四年級計算機教案(全冊)

1、第八冊計算機教案（全冊）四年級教學計劃一、教學大綱對本年級本學科的基本要求：掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學會申請電子郵箱；學會收發(fā)電子郵件；認識電子郵件的格式；掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作；學會用“Outlook Express”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的操作方法；學會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設置；掌握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預覽的功能；學習制作賀年片。

2、二、對教材體系和內容的簡要分析：本學期學習內容主要包括：學習收發(fā)電子郵件；學習用WORD制作表格；頁面設置和制作賀卡。1、文件的刪除；2、圖片的瀏覽；3、申請電子郵箱；4、收發(fā)電子郵件；5、學做郵票；6、制作課程表；7、表格的修改；8、頁面設置；9、學做賀卡。三、對本年級學生學習情況的基本分析：四年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用WORD處理文字的簡單操作，對網(wǎng)絡有了初步的了解，知道如何上網(wǎng)；最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。四、教學進度序號教 學 內 容課時安排1文件的刪除1課時2圖片的瀏覽1課時

3、3申請電子郵箱1課時4收發(fā)電子郵件1課時5設置Outlook Express1課時6用Outlook Express發(fā)郵件1課時7用Outlook Express收郵件1課時8學做郵票2課時9制作課程表2課時10表格的修改2課時11頁面設置1課時12打印預覽1課時13制作賀卡2課時第一課 文件的刪除教學目標：掌握文件和文件夾的刪除和還原方法教學重點：文件和文件夾的刪除和還原方法教學過程：一、刪除文件1、刪除硬盤中的文件如刪除“畫1”這個文件的方法是：選定“畫1”這個文件，單擊工具欄中的刪除按鈕，彈出“確認刪除文件”對話框；單擊“是”。2、刪除軟盤上的文件如刪除軟盤上圖像文件“房子”的方法是：將

4、軟盤插入軟盤驅動器中，打開“我的電腦”窗口，雙擊軟驅圖標，打開軟盤窗口；右擊需要刪除的文件“房子”，再單擊菜單中的“刪除”命令；在彈出的“確認文件刪除”對話框中單擊“是”。二、回收站的操作1、還原文件打開回收站窗口，右擊要恢復的文件，彈出快捷菜單；單擊還原命令，被選中的文件就恢復了。2、徹底刪除文件打開回收站窗口，右擊要徹底刪除的文件，彈出快捷菜單；選擇刪除命令，被選中的文件就被徹底刪除了。議一議：回收站中有沒有從軟盤上刪除的文件？練一練：“清空回收站”命令的作用打開回收站窗口，練習還原文件與徹底刪除文件文獻摘抄：CACHE：英文含義為地窖。電腦中為高速緩沖存儲器，是位于CPU和主存儲器DRA

5、M之間，規(guī)模較小，但速度很高的存儲器，通常由SRAM組成。UPS：為不間斷電源的縮寫，它是伴隨著計算機的誕生而出現(xiàn)的，是電腦的重要外圍設備之一，UPS是 咱含有儲能裝置，以逆變器為主要組成的恒壓恒頻的不間斷電源，用以保護電腦在突然斷電時不會丟失重要的數(shù)據(jù)。教后小記：在教學文件或文件夾的刪除時要注意給學生講清使用計算機的道德規(guī)范，要要求學生自覺遵守使用計算機的道德規(guī)范，不能隨意刪除他人的文件，對于自己不熟悉的文件或文件夾更不能隨意修改或刪除，否則有可能會危害計算機的系統(tǒng)，影響計算機的正常工作。第二課 圖片的瀏覽教學目標：認識常用的圖片文件格式；掌握用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法教學重點：用圖片軟件

6、瀏覽圖片的操作方法教學難點：用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法教學過程：一、用圖像專用軟件瀏覽圖片介紹圖片專用軟件ACDSEE、FINEPIXVIEWER軟件。選擇用FINEPIXVIEWER軟件看圖片方法如下：1、單擊開始按鈕，指針依次指向程序、FINEPIXVIEWER，單擊FINEPIXVIEWER，打開FINEPIXVIEWER窗口或直接在桌面上雙擊FINEPIXVIEWER圖標，也可打開FINEPIXVIEWER窗口。2、單擊窗口左側框中的文件夾，選擇圖片所在的文件夾，在計算機中找到保存圖像文件的位置E：下淀小學照片，選取文件夾之后，就可以在窗口右側預覽看到小圖像。3、雙擊圖像，可在窗口中

