幼師年終工作總結(jié)

1、幼師年終工作總結(jié)幼師年終工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、 思想品德 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期取得的成果 (一)訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要提高

2、教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。主動(dòng)地參與公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初

3、淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒

4、的全面進(jìn)展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地

5、進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安用法。主動(dòng)協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展 。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)

6、幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 (四)家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在

7、園的狀況。 2、用法家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家

8、長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題討論，主動(dòng)地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! 幼

9、師年終工作總結(jié)2 實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟?我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)老師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)老師工作也有了更深刻的熟悉，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的

10、日子，走之前，指導(dǎo)師.引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子 其次次踏入便是20xx年xx月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好伴侶，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告知我們假如遇到他們上課時(shí)發(fā)生的這種大事時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的，也是很簡(jiǎn)單接受的，但是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。 第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的特別不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目完。但通過(guò)指導(dǎo)師的

11、引導(dǎo)，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必需要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必需照看到全部的幼兒，請(qǐng)到全部的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地肯定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必需引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是

12、做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照看到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很認(rèn)真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準(zhǔn)時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)確定的眼神。幼師實(shí)習(xí)生年終總結(jié)。 我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都得到了顯著的 提

13、高。 通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在.實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎(chǔ)。 幼師年終工作總結(jié)3 新一年的來(lái)臨，也昭示著過(guò)去一年結(jié)束了。過(guò)去那一年我在幼兒園的工作，依據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指示，順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱挠捉坦ぷ鳌Ｎ易屑?xì)回顧過(guò)去的歲月，我的工作也取得一點(diǎn)成果，雖然不大，但是對(duì)我也是一種鼓舞，讓我知道自己作為幼兒老師，還可以更加努力，還能把工作做的更好一點(diǎn)。我對(duì)自己一年來(lái)的老師工作做個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，并帶著期望迎接新年里的工作。 一

14、、教學(xué)方面的工作 在過(guò)去的這一年里，我的教學(xué)很努力的根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行，每天都會(huì)把教案寫好，備好每一節(jié)課，讓幼兒在課堂上能夠?qū)W到東西。我在課下的時(shí)間里，會(huì)很努力的討論新式的教學(xué)模式，努力的迎合幼兒的學(xué)習(xí)。上課我是會(huì)用嬉戲引起幼兒的愛(ài)好，在進(jìn)行下一步的教學(xué)，關(guān)心幼兒一步步的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)我實(shí)行先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)，用電腦上課，用課件向幼兒展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以視頻跟學(xué)讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，這樣的方式，讓幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好提高許多，進(jìn)而學(xué)習(xí)也有所上升。 二、訓(xùn)練方面的工作 我是小x班的班主任兼語(yǔ)文老師，在孩子們的訓(xùn)練工作上，我很重視孩子的思想品德的培育，我注意孩子日常的行為方式。日常生活習(xí)慣上，我重點(diǎn)

15、抓不愛(ài)衛(wèi)生的孩子，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)他們?nèi)ヰB(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，鼓舞他們留意個(gè)人衛(wèi)生。在生活技能上，我會(huì)培育他們獨(dú)立的力量，吃飯穿衣都讓孩子自己動(dòng)手做，盡量不讓他們依靠老師，讓他們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手處理自己的事情。整整一學(xué)年，孩子們?cè)谏盍?xí)慣和生活技能上都有特殊的進(jìn)步，也因此獲得家長(zhǎng)們的支持，關(guān)心了孩子更好的成長(zhǎng)。 三、個(gè)人的成長(zhǎng) 我作為幼師，是幼兒的老師，我對(duì)自身要求很嚴(yán)格，對(duì)待孩子特殊的耐煩。面對(duì)孩子，我通過(guò)這一年來(lái)的這些工作，我漸漸的成為一個(gè)合格的幼師，與孩子們打成一片，努力贏得了孩子們對(duì)我的工作的認(rèn)可，特殊的有成就感。這一年，我的工作越做越好，越來(lái)越適應(yīng)幼兒園的生活。 一年結(jié)束，那么新的一年又將到來(lái)

16、，那我也明白自己也將面臨新的挑戰(zhàn)，也更懂得在將來(lái)一年里，我必需做更多的努力，才能更好的在幼師崗位上獲得更大的成就。 幼師年終工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，短短的幾個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，我園在緊急與勞碌中，一步一個(gè)腳印，依照上級(jí)的要求，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期中主要從以下這幾個(gè)方面進(jìn)行開展工作，匯報(bào)如下： 一、開園宣揚(yáng)工作 依據(jù)縣教科局的支配，要求新建的幼兒園務(wù)必在9月15日要正式開園，我園為了響應(yīng)上級(jí)的要求，立馬組織全體教職員工進(jìn)行開會(huì)，部署幼兒入園的宣揚(yáng)工作會(huì)議，主要實(shí)行了：制作入園通知書、拉掛正式開園橫額、下到各村委會(huì)張貼入園海報(bào)、走門闖戶做幼兒入園發(fā)動(dòng)工作，截止到9月15日入園幼兒人數(shù)達(dá)到

