學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

1、1第4題 （）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。A.活動(dòng)B.作品分析C.問(wèn)卷D.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2第5題 中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組推薦的BMI超重和肥胖標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為8歲男孩BMI在（）以上屬于超重。A.16B.17.4C.18.1D.18.9標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3第6題 絕對(duì)評(píng)價(jià)需要在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)（）標(biāo)準(zhǔn)。A.主觀B.整體C.客觀D.絕對(duì)答案：C 4第7題 一般來(lái)說(shuō)，45歲的學(xué)前兒童能堅(jiān)持注意（）分鐘。A.10-15B.15-20C.20-25D.20-30標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5第25題 我們可以通過(guò)玩色子、數(shù)數(shù)、分析事物優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)促進(jìn)孩子（ ）智能的發(fā)展。A.空間B.語(yǔ)言C.邏輯數(shù)學(xué)D.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)答案：C

2、 6第26題 一般來(lái)說(shuō)，兒童身高、體重?cái)?shù)值在中位數(shù)（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍以內(nèi)均為正常。A.±1B.±2C.±3D.±4標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7第27題 用于判斷兒童個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育水平的Kaup指數(shù)在1513之間可以判定為（）。A.優(yōu)良B.正常C.消瘦D.營(yíng)養(yǎng)不良標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8第44題 強(qiáng)的人有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和好勝心，能檢點(diǎn)自己的言行。A.好奇心B.自信心C.自尊心D.耐心 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9第45題 中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組推薦的BMI超重和肥胖標(biāo)準(zhǔn)中的BMI值是按（）的所得。A.體重/身高B.體重/身高的平方C.體重的平方/身高D.體重的平方/身高的平方 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10第

3、46題 建構(gòu)主義的提出者，最早可以追溯到瑞士的（ ）。A.裴斯泰洛齊B.維果斯基C.夸美紐斯D.皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11第8題 以下屬于師幼關(guān)系的新觀念的是：A.嚴(yán)加管束B.尊重兒童C.師幼互動(dòng)D.幼兒主體標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 12第9題 幼兒健康發(fā)展的評(píng)價(jià)方法包括（）。A.測(cè)量法B.觀察法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.訪談法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 13第10題 學(xué)前兒童的特殊能力包括（）。A.記憶力B.音樂(lè)能力C.思維力D.游戲能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D 14第11題 （ ）的對(duì)話是構(gòu)成后現(xiàn)代課程的關(guān)鍵A.開放的B.平等的C.互動(dòng)的D.共同的標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 15第12題 以下屬于建構(gòu)主義觀照下的幼兒發(fā)

4、展評(píng)價(jià)方法的是（）。A.情景觀察法B.談話法C.測(cè)試法D.自然觀察法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D 16第28題 以下屬于學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)類型的是：A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 17第29題 學(xué)前兒童個(gè)體發(fā)展評(píng)價(jià)中可以使用的問(wèn)卷形式包括（）。A.直接向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查B.向幼兒發(fā)放問(wèn)卷，委托家長(zhǎng)幫助完成C.向了解該幼兒的成人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查D.由幼兒園教師根據(jù)日常觀察，完成問(wèn)卷填寫標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 18第30題 對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括（）方面。A.表達(dá)與控制B.興趣C.美感D.穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D 19第31題 學(xué)前兒童同情心的水平差

5、異主要表現(xiàn)在（ ）等方面。A.行為B.道德C.移情D.共感標(biāo)準(zhǔn)答案：C|D 20第32題 學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.有意性B.順序性C.細(xì)致性D.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 21第48題 建構(gòu)主義的兒童觀可以分為和。A.全面觀B.個(gè)體觀C.主體觀D.生態(tài)觀準(zhǔn)答案：C|D 22第49題 整理幼兒發(fā)展信息的簡(jiǎn)易方法包括（）。A.圖示法B.清單法C.繪畫法D.檔案袋法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D 23第50題 自然觀察法從觀察時(shí)間來(lái)分，可以分為（）。A.直接觀察B.間接觀察C.長(zhǎng)期觀察D.定期觀察標(biāo)準(zhǔn)答案：C|D 24第51題 用于評(píng)價(jià)兒童個(gè)體發(fā)育的指標(biāo)主要有（）。A.體質(zhì)指數(shù)B.百分比法C