7、顯示被選中的圖片。二、幻燈顯示圖片F(xiàn)INEPIXVIEWER軟件還提供了用幻燈片顯示的方式來播放圖像文件。單擊窗口工具欄中的幻燈片放映按鈕，F(xiàn)INEPIXVIEWER將連續(xù)顯示文件夾中的所有圖像文件，每個文件的顯示間隔時間可自己調整。練一練：試一試FINEPIXVIEWER工具欄中其它按鈕的作用用FINEPIXVIEWER查找并瀏覽保存在計算機中的圖片文獻摘抄：計算機中的圖片文件格式很多，它們的文件擴展名為BMP、GIF、JPG等。其中，BMP 文件是WINDOWS中畫圖的圖像格式，優(yōu)點是圖像真實細致，缺點是文件信息量比較大，JPG文件對圖像進行了壓縮，減少了文件占用的空間。教后小記：學生在自

8、己練習FINEPIXVIEWER工具欄中其它按鈕的作用時，就會發(fā)現(xiàn)每個按鈕的相關功能，學生通過自主探索也有利于學生對學習計算機產生濃厚的興趣。第三課 申請電子郵箱教學目標：學會在網(wǎng)上申請電子郵箱的方法教學重點：在網(wǎng)上申請電子郵箱的方法教學難點：在網(wǎng)上申請電子郵箱的方法教學過程：一、介紹電子郵箱二、申請電子郵箱1、申請免費郵箱時要注意以下幾點：能夠長期提供穩(wěn)定可靠的服務；操作簡單，最好是中文界面；速度越快越好，服務器能夠支持POP3方式；是否提供其他全面服務。2、申請免費郵箱在IE地址欄中輸入網(wǎng)址WWW.163.NET，打開其主頁；單擊左邊的“申請郵箱”，進入郵箱申請的第一步，郵箱登記；輸入用戶

9、名后，如果符合要求，將打開郵箱服務條款；單擊“我同意”，將打開個人資料頁；輸入完畢后，單擊“完成”；系統(tǒng)驗證后，注冊成功。練一練：試著申請自己的免費郵箱文獻摘抄：免費郵箱是INTERNET上最受歡迎的服務項目之一需要免費郵箱服務的人包括那些不是通過ISP撥號上網(wǎng)的用戶，如通過校園網(wǎng)和企業(yè)內部網(wǎng)接入INTERNET，沒有ISP提供E-MAIL服務或者是那些可以訪問INTERNET，但沒有屬于自己的E-MAIL郵箱的作廢，如有些單位多人共用一個撥號賬號入網(wǎng)，郵件共同存放在一個郵箱里，不易管理，也不安全。即使是擁有屬于自己的電子郵箱的用戶，也有必要申請免費郵箱，通過使用免費郵箱，不必公開自己固定的電

10、子郵箱地址，同時，可以避免因更換ISP而改變E-MAIL 郵箱帶來的不便。教后小記：個別學生在課外已經有上網(wǎng)的經歷，但對于電子郵箱這一概念還是很陌生的，更不用說申請郵箱了，學生對于申請一個屬于自己的郵箱興趣濃厚，但要注意加強對學生良好道德的培養(yǎng)，教學生認真填寫自己的個人資料，申請一個符合要求的電子郵箱，使學生做一個有文明、懂禮貌的好網(wǎng)民。第四課 收發(fā)電子郵件教學目標：學會收發(fā)電子郵件教學重點：學習收發(fā)電子郵件教學難點：發(fā)電子郵件教學過程：一、接收電子郵件1、打開瀏覽器窗口，在“地址欄”中輸入“HTTP：/WWW.PEOPLE.COM.CN”，按回車鍵，進入“人民網(wǎng)”；2、在頁面頂部的“用戶名”

