《春》知識歸納及練習(xí)

1、?字詞一家：醞釀（ yùn niàng ） 黃暈（ yùn ） 應(yīng)和( hè ) 洪亮 ( liáo ) 蓑笠( su lì ) 抖擻（ su ）朗潤：明朗潤澤。醞釀：原意是造酒，文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。呼朋引伴：召喚伴侶，招引同伴。抖擻：振作精神。一年之計在于春：一年的打算在春天。意思是，春是一年的開頭，應(yīng)當把全年要做的事及早支配好?；ㄖφ姓梗罕确阶藙菝利?。 主題探究本文是一篇散文，全文以作者寵愛春、贊美春的感情作為線索，描繪出了一幅花卉爭榮、生氣勃勃的春景圖。作者抓住江南春天“新”、“美”、“布滿活力”的特

2、點來描寫景物，贊美、抒唱春的制造力和帶給人們以無限期望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。你寵愛朱自清先生描繪的哪一幅圖？畫體會朱自清先生的語言。小草偷偷地從土里鉆出來“鉆”字用得好，“鉆”表現(xiàn)了生命力堅韌，寫出了春草破土而出的擠勁?！巴低档亍睂懗隽瞬唤?jīng)意間，春草已悄然而出的情景。這樣寫賜予小草以感情和意識，富有情趣，惹人寵愛?！巴低档亍币p讀，將“鉆”換成“長”或“躥”就平淡了，既沒有了那種堅韌的生命力，語言也不生動形象了。“嫩嫩的，綠綠的”本該在“小草”的前面，為什么放在句末?放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調(diào)，突出了小草嫩綠的特點，同時使句子生動活潑，富有生氣。讀時第

3、一個字重讀，后兩字要輕。將“嫩嫩的，綠綠的”放回原來應(yīng)在的位置，作比較朗讀，體會其不同的效果。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手摩挲著你摩挲是一種暖和、親切、慈祥、春天是幸福，含有深情的感覺。課文最終三段的三個比方句，總寫春天的新、美、力。春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活潑生動；春天是健壯的，她布滿了力氣?！捌谕?，期望著”期盼春天的心情多么殷切。東風(fēng)來了報告春天的消息。春天的腳步近了賜予春以人的動作，表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。春風(fēng)是無形的，是難以描繪的。作者嫻熟地從觸覺、聽覺、嗅覺的角度，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有色，有情有感。朱自清先生將自己的感情融于景物中，

4、在他的筆下，全部的景物那小草，那春花，無不充盈著躍動的活力和生命的靈氣，以至于也撩撥起我們的寵愛之情。1、?縱觀全文，賞析開頭兩節(jié)內(nèi)容，體會其精妙之處。?“期望著，期望著”。連用兩個，這樣疊用，表達作者憧憬春天的急迫心情。?“東風(fēng)”即春風(fēng)，“春天的腳步近了”用擬人的手法，奇妙的表現(xiàn)出春天的來臨?！皬堥_了眼”則用擬人的手法，表現(xiàn)出萬物復(fù)蘇的可愛之景。山“朗潤”因其小草初生而潤，水“漲”因冰水消融而漲。用排比手法，表現(xiàn)了春天的一片新氣象。?2、?朗讀最終三段內(nèi)容，理解三個比方句的內(nèi)涵。?“春天像剛落地的娃娃”春天降落，新的開頭，給人以期望，體現(xiàn)了春天“新”的特點。?“春天像小姑娘”春天裝扮大自然，

5、美化人間，突出春的“美”的特點。?“春天像健壯的青年”象征春的強壯的生命力，青春活力，體現(xiàn)了春的“強”的特點。?1.閱讀課文，利用課文注釋和工具書預(yù)習(xí)生字、生詞。朗rùn（ ） wn（ ）轉(zhuǎn) 醞釀（ ）（ ） 斗笠（ ） 漲（ ） 抖擻（ ） 應(yīng)和（ ） 黃暈（ ） 2、依據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）歡快活喜的樣子。 （ ）（2）召喚伴侶，招引同伴。 （ ）（3）比方姿勢美麗。 （ ）（4）伸展、活動。 （ ）（5）明朗潤澤。 （ ） （6）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（ ） （7）一年的方案在春季考慮支配。 （ ） 3、從括號里選出恰當?shù)脑~語，填在橫線上?；ㄏ鲁汕С砂俚?/p>

6、蜜蜂嗡嗡地_（鬧 飛）著。小草也青得_（刺 逼）你的眼。山_（潮濕 朗潤）起來了。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光_（襯托 烘托）出一片_（安靜 安靜）而和平的夜。4、填空（1）春的作者是 ，字佩弦，江蘇揚州人。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有詩文集 ，散文集 歐游雜記等。 （2）春是一篇美麗的_散文。作者抓住了春天的特點，精確、生動地描繪出_的春天特有的景象。抒發(fā)了_之情，表達了作者_的情懷。（3）描寫春花顏色明麗的排比句_ _ (4）“春花圖”中想象的句子 （5）描寫春雨全景圖的一句 （6）、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”是_的意思，本句是否

7、運用了比方的修辭方法？_?！胺路稹币辉~能否刪去？為什么？_ 。 閱讀下文，回答如下問題。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手摩挲著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，興奮起來了，呼朋引伴地賣弄動聽的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天洪亮地響著。5、“醞釀”一詞的原意是： ，本文指 ，還經(jīng)常用來比方事物 。6、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自_ _，楊柳風(fēng)指的是_，整個詩句運用了_ _的修辭方法，“楊柳風(fēng)” 運用了_ _的修辭方法7、春風(fēng)本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風(fēng)