6、.Kaup指數(shù)D.中位數(shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C 25第52題 以下屬于觀察法的是（）。A.日記描述B.軼事記錄C.行為檢核D.事件抽樣 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 26第16題 學(xué)前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)，應(yīng)盡量由教師來(lái)完成評(píng)價(jià)任務(wù)，從而保證評(píng)價(jià)工作能順利完成。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 27第17題 學(xué)前兒童觀察的有意性是指?jìng)€(gè)體在觀察時(shí)對(duì)不同的觀察對(duì)象之間的關(guān)系的理解程度。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 28第18題 傳統(tǒng)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是至上而下的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 29第33題 采用比較異同的方法對(duì)學(xué)前兒童的觀察力進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，可以掌握孩子觀察的精確性、細(xì)致性和概括性等。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 30第36題 我們應(yīng)用符號(hào)記錄法記錄學(xué)前兒童發(fā)展信息時(shí)，可

7、以由自己確定符號(hào)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 31第37題 幼兒小肌肉動(dòng)作又叫軀干動(dòng)作。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 32第38題 異質(zhì)的平等追求應(yīng)一同一的標(biāo)準(zhǔn)、要求，評(píng)價(jià)多樣性的對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 33第47題 質(zhì)的研究關(guān)注結(jié)果而不關(guān)注過(guò)程，不以知識(shí)獲得的多少為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 34第55題 幼兒的自信心表現(xiàn)在日常生活的各方面，調(diào)查是了解幼兒自信心的首選方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 35第56題 無(wú)論是同質(zhì)教育觀還是異質(zhì)教育觀，都是后現(xiàn)代理論中重要的教育觀念。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 36第1題 布魯納認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),主要是通過(guò)類別化的,積極主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：信息加工活動(dòng) 37第2題 觀察法又可以區(qū)分為隨機(jī)的觀察和兩種。標(biāo)準(zhǔn)

8、答案：有設(shè)計(jì)的觀察 38第3題 教師傾聽幼兒的聲音，應(yīng)讓幼兒首先對(duì)自己的行為與結(jié)果做出分析和判斷，進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我評(píng)價(jià) 39第13題 幼兒的同伴關(guān)系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要是為在交往活動(dòng)由被同伴、關(guān)注或忽視的狀況。標(biāo)準(zhǔn)答案：接受或拒絕 40第14題 學(xué)前兒童掌握人際交往技能對(duì)他們社會(huì)交往的有著至關(guān)重要的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)量 41第15題 學(xué)前兒童的直接影響著幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，影響著幼兒性格的形成。標(biāo)準(zhǔn)答案：自信心 42第22題 建構(gòu)主義兒童的生態(tài)觀認(rèn)為兒童應(yīng)通過(guò)多渠道的與一個(gè)充滿安全感、歸屬感、多層次、多刺激的相互作用完成的。標(biāo)準(zhǔn)答案：自然生態(tài)環(huán)境43第23題 性的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)過(guò)程是調(diào)整課程的

9、依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：即時(shí)44第24題 非數(shù)量化評(píng)價(jià)指不采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行的評(píng)價(jià)，也叫。標(biāo)準(zhǔn)答案：定性評(píng)價(jià)45第34題 思維是最初水平的思維方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：直覺(jué)行動(dòng) 46第35題 是學(xué)前兒童理智最基本的體現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：好奇 47第42題 圖示法是根據(jù)所獲得的資料，用點(diǎn)線描繪成形象化的，借以把幼兒個(gè)體某方面的發(fā)展?fàn)顩r顯示出來(lái)的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：圖式 48第43題 質(zhì)的評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意義建構(gòu)作“”。標(biāo)準(zhǔn)答案：解釋性的理解 49第53題 與家長(zhǎng)談話的方法中，法，即開門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)靥岢鲆粋€(gè)問(wèn)題對(duì)對(duì)方回答。標(biāo)準(zhǔn)答案：直接 50第54題 多元智能理論支持的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)目的從側(cè)鑒定走向側(cè) 。標(biāo)