11、框中輸入用戶名，在“密碼”框中輸入密碼，單擊“免費郵箱”按鈕，進入“歡迎使用人民郵局電子郵件”頁面；3、單擊頁面左邊“人民郵局電子郵件”下的“收郵件”按鈕，收到的新郵件以粗體字顯示在頁面的右邊。要閱讀某個電子郵件的內容，單擊該郵件前面的具有閱讀功能的信封圖標，就可以在彈出的窗口中看信了。二、發(fā)送電子郵件1、在發(fā)郵件頁面中，單擊頁面左邊的“人民郵局電子郵件”下的“發(fā)郵件”按鈕，“發(fā)郵件”的內容就顯示在頁面的右邊；2、在“收件人”欄中輸入收件人的電子郵箱地址，如果郵件還要發(fā)送給其他人，則在“抄送欄”是輸入其他人的電子郵箱地址，在“主題欄”中輸入電子郵件的主題，以便收件人了解郵件的來源和重要性；3、

12、在正文框中輸入電子郵件的內容；4、單擊“立刻發(fā)送”按鈕，電子郵件就被發(fā)送出去了。試一試：給擁有電子郵箱的朋友發(fā)一封電子郵件文獻摘抄：電子郵件是直接從電腦發(fā)送和接收的一種信件，是一種介于書信、電話和傳真之間的電子信息傳送方式，使用電子郵件，不僅可以發(fā)送普通文字，還可以插入應用軟件、圖形、圖片、聲音文件和視頻圖像等附件。教后小記：第五課 設置“Outlook Express”教學目標：認識電子郵件的格式；掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件賬號的操作教學重點：掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件賬號的操作教學難點：在“Outlook Express”軟件

13、中設置電子郵件賬號的操作教學過程：一、設置“Outlook Express”1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標，打開“Outlook Express”窗口；2、單擊“工具”菜單中的“賬戶”命令，彈出“INTERNET賬號”對話框；3、依次單擊“添加郵件”，彈出“INTERNET”連接向導對話框；4、在“顯示姓名”框中輸入自己的姓名，單擊“下一步”按鈕；5、在“電子郵件地址”框中輸入在“人民網(wǎng)”申請到的電子郵箱地址，單擊“下一步”按鈕；6、在“接收郵件服務器”框中輸入POP.PEOPLEMAIL.COM.CN，在“外發(fā)郵件服務器”框中輸入SMTPPEOPLEMAIL.COM.

14、CN，單擊“下一步”按鈕；7、在“賬號名”框中輸入“人民網(wǎng)”電子郵箱的用戶名，在“密碼”框中輸入“人民網(wǎng)”電子郵箱的密碼，單擊“下一步”按鈕，在彈出的下一對話框中，單擊“完成”按鈕，返回“INTERNET賬號”對話框，單擊“關閉”按鈕，完成賬號設置。試一試：在“Outlook Express”軟件中設置賬號，接收“中華網(wǎng)”或其他網(wǎng)上申請到的電子郵箱發(fā)送的電子郵件。文獻摘抄：電子郵箱地址的格式為：用戶名提供電子郵箱的計算機名。例如：一個用戶在“人民網(wǎng)”申請的電子郵箱地址是“abcd”，那么abcd是用戶名，“”是提供電子郵箱的郵件服務器名，是分隔符。教后小記：第六課 用“Outlook Expr

15、ess”發(fā)郵件教學目標：學會用“Outlook Express”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的方法教學重點：發(fā)送電子郵件；插入附件教學難點：在電子郵件中插入附件教學過程：一、發(fā)送電子郵件1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標，打開“Outlook Express”窗口；2、單擊工具欄中的“新郵件”按鈕，打開“新郵件”窗口；3、在“收件人”欄中輸入收信人的電子郵箱地址，在“主題”欄中輸入郵件的主題。如果郵件還要發(fā)給其他人，則在“抄送”欄中輸入其他人的電子郵箱地址，在輸入時，收件人物抄送的電子郵箱地址必須正確，郵件的主題應簡短明了；4、在窗口下部的正文框輸入電子郵件內容；5、

