小學(xué)語言文字工作檢查記錄及整改記錄

1、后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)多功能室檢查人檢查情況部分領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)開始用普通話，后來講方言。匯報(bào)材料用字、用標(biāo)點(diǎn)比較規(guī)范。 會(huì)議記錄中部分用字不規(guī)范，日期未使用正確的寫法。整改措施 會(huì)后安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高其普通話水平和說普通話的信心。 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語言文字規(guī)范的重要性。整改結(jié)果 普通話水平有所提高。全體參會(huì)人員對(duì)于語言文字工作的認(rèn)識(shí)更加深刻。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)教師辦公室檢查人檢查情況教師教案中用字出現(xiàn)錯(cuò)別字和簡化字。標(biāo)點(diǎn)用法不對(duì)。辦公時(shí)偶爾不說普通話。整改措施指出錯(cuò)誤加以改正整改結(jié)果已整改。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)各

2、班教室檢查人檢查情況部分教師在課堂中未使用普通話，板書黑板時(shí)用字不夠規(guī)范，出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。 整改措施根據(jù)相應(yīng)的語言文字規(guī)范文件和制度，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到使用普通話和用字用標(biāo)點(diǎn)規(guī)范的重要性。整改結(jié)果 日常教學(xué)中使用普通話規(guī)范化水平大幅度提高。 后屯小學(xué)學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)教師辦公室檢查人檢查情況日常工作中能夠用普通話進(jìn)行交流，處理來人來訪來電時(shí)熱情周到，并注意使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。工作記錄中出現(xiàn)錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。整改措施指出錯(cuò)誤加以改正整改結(jié)果已整改。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)多功能室檢查人檢查情況 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，雖然使用普通話，但是不甚標(biāo)準(zhǔn)，有些甚至

3、出現(xiàn)讀錯(cuò)字情況。 整改措施 會(huì)后安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高其普通話水平和說普通話的信心。整改結(jié)果 普通話水平有所提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)辦公室檢查人檢查情況日常工作中仍不能做到隨時(shí)隨地講普通話。結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在撰寫文稿、制定文件等方面使用規(guī)范語言文字。部分文件頭仍使用中括號(hào)，而不是六角號(hào)。標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范。整改措施根據(jù)國家通用語言文字法和相關(guān)語言文字規(guī)范，進(jìn)行進(jìn)一步整改和修正。整改結(jié)果成效顯著，問題減少。在實(shí)踐中推動(dòng)語言文字規(guī)范水平的進(jìn)一步提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)各班教室檢查人檢查情況 部分教師在課堂中未使用普通話，板書黑板時(shí)用字

4、不夠規(guī)范，出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。整改措施安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高其普通話水平。整改結(jié)果普通話水平明顯提高 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)各班教室檢查人檢查情況部分教師在課堂中未使用普通話，板書黑板時(shí)用字不夠規(guī)范，出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。整改措施根據(jù)相應(yīng)的語言文字規(guī)范文件和制度，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到使用普通話和用字用標(biāo)點(diǎn)規(guī)范的重要性。整改結(jié)果日常教學(xué)中使用普通話水平大幅度提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)多功能室檢查人檢查情況班主任匯報(bào)工作時(shí)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)讀錯(cuò)字現(xiàn)象。匯報(bào)材料出現(xiàn)文字錯(cuò)誤。 整改措施 會(huì)后安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高其普通話水平。 根

5、據(jù)公文用字的相關(guān)規(guī)定對(duì)文字材料進(jìn)行改正。整改結(jié)果 普通話水平有所提高。 公文規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)多功能室檢查人檢查情況 各位教師在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，雖然使用普通話，但是不甚標(biāo)準(zhǔn)，有些甚至出現(xiàn)讀錯(cuò)字情況。 整改措施 會(huì)后安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高其普通話水平和說普通話的信心。整改結(jié)果 普通話水平有所提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)寢室檢查人檢查情況寢室日常學(xué)生交流中未使用普通話，寢室制度用字不夠規(guī)范，出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。整改措施根據(jù)相應(yīng)的語言文字規(guī)范文件和制度，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到使用普通話和用字用標(biāo)點(diǎn)規(guī)范的重要性。整改結(jié)果日常工作中使用普通話文件規(guī)范化水平大幅度提高。 后屯小學(xué)語言文字檢查記錄及整改記錄時(shí)間地點(diǎn)教室檢查人檢查情況各教室都能堅(jiān)持用普通話交流工作，但普通話水平有待進(jìn)一步提高，在語言文字規(guī)范方面盡量