10、準(zhǔn)答案：發(fā)展 51第19題 異質(zhì)平等標(biāo)準(zhǔn)答案：異質(zhì)平等觀是后現(xiàn)代主義所推崇的教育觀念， 它強(qiáng)調(diào)每個(gè)兒童之間的差異，擯棄一切歧視，反對(duì)追求共識(shí)和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)， 而是要通過(guò)寬松的爭(zhēng)論去發(fā)現(xiàn)悖論和錯(cuò)誤， 追求一種異質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。 52第39題 內(nèi)差異評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：在被評(píng)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判斷。 53第40題 個(gè)體積極性標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體積極性的內(nèi)涵是：能不依靠外部力量的推動(dòng)，自覺(jué)地參與活動(dòng)，并且在活動(dòng)過(guò)程中充分地發(fā)揮自己的內(nèi)部力量以追求最好的活動(dòng)效果。 54第57題 累積分?jǐn)?shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：把評(píng)價(jià)內(nèi)容分解為若干個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目確定最高分，評(píng)價(jià)者對(duì)每個(gè)

11、項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分，然后把各項(xiàng)所得的分?jǐn)?shù)相加得出被評(píng)價(jià)者的總分，根據(jù)總分被評(píng)價(jià)者作出價(jià)值判斷。 55第58題 自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：自我認(rèn)識(shí)是指?jìng)€(gè)體將自己作為反映的客體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也就是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。 56第20題 怎樣理解多元化的評(píng)價(jià)方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)要多視角看問(wèn)題，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方法的多元化，如定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，絕對(duì)和相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，診斷性、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合等， 體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的個(gè)性、差異性和異質(zhì)性。 57第21題 對(duì)學(xué)前兒童健康發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)搜集哪些方面的資料？標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)學(xué)前兒童健康發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可以搜集以下這些方面有資料：1、反映幼兒活動(dòng)結(jié)果和活動(dòng)過(guò)程的信息；

12、2、幼兒現(xiàn)階段和過(guò)去的各種信息；3、來(lái)自教師、家長(zhǎng)、同伴、幼兒自身的信息；4、幼兒園記錄保存系統(tǒng)的各種信息。 58第41題 自然觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 標(biāo)準(zhǔn)答案： 自然觀察法的優(yōu)點(diǎn)是自然觀察法較方便易行，所得結(jié)果較真實(shí)；缺點(diǎn)是自然觀察法是描述性的，不能讓人們做出各因素間關(guān)系的推論；提供資料不太充足，重現(xiàn)性差；沒(méi)有被嚴(yán)格維持在描述水平上，經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)觀察結(jié)果的解釋。 59第59題 建構(gòu)主義理論下的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循哪些原則？ 標(biāo)準(zhǔn)答案： 建構(gòu)主義理論下的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循的原則有： 1、力圖展示幼兒的能力結(jié)構(gòu)； 2、發(fā)現(xiàn)幼兒的能力傾向和潛能； 3、突出幼兒的關(guān)鍵能力指標(biāo)； 4、淡化

13、幼兒的知識(shí)技能指標(biāo)； 5、促進(jìn)幼兒的自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。 60第60題 某幼兒園開展學(xué)前兒童成長(zhǎng)檔記錄袋的評(píng)價(jià)方法，為方便教師們能快速完成記錄袋歸整工作，幼兒園特地為教師們準(zhǔn)備了一份評(píng)價(jià)表格，采用優(yōu)、良、中、差幾個(gè)等級(jí)要求教師對(duì)幼兒的發(fā)展做出評(píng)價(jià)。這種做法正確嗎?其說(shuō)出你的理由，并給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。標(biāo)準(zhǔn)答案：做法不正確。理由和建議可根據(jù)自己的理解回答。1第1題 皮亞杰認(rèn)為兒童的思維發(fā)展可以分為4個(gè)階段，其中前運(yùn)算階段一般為（）歲。A.2-4B.2-5C.2-7D.3-8 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2第2題 團(tuán)隊(duì)談話是與若干名幼兒同時(shí)進(jìn)行談話，收集信息的方法，其缺點(diǎn)是（）。A.教師比較容易進(jìn)行信息篩選B.談話花費(fèi)