16、單擊工具欄中的“發(fā)送”按鈕，就可以發(fā)送電子郵件了。二、插入附件1、在“新郵件”窗口中，單擊“插入”菜單中的“文件附件”命令，彈出“插入附件”對話框；2、在“插入附件”對話框中“搜尋”框中選擇附件所在的文件夾，然后單擊作為附件的文件，再單擊“附件”按鈕，附件就插入成功了。試一試：按照課本的操作步驟，把自己喜歡的作品以附件的形式發(fā)給親朋好友，或同學，在附件中插入兩個以上文件。文獻摘抄：磁盤碎片整理程序：經過一段時間的讀寫操作后，硬盤上存儲的文件和未使用的空間區(qū)域都可能會形成大量的碎片，這不僅影響磁盤的讀寫速度，而且還可能導致讀寫錯誤，因此用戶應該定期對硬盤進行碎片整理。WINDOWS98中的“磁盤

17、碎片整理程序”就是一個非常實用的磁盤碎片整理工具，其使用方法也很簡單。教后小記：發(fā)送電子郵件時，要注意培養(yǎng)學生做一個良好的網(wǎng)上小公民，在給他人發(fā)電子郵件時，應該發(fā)送對他人來說是切實有用的內容，不要發(fā)送一些對他人來說是垃圾的郵件，特別是插入的附件，內容要切合主題，而且有效。第七課 用“Outlook Express”收郵件教學目標：學會用“Outlook Express”接收和閱讀電子郵件；掌握保存附件和刪除郵件的方法；教學重點：用“Outlook Express”接收和閱讀電子郵件；保存附件和刪除郵件的方法教學過程：一、接收電子郵件1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標，打開“

18、Outlook Express”窗口；2、單擊窗口左邊的“本地文件夾”中的“收件箱”圖標，“收件箱”中的電子郵件就會在窗口的右邊顯示出來。收到的新的或者沒有閱讀過的電子郵件用粗體字顯示；3、單擊要閱讀的電子郵件，就可以在預覽框中閱讀電子郵件的內容了；在“收件箱“Outlook Express”窗口打開的情況下，如果想再次接收郵件?？蓡螕艄ぞ邫谑堑摹鞍l(fā)送和接收”按鈕右側的箭頭，選擇“接收郵件”。二、打開附件“收件箱”中有的電子郵件帶有回形針標記，說明這些電子郵件中包含附件。這些包含在郵件中的附件是可以打開的。1、單擊包含附件的電子郵件，郵件的內容會顯示在窗口右下角的預覽框中；2、單擊預覽框右上角

19、的附件按鈕，彈出下拉菜單；3、在下拉菜單中單擊附件，彈出“打開附件警告”對話框；4、在“打開附件警告”對話框中選擇“打開”，再單擊“確定”按鈕，就可以查看附件的內容了。三、保存附件1、單擊包含附件的電子郵件，郵件的內容會顯示在窗口右下角的預覽框中；2、單擊預覽框右上角的“附件”按鈕，彈出下拉菜單；3、在下拉菜單中選擇“保存附件”命令，彈出“保存附件”對話框；4、選中要保存的文件，并選擇所要保存的位置，單擊“保存”按鈕，保存附件的操作就完成了。議一議：電子郵件與普通信件相比，有哪些優(yōu)點？在網(wǎng)頁上收發(fā)電子郵件與用“Outlook Express”收發(fā)電子郵件的操作有哪些相同和不同之處？文獻摘抄：嵌

20、入與鏈接功能是實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的主要方法，在對文檔進行編輯時，有時會碰到文檔的某一部份內容用WORD無法實現(xiàn)，但是卻能用其他應用軟件幫助實現(xiàn)的問題，有時還會碰到文檔中的某一部份內容已被其他應用程序所創(chuàng)建的問題。嵌入與鏈接功能可以解決這類問題。教后小記：收電子郵件及打開帶有病毒的電子郵件也是計算機病毒的主要傳播方式之一，所以要提醒學生在打開來路不明的電子郵件時要特別小心，對于疑似帶有病毒的郵件要堅決不打開，并及時用殺毒軟件進行查毒殺毒，養(yǎng)成良好的上機習慣。第八課 學做郵票教學目標：學會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設置教學重點：繪制簡單的圖形；設置自選圖形的格式教學難點：設置自選圖形的格式教學過