17、118人。順當(dāng)完成幼兒入園的宣揚(yáng)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 二、維穩(wěn)工作 面對(duì)剛上崗的老師，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，他們所遇到的事情有時(shí)并非和自己的所想象的一樣，然而心態(tài)上會(huì)產(chǎn)生些波動(dòng)，穩(wěn)住全體教職員工的心態(tài)是辦好幼兒園的第一要事，所以，立刻組織全體教職進(jìn)行開會(huì)，專講穩(wěn)住心態(tài)的內(nèi)容，在工作中、生活上，多和教職員工們談?wù)勑?，拉拉家常，給足信念和盼望，常常性的開展些有利于教職員工們的團(tuán)結(jié)活動(dòng)，關(guān)心教職員工們盡快的融入到幼兒園家庭的集體中來(lái)。 三、分班工作 由于我園老師之少，只有4位老師，而同學(xué)之多，達(dá)到了118人，在這種互不搭配的狀況下，準(zhǔn)時(shí)的與老師們進(jìn)行討論爭(zhēng)論，如何進(jìn)行分班才是最合理的，經(jīng)過(guò)最終的爭(zhēng)論確

18、定，將班級(jí)分為4個(gè)班級(jí)：小班2個(gè)，共39人，中班1個(gè)29人，大班1個(gè)50人。 四、確定教學(xué)目標(biāo)工作 俗話說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)的去工作，是不行能勝利的”，的確如此，我園為了各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展和為了避開老師盲目去訓(xùn)練、去培育幼兒，依據(jù)上級(jí)的要求和幼兒園的實(shí)際狀況，結(jié)合幼兒園進(jìn)展指南精神，把幼兒園本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)確立如下：“給幼兒健康生活，讓幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng)”。然后各班級(jí)在圍繞幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)確立本班的訓(xùn)練目標(biāo)，小班的目標(biāo)確立為：“穩(wěn)住幼兒心情，贏得幼兒芳心”。中班的目標(biāo)確立為：“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣和具有基本的生活力量”。大班的目標(biāo)確立為：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為上學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)”。 五、教研工作 為

19、了提高老師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平，確定每周一晚上的8點(diǎn)到9點(diǎn)半為全體教職員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幼兒園進(jìn)展指南、和在嬉戲中、在課堂上、一日生活中，所遇到的和所感悟到大事，進(jìn)行學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論討論，還圍繞幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)、各班的訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性提出訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段。 在學(xué)習(xí)幼兒園進(jìn)展指南過(guò)程中，要求每位教職員工，要懂指南、知指南、用指南，并在學(xué)習(xí)后，寫好學(xué)習(xí)反思，寫好總結(jié)，讓指南來(lái)指導(dǎo)全體教職員工。在學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論討論，在嬉戲中、課堂上、一日生活中的活動(dòng)中，要求每位教職員工，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論討論后，所總結(jié)出好的方法、好的建議、好的措施，要連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不對(duì)的，要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出病根，對(duì)癥下藥。寫

20、好反思，寫好總結(jié)。 常常性的開展公開課活動(dòng)，要求作課的老師，要仔細(xì)備課，并仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，要求聽課的老師，要仔細(xì)做好聽課記錄，然后進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課的過(guò)程中，要求作課老師先自己對(duì)做這節(jié)課的感受和思路，然后各聽課老師，再按在聽課的過(guò)程中自己的一些體會(huì)，和換成自己來(lái)上這節(jié)課的看法來(lái)進(jìn)行評(píng)課，最終讓聽課老師和作課老師，都必需寫好聽課反思和作課反思。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，老師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平都有了明顯提高。 六、平安管理工作 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我園以堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，通過(guò)平安訓(xùn)練，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園老師關(guān)懷幼兒園平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生

21、平安和財(cái)產(chǎn)不受損失。 成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組園長(zhǎng)：組長(zhǎng)成員：各班班主任、門衛(wèi)。 1、制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)老師及挺直責(zé)任人的責(zé)任。 2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，層層抓落實(shí)。 3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。 4、建立幼兒園各