14、時(shí)間多C.談話對(duì)象比較緊張D.談話真實(shí)性受到影響標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3第10題 提問(wèn)“您的孩子在家里是不是都和成人在一塊？他常常找誰(shuí)玩？玩得是否開心、愉快？”這是屬于發(fā)問(wèn)方法中的（）。A.直接法B.間接法C.迂回法D.回避法標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4第23題 美國(guó)研究者（）選擇幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為事件為觀察目標(biāo)，在幼兒自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)觀察自發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)事件。A.杜威B.達(dá)維C.布魯納D.克林斯標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5第24題 強(qiáng)的人有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和好勝心，能檢點(diǎn)自己的言行。A.好奇心B.自信心C.自尊心D.耐心標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6第42題 學(xué)前兒童在注意分配時(shí)，能將注意同時(shí)指向34種對(duì)象上，可判定為（）。A.A級(jí)B.B級(jí)C.C級(jí)D.D

15、 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7第54題 （）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。A.活動(dòng)B.作品分析C.問(wèn)卷D.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8第55題 兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況評(píng)價(jià)方法中的Z評(píng)分法即（）。A標(biāo)準(zhǔn)差法B.百分位數(shù)法C.標(biāo)準(zhǔn)差評(píng)分法D.中位數(shù)百分比法標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9第59題 一天當(dāng)中人的身高會(huì)發(fā)生變化，我們一般選擇在（）左右測(cè)量身高。A.上午8點(diǎn)B.上午10點(diǎn)C.中午12點(diǎn)D.下午2點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10第60題 對(duì)兒5歲以下兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，多采用（）。A.中位數(shù)法B.百分位數(shù)法C.標(biāo)準(zhǔn)差法D.Z評(píng)分法標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11第3題 問(wèn)卷常用題型包括（）。A.評(píng)分式B.自由簡(jiǎn)答式C.選擇式D.是非式標(biāo)準(zhǔn)答案：

16、A|B|C|D 12第4題 幼兒社會(huì)性發(fā)展的交往系統(tǒng)包括（）等。A.同伴關(guān)系B.評(píng)價(jià)水平C.交往態(tài)度D.自我認(rèn)識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C 13第5題 以下屬于后現(xiàn)代主義教育思想強(qiáng)調(diào)和推崇的是（）。A.多元B.批判C.平等D.創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 14第6題 從不同的角度我們可以把測(cè)驗(yàn)法區(qū)分為不同的類型，以下屬于測(cè)驗(yàn)法類型的是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)B.成績(jī)測(cè)驗(yàn)和紙筆測(cè)驗(yàn)C.記憶測(cè)驗(yàn)和非記憶測(cè)驗(yàn)D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D 15第11題 對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括（）方面。A.表達(dá)與控制B.興趣C.美感D.穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D 16第12題 學(xué)前兒童同情心的

17、水平差異主要表現(xiàn)在（ ）等方面。A.行為B.道德C.移情D.共感 標(biāo)準(zhǔn)答案：C|D 17第13題 用于評(píng)價(jià)兒童個(gè)體發(fā)育的指標(biāo)主要有（）。A.體質(zhì)指數(shù)B.百分比法C.Kaup指數(shù)D.中位數(shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C 18第28題 兒童個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育狀況的評(píng)價(jià)可從以下（）等幾個(gè)方面進(jìn)行。A.在群體中所處的發(fā)育水平B.生長(zhǎng)發(fā)育水平C.營(yíng)養(yǎng)狀況D.外界生活條件對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 19第29題 建構(gòu)主義的兒童觀可以分為和。A.全面觀B.個(gè)體觀C.主體觀D.生態(tài)觀標(biāo)準(zhǔn)答案：C|D 20第30題 學(xué)前兒童的特殊能力包括（）。A.記憶力B.音樂(lè)能力C.思維力D.游戲能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D 21第31題