21、程：一、設計郵票的背景1、打開“繪圖”工具欄；2、單擊“繪圖”工具欄中的“矩形”工具按鈕；在編輯區(qū)拖出一個適當大小的矩形；3、單擊“繪圖”工具欄中的“填充顏色”工具按鈕右側的箭頭，選擇黑色為填充色，并單擊“填充效果”命令，彈出“填充效果”對話框；4、在“過渡”標簽中選擇一種效果，單擊“確定”按鈕；5、單擊“格式”菜單中的“自選圖形”命令，彈出“設置自選圖形格式”對話框。將框線設置成“紅色、方點、線粗1磅”；6、單擊“確定”按鈕。這樣郵票的背景就做好了。二、設計郵票的面值單擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，在編輯區(qū)拖出一個橫排的文本框；在框中輸入文字“8角”，設置文字格式為“黑體、三號、藍色”

22、，同時設置文本框格式為“無填充色”“無線條色”。三、插入郵票的主體圖案1、單擊“繪圖”工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕，將“動物”類別中的獅子“圖片”插入到編輯區(qū)；2、單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，再依次單擊“文字環(huán)繞”“緊密形環(huán)繞”，并且將圖片調整到適當?shù)拇笮　Ｋ?、組合郵票的各部份將含文字“8角”的文本框拖放到矩形的右下角位置，將“獅頭”圖像拖放到矩形的中間偏上位置。再將三個部分組合成一個整體。1、單擊“繪圖”工具欄中的“選擇對象”按鈕，拖出一個虛線框，把三個部分框起來；2、單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，選擇其中的“組合”命令。這時郵票的四周會出現(xiàn)8個尺寸控制點，表示郵票的各部分已構

23、成了一個整體。試一試：利用繪圖工具欄設計一枚郵票文獻摘抄：健康軟件的選擇：電腦就是用來幫我們儲存大量的信息，幫我們解決更多問題的工具?，F(xiàn)在我們只要點點鼠標，下載 個健康軟件便能讓我們的健康得到一定程度的保護，這種簡單的操作大家何樂而不為呢？目前的健康類軟件主要建立在數(shù)據(jù)庫查詢類軟件基礎上，而其中資料的權威性和正確性成了選擇目前這燈健康軟件最主要的依據(jù)。教后小記：學生從學習制作郵票中得到了很多樂趣，通過學習可以告訴學生用這種方法除了做郵票以外，還可以做許多類似的圖片，例如：賀年片、報頭、給文章插入圖片等很多內容，要通過教給學生方法，使他們明白用一種方法可以做很多事情，最重要的是要學會舉一反三。第

24、九課 制作課程表教學目標：掌握表格的插入方法；學會在表格中輸入文字；學會調整單元格的大小教學重點：表格的插入方法；調整單元格的大小教學難點：調整單元格的大小教學過程：一、插入表格1、創(chuàng)建一個新文檔，單擊“常用”工具欄的“新建空白文檔”按鈕；2、單擊“表格”菜單，將指針指向“插入”，選擇“表格”命令，彈出“插入表格”對話框；3、在“列數(shù)”中輸入6，在“行數(shù)”中輸入7，建立一個6列7行的表格；4、單擊“確定”二、在單元格中輸入文字1、定位單元格單擊單元格，單元格內出現(xiàn)光標插入點，表示目前定位在這個單元格；2、單元格間的移動利用上、下、左、右光標鍵可以使光標在單元格間移動；3、在單元格中輸入文字定位

25、單元格后，就可以在相應的單元格中輸入文字。三、調整行高和列寬1、調整列寬將指針指向需要改變列寬的單元格的左、右邊框線；左右拖動，拖動時有一垂直的虛線，它表示當前列寬的位置。當列寬合適后，松開鼠標；2、調整行高移動指針到需要改變行高的單元格的上、下邊框線；上下拖動，拖動時有一水平的虛線，它表示當前的位置，當行高合適后，松開鼠標；四、調整單元格的寬度1、將指針指向單元格，當指針呈箭頭形狀時，單擊；2、將指針指向單元格的左右邊框線，指針變成左右雙向箭頭形狀；3、左右拖動，可以改變選定單元格的寬度。練一練：為自己制作一張課程表文獻摘抄：在電腦前做健康運動如果想擁有健康的身體，不僅要確保每天充足的睡眠時