22、種平安意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。 5、加強(qiáng)廚房衛(wèi)生平安管理。 七、構(gòu)建家園溝通橋梁工作 陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒訓(xùn)練是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭或幼兒園一方面單獨(dú)能夠取勝的，這必定是兩個(gè)各方面共同合作方得到充分的功效”。剛要也明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。 因此依據(jù)以上的理論依據(jù)，結(jié)合了幼兒園的實(shí)際狀況如期的開展了以下工作： 1、在開園時(shí)和家進(jìn)步行了見面會(huì)。 2、鼓舞和支持幼兒園全體教職員工主動(dòng)與家庭溝通，利用手機(jī)通話、進(jìn)行家訪、入園告知、離園得知的方式，做到相互協(xié)作、相互訓(xùn)練、相互理解，對(duì)幼兒的言行舉止做到你清我明共同訓(xùn)練。

23、 3、開展了游園親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情，促進(jìn)了老師與家庭的情感。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn)，在上級(jí)正確的領(lǐng)導(dǎo)下和幼兒園全體教職員工的共同努力下，順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，在各項(xiàng)工作的過(guò)程中，仍出現(xiàn)有得有失，有得的閱歷在下學(xué)期中我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)，有失的做法，我們將仔細(xì)總結(jié)，找出病因，對(duì)癥下藥，全力以赴做到要到病除。我信任“天上不負(fù)有心人”只要我們新吳中心幼兒園的全體教職員工，每個(gè)人都全身心的把精力投入到工作中去，專心的去做。以后的新吳中心幼兒園必將是一所輝煌的幼兒園。 幼師年終工作總結(jié)5 完蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛速消逝，望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。 耳邊還依稀回響

24、著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了終點(diǎn)，細(xì)細(xì)品嘗著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。 一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期過(guò)去了?；厥走@學(xué)期，雖然勞碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)： 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 正所謂活到老學(xué)到老。人的一生原來(lái)就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)力量。把學(xué)到的學(xué)問(wèn)與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。從我做起，從身邊的小事做起。用正確

25、的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長(zhǎng)。 二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。 俗語(yǔ)說(shuō)的好：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對(duì)孩子常規(guī)的培育，由于習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬(wàn)事開頭難啊，在那段時(shí)間里，每天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺(jué)的排隊(duì)。此外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一

26、要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我信任他們將會(huì)受益終生。 總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂(lè)趣，但同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些自身存在的問(wèn)題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭(zhēng)取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長(zhǎng)，使幼兒更喜愛(ài)幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛(ài)和老師在一起。 我的目標(biāo)是為國(guó)家培育出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要連續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。 幼師年終工作總結(jié)6 我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱

27、忱和擁護(hù)，我感到特別的榮幸。 20xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開頭和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒訓(xùn)練學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)討論新的課題，探究新的幼兒市場(chǎng)進(jìn)展的改變，以便能夠更好的來(lái)傳授同學(xué)。 回首自己在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，在與其他老師的溝通和爭(zhēng)論中，教學(xué)還是比較勝利的，對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課： 不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重

28、點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如;了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的.預(yù)防措施;解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。 二、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué) 生，留意信息反饋，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高

29、。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 做好課后工作。仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。 三、平常在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí) 上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。幼兒訓(xùn)練學(xué)是一門專業(yè)的 幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)

30、問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。平常還培育同學(xué)的自由表達(dá)力量，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。 五、存在的問(wèn)題。幼兒訓(xùn)練學(xué)課是為當(dāng)一名合 格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在同學(xué)方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的閱歷;我是一名新老師，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際閱歷與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。 在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。 幼師年終工作總結(jié)7 時(shí)間像是一個(gè)永久回頭的勇士，始終往前走，不

31、論西東。而我也在時(shí)間的蹉跎之中，最終找到了自己人生之中的解答。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從事一份自己喜愛(ài)的事業(yè)比什么都要重要。而老師指這份職業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的答案。一年又過(guò)去了，我又在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了一年了。在此我想對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行一次總結(jié)和答復(fù)。 一、個(gè)人的職業(yè)抱負(fù)追求 我是一個(gè)很喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從小到大，我仿佛對(duì)學(xué)習(xí)這件事情特殊的熱衷。而我這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)并不是指我們廣泛中所說(shuō)的學(xué)習(xí)，而是對(duì)新奇事物，對(duì)自己喜愛(ài)的方面進(jìn)行探究和追尋。我是一個(gè)特別重視生活的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)能夠和一份自己喜愛(ài)的工作生活在一起，就是對(duì)我最大的嘉獎(jiǎng)。所以我選擇了幼師這份事業(yè)，這份事業(yè)所給我?guī)?lái)的除了滿意自己漸漸實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的渴

