習(xí)，使學(xué)生愛科學(xué)，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度。2通過對大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。二、教

2、學(xué)重點難點 1重點：大氣壓的測定和應(yīng)用大氣壓的解釋生活中的問題。 2難點：托里拆利實驗的原理。三、教具學(xué)具準(zhǔn)備配套多媒體課件一套、吸管、熟蛋、水槽、大小試管、保溫杯（內(nèi)裝熱水）、玻璃杯、硬紙片、塑料吸盤、注射器、礦泉水瓶。 四、教學(xué)過程（一）新課引入：同學(xué)們，今天老師先要來當(dāng)一回魔術(shù)師，給大家表演魔術(shù)。這里有兩根內(nèi)徑差不多大的試管，它們重疊起來倒置后，如果不用手托住，你們猜猜會不會掉？在大試管里注入大半試管的水，將小試管慢慢插入大試管中，這時把兩管同時倒立過來，注意了，奇怪的事情發(fā)生了，（請學(xué)生回答：小試管不但不往下掉，還往上升呢。）剛剛的小魔術(shù)是不是老師施了魔法呢？不是的，學(xué)完“大氣壓強(qiáng)”這

3、一節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)就知道為什么了。（二）講授新課：可參考PPT，輔助教學(xué)。1、大氣壓強(qiáng)的存在通過4個實驗，得出：（1）、大氣存在壓強(qiáng)：大氣對浸在里面的一切物體均具有壓強(qiáng)。 這種由空氣施加的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓。 （注意：大氣壓是大氣壓強(qiáng)的簡稱，不是大氣壓力的簡稱）（2）大氣壓產(chǎn)生的原因： 大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因與液體相類似，是由于大氣受到重力和流動性而產(chǎn)生（3）大氣壓的方向： 大氣壓強(qiáng)的方向與液體壓強(qiáng)的方向一樣，也是朝向各個方向的。解釋生活中有關(guān)大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象：見PPT2、大氣壓的測量 著名實驗一：馬德堡半球?qū)嶒炗^看教學(xué)PPT，通過觀察馬德堡半球?qū)嶒灥弥髿鈮簩嶋H存在，并且很大。 著名實驗二

4、：托里拆利實驗觀看教學(xué)PPT，使學(xué)生了解大氣壓大小的由來，得出P =1atm=760mmHgP=r g h = 13.6 × 10 3千克/米3 × 10牛/千克× 0.76米 = 1.01 × 10 5 帕 思考題：（1）做托里拆利實驗時，將玻璃管換成粗管會不會影響實驗結(jié)果？（2）將玻璃管傾斜會不會影響實驗結(jié)果？ （3）玻璃管中不慎混入空氣會不會影響實驗結(jié)果？（4）玻璃管頂不慎被打破，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 想一想（1）假如在“托里拆利實驗”中,用水做實驗，大氣壓支持多高的水柱呢？（）在玻璃瓶中裝滿水,用手捂住瓶口,并倒插入水槽中,水會不會流出?、大氣壓的變

5、化 影響因素（1）大氣壓的大小跟高度關(guān)。大氣壓隨高度升高而減小，離地面越高，氣壓越小。在海拔3000米以內(nèi)，大約每升高10米，大氣壓減小100帕。（）大氣壓的大小與季節(jié)有關(guān)（）大氣壓的大小還與天氣的變化有關(guān)。（注） 海平面附近：大氣壓的數(shù)值接近1.01×105帕(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓) 思考1.01×105帕到底有多大呢？人的手掌面積約50cm2，下面就請大家計算一下：大氣壓作用在手掌上的壓力有多大？這么大的壓力，可是為何你感覺不到呢？ 測量工具（） 金屬盒氣壓計：攜帶方便（）水銀氣壓計：測量準(zhǔn)確 知識拓展（1）沸點與氣壓的關(guān)系： 氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。如高壓鍋的使用目的。（2）氣壓與體積的關(guān)系： 封閉的氣體，體積增大，氣壓減?。惑w積減小，氣壓增大。 如人的呼吸、注射器吸取藥液、鋼筆吸墨水。、大氣壓的應(yīng)用活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)（觀看PPT）（三）課堂小結(jié)（1）大氣壓強(qiáng)：在空氣的內(nèi)部向各個方向都有的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓（2）大氣壓的產(chǎn)生原因： 由于大氣受到重力作用,同時又具有流動性。（3）馬德堡半球?qū)嶒灒?證明了大氣