26、間，更重要的是要注意休息。每天面對電腦的時間長了，長時間操作電腦肯定會出現(xiàn)眼睛干澀，會感覺到背部、頭部和頸部肌肉酸痛，這些都是現(xiàn)代化工作給我們身體健康帶來的負面效應。這時候我們可以讓愛眼衛(wèi)士這款軟件來充當定時提醒助手，每隔一定時間它就會自動發(fā)出聲音提醒你，甚至強制運行休息保護界面，這樣我們就能夠有一段時間讓眼睛休息了。它們還可以在設定時間到達后出現(xiàn)3D人物，指導我們活動活動筋骨，放松一下那根繃緊的弦了。教后小記：插入表格的操作比較簡單，部分學生對調整行高、列寬感覺困難，應適時給予個別指導。第十課 表格的修改教學目標：掌握在表格中插入和刪除行、列的方法；掌握合并單元格的方法教學重點：在表格中插入

27、和刪除行、列的方法；合并單元格的方法教學難點：插入和刪除行、列的方法教學過程：一、在表格中插入行1、將光標定位在第五行；2、單擊“表格”菜單，將指針依次指向“插入”“行”后單擊；3、在插入的行中輸入“午休”二、合并單元格將“午休”所在行的多個單元格合并1、選定單元格，單擊“午休”所在行的第一個單元格，拖動到這一行的最后一個單元格；2、單擊“表格”菜單中的“合并單元格”命令三、拆分單元格增加“上午”單元格的內容1、單擊“1”所在的單元格；2、單擊“表格”菜單中的“拆分單元格”命令，彈出“拆分單元格”對話框；3、在對話框的“列數(shù)”中輸入“2”，在“行數(shù)”中輸入“1”；4、單擊“確定”按鈕；5、同上

28、，將單元格“2”“3”“4”拆分為釬2列；6、將單元格“1”“2”“3”“4”前面的空白單元格合并，在合并的單元格中輸入“上午”四、刪除行、列1、選定要刪除的行；2、右擊，彈出快捷菜單；3、單擊“刪除行”命令五、單元格內容居中1、選 定課程表全部內容；2、右擊，彈出快捷菜單；3、將指針指向“單元格對齊方式”，單擊“中部居中”練一練：按課文的步驟制作一張課程表文獻摘抄：第十一課 表格的修飾教學目標：學會簡單修飾表格的方法；了解表格底紋的設置方法；學會設置表格的邊框；了解表格自動套用格式的使用教學重點：表格底紋的設置方法；設置表格邊框教學難點：表格底紋的設置方法；表格邊框的設置教學過程：一、表格文

29、字的修飾1、表格文字的修飾將標題“課程表”設為：黑體、二號、紅色、居中。選定標題“課程表”；將“課程表”三字設為：黑體、二號、紅色、居中2、設定表格文字將表格文字設為：加粗、四號、仿宋、藍色選定表格文字；將文字設置為加粗、四號、仿宋、藍色二、設置表格邊框為“課程表”添加邊框1、選定“課程表”2、右擊，在快捷菜單中單擊“邊框和底紋”命令；3、在“邊框和 底紋”對話框中單擊“邊框”標簽；4、單擊“網(wǎng)格”選項；5、在線型列表框中選擇線型；6、在顏色列表框 中選擇”紅色；7、單擊“確定”按鈕三、設置表格底紋1、選定“課程表”；2、右擊，在快捷菜單中單擊“邊框和底紋”命令；3、單擊“底紋”標簽；4、在“