32、望之外，還給我?guī)?lái)了莫大的成就感，看著孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下漸漸變得更好，我的心里便是暖暖的。老師這份事業(yè)賜予了我無(wú)限的完輝，也讓我在時(shí)間的洪流之中保存下了自己獨(dú)特的完輝。對(duì)于這份追求，我信任自己在過(guò)去一年的工作中已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了?，F(xiàn)在只期盼自己接下來(lái)的工作中能夠展現(xiàn)出自己更多的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)這份工作的喜愛(ài)和憧憬。 二、對(duì)事業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn) 首先我很清晰自己是一名老師，一名老師身上所背負(fù)的我也特別的清晰，在我進(jìn)入幼師行業(yè)開頭我就給自己樹下了自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求。無(wú)論什么職業(yè)，大家對(duì)自己的要求都必需要嚴(yán)格。由于只有嚴(yán)格了，我們才能在今后的工作上最大化的完成它。所以這是我對(duì)自己的要求，也是我在這條道路上前進(jìn)的原

33、則，有了自己的原則之后，做任何的事情也會(huì)變得更加有標(biāo)準(zhǔn)，從而自己的工作也會(huì)上升一個(gè)高度。 三、將來(lái)工作上的準(zhǔn)備 將來(lái)的時(shí)間我們不行猜測(cè)，但是我們可以做的就是給將來(lái)做一個(gè)也許的規(guī)劃，或許將來(lái)會(huì)出現(xiàn)一些轉(zhuǎn)變，但是我們能夠在這些突變之上，能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。所以以后的工作我會(huì)努力一點(diǎn)，在工作上提前做一些方案，更加堅(jiān)決前行的目標(biāo)。提升自己的業(yè)務(wù)力量，改善自己的教學(xué)方式，不斷查找目標(biāo)和終點(diǎn)，找出成長(zhǎng)的方向，英勇往前，永不退縮，向完明動(dòng)身！ 幼師年終工作總結(jié)8 為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間

34、里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭?；顫姶蠓降奈沂冀K很喜愛(ài)小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣。 每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處

35、，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了美好，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。 在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一預(yù)備好；虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的看法汲取過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛(ài)好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)

36、中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng)，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我主動(dòng)和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提示孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問(wèn)的，但又由于他們

37、自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷的 局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)要喜愛(ài)思索問(wèn)題，且要有自己的見解。幼師實(shí)習(xí)生年終總結(jié)。 這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！ 幼師年終工作總結(jié)9 時(shí)間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教的崗位上工作了x年，但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己力量有所提高

38、，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)： 一、政治思想方面 作為一名老師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛(ài)老師職業(yè)。以師德的要求時(shí)刻提示自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。 二、工作方面 1、訓(xùn)練教學(xué) 在一日活動(dòng)中我結(jié)合x班幼兒的特點(diǎn)主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，制造各種機(jī)會(huì)讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動(dòng)嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗(yàn)。在訓(xùn)練活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問(wèn)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境

39、的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷； 在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)展，就要從幼兒的需求和愛(ài)好動(dòng)身。而要敬重幼兒的愛(ài)好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有閱歷了解動(dòng)身，制定符合x班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中制造機(jī)會(huì)條件，進(jìn)展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的愛(ài)好，使幼兒情愿、敢于表達(dá)。 2、家長(zhǎng)工作 幼兒園的工作，假如得不到家長(zhǎng)的支持

40、將會(huì)事倍功半。因此，想做好班級(jí)工作肯定要同家長(zhǎng)做好溝通和溝通。我們仔細(xì)填寫家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過(guò)細(xì)心得工作，家長(zhǎng)們總是很仔細(xì)的去看、去提出自己的看法和建議。家長(zhǎng)園地中科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓許多的家長(zhǎng)駐足。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家進(jìn)步行溝通、溝通，我們還制定了xx班家長(zhǎng)的號(hào)碼表，這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以像伴侶一樣相互聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議了。 3、平安工作 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面

41、檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常用法的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境； 我們面對(duì)的是一群孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解。于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。如

42、開學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。 4、保教結(jié)合 x班幼兒年齡還很小，針對(duì)這一狀況，我們x位老師共同協(xié)商，把班級(jí)的常規(guī)及自理力量一起抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小伴侶可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)； 獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立

43、力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作； 行為方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒開頭喜愛(ài)上幼兒園了，喜愛(ài)與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識(shí)了很多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活獨(dú)立力量。 三、學(xué)問(wèn)技能方面 要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研力量才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，我主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，仔細(xì)閱讀各類訓(xùn)練雜志等改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老

44、師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 學(xué)無(wú)止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛(ài)這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 幼師年終工作總結(jié)10 時(shí)間飛逝，隨著孩子們一每天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了xx班的訓(xùn)練教學(xué)工作。回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)伴侶的確定和支持。為了在以后的工作中，提高訓(xùn)練保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)培育 在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子制造平安、歡樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來(lái)，通過(guò)老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐煩細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)伴侶、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通溝通，讓孩子能開快樂(lè)心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛(ài)上了集體生活； 在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合x班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