30、填充”顏色中選擇“淺綠”，“式樣”列表框中選擇“5%”；5、單擊“確定”按鈕四、表格自動套用格式1、將光標移到表格中的任一單元格中；2、單擊“表格”菜單中的“表格自動套用格式”命令，彈出“表格自動套用格式”對話框；3、在“格式”列表框中單擊需要的格式 ，預覽框中可瀏覽所選效果；4、選擇滿意的格式后，單擊“確定”按鈕練一練：用學過的方法修飾自己的課程表文獻摘抄：讀卡器一般分為USB接口型、PCMCIA適配器型、IEEE-1394高速接口型，甚至政治家IDE接口型和軟驅接口型等，市面上最普及的就是前兩種，除了接口不同之外，可以讀的卡也不盡相同，有的讀卡器只能讀一種卡，這樣的產品適合那種只有一種數(shù)碼

31、存儲卡，并且對產品售價相對敏感的用戶，還有一些可以同時支持很多種存儲卡，比如市面上的六和一讀卡器，這樣的讀卡器幾乎兼容市面上的所有類型的存儲卡，用途較廣。教后小記：學生可以用自己學過的方法來修飾自己制作的課程表，使用不同的方法，不同的修飾效果可以得到不同的課程表，學生興趣濃厚，并把自己制作的課程表與別人制作的課程表進行比較，學生之間還互相學習，不斷美化自己的課程表，從而熟練了邊框和底紋的設置。第十二課 頁面設置教學目標：了解分欄的方法；學會設置頁眉、頁腳；學會插入頁碼。教學重點：學習分欄；設置頁眉、頁腳；插入頁碼教學難點：給文章或段落分欄；添加頁眉、頁腳教學過程：一、分欄1、打開文件“九寨溝”

32、；2、選中全文；3、單擊“格式”菜單中的“分欄”命令，彈出“分欄”對話框；4、在“預設”選項中單擊“兩欄”；5、在“欄寬”欄中輸入“19字符”，“間距”欄中輸入“3字符”；6、單擊“確定”按鈕。練一練：將九寨溝一文分為兩欄，并設置欄寬為“20”，間距為“4”。二、設置頁眉、頁腳1、單擊“視圖”菜單中的“頁眉和頁腳”命令，出現(xiàn)“頁眉/頁腳”工具欄，并進入頁眉的輸入狀態(tài)；2、設置頁眉。在“頁眉”處輸入內容：小學語文第七冊；3、切換到頁腳，單擊“頁眉/頁腳”工具欄的“在頁眉和頁腳間切換”按鈕；4、設置頁腳。在“頁腳”處輸入：九寨溝。三、設置頁碼1、單擊“插入”菜單中的“頁碼”命令，彈出“頁碼”對話框

33、；2、確定頁碼位置，在“位置”列表框中，選擇頁碼出現(xiàn)在“頁面底端”位置；3、頁碼的對齊方式，在“對齊方式”列表框中，選擇“居中”對齊方式；4、頁碼格式。單擊“格式”按鈕，出現(xiàn)“頁碼格式”對話框，在“數(shù)字格式”列表框中選擇頁碼格式；5、單擊“確定”按鈕。試一試：在九寨溝一文中插入頁眉“語文第七冊”，在頁腳處輸入“九寨溝”，并插入頁碼，對齊方式為“居中”。文獻摘抄：頁眉是指頁面的上端，頁腳是指頁面的下端，可以通過“頁眉/頁腳”工具欄上的各個按鈕，對頁眉和頁腳進行各種相關操作。第十三課 打印預覽教學目標：了解打印預覽的作用；學會使用打印預覽功能教學重點：學習使用打印預覽功能教學過程：一、打印預覽1、打開文件九寨溝；2、單擊“文件”菜單中的“打印預覽”功能按鈕；3、文章的打印預覽窗口中就可以看到這篇文章的打印效果；4、預覽結束，單擊“關閉”按鈕，返回到編輯文本窗口；二、紙張大小的設置1、單擊“文件”菜單中的“頁面設置”命令，彈出“頁面設置”對話框；2、單擊“紙型”標簽；3、單擊“紙型”框右側的實心三角形，彈出“紙張類型”列表；在“紙張類型”列表中選擇適當大小的紙張；4、單擊“確定”按鈕，結束頁面設置；5、單擊“打印預覽”按鈕，預覽打印效果。三、設置頁邊距1、在“頁面設置”對話框中，單擊“頁邊距”標簽；2、單擊“