18、 學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.有意性B.順序性C.細(xì)致性D.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 22第44題 幼兒健康發(fā)展的評(píng)價(jià)方法包括（）。A.測(cè)量法B.觀察法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.訪談法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 23第45題 學(xué)前兒童記憶力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.有意性B.持久性C.精確性D.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 24第46題 以下哪些屬于幼兒教育過(guò)程的要素？A.產(chǎn)出B.目標(biāo)C.投入D.過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 25第47題 以下屬于建構(gòu)主義觀照下的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法的是（）。A.情景觀察法B.談話法C.測(cè)試法D.自然觀察法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D 26第8題 在同質(zhì)教育觀的支配下

19、，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)在觀念上習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,忽視個(gè)體性、差異性，用一把尺子衡量所有的幼兒，對(duì)所有的幼兒都從一個(gè)視點(diǎn)去觀察、評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 27第9題 幼兒的自信心表現(xiàn)在日常生活的各方面，調(diào)查是了解幼兒自信心的首選方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：028第14題 斷定紀(jì)錄法要求教師當(dāng)場(chǎng)對(duì)幼兒發(fā)展信息進(jìn)行斷定，時(shí)間倉(cāng)促、容易判斷不準(zhǔn)確。所以我們應(yīng)盡量少用這種方法記錄幼兒發(fā)信息。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 29第16題 學(xué)前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)，應(yīng)盡量由教師來(lái)完成評(píng)價(jià)任務(wù)，從而保證評(píng)價(jià)工作能順利完成。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 30第17題 通常來(lái)說(shuō)，由于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)由專家制作，具有高效度，我們應(yīng)該更多地采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

20、31第18題 相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判斷。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 32第34題 學(xué)前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)在盡量真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行，以收集孩子真實(shí)的數(shù)據(jù)和情況。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 33第35題 自尊心強(qiáng)的學(xué)前兒童對(duì)那些能表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)往往不會(huì)輕易放棄而是躍躍欲試。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34第50題 孩子“吃不吃硬”是自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 35第51題 評(píng)價(jià)學(xué)前兒童性發(fā)展情況，我們可以測(cè)試孩子是否知道家庭住址，電話，幼兒園的名稱、地址、班級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 36第7題 情感是個(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的的體驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：主觀態(tài)度 37第15題 非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)又稱。

21、標(biāo)準(zhǔn)答案：教師自制測(cè)驗(yàn) 38第21題 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確提出，要“承認(rèn)和關(guān)注幼兒的，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體差異 39第22題 教師傾聽幼兒的聲音，應(yīng)讓幼兒首先對(duì)自己的行為與結(jié)果做出分析和判斷，進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我評(píng)價(jià) 40第32題 是學(xué)前兒童理智最基本的體現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：好奇 41第33題 與家長(zhǎng)談話的方法中，法，即開門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)靥岢鲆粋€(gè)問(wèn)題對(duì)對(duì)方回答。標(biāo)準(zhǔn)答案：直接42第39題 布魯納認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),主要是通過(guò)類別化的,積極主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：信息加工活動(dòng) 43第40題 性的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)過(guò)程是調(diào)整課程的依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：即時(shí)44第41題 非數(shù)量化評(píng)

22、價(jià)指不采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行的評(píng)價(jià)，也叫。標(biāo)準(zhǔn)答案：定性評(píng)價(jià)45第48題 教師與家長(zhǎng)的談話，應(yīng)根據(jù)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，根據(jù)季節(jié)、氣候等條件選擇。標(biāo)準(zhǔn)答案：最佳時(shí)間46第49題 學(xué)前兒童掌握人際交往技能對(duì)他們社會(huì)交往的有著至關(guān)重要的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)量 47第52題 觀察法又可以區(qū)分為隨機(jī)的觀察和兩種。標(biāo)準(zhǔn)答案：有設(shè)計(jì)的觀察48第53題 質(zhì)的評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意義建構(gòu)作“”。標(biāo)準(zhǔn)答案：解釋性的理解 49第57題 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師的重要途徑。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我成長(zhǎng)50第58題 學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)對(duì)當(dāng)前幼教改革的意義之一，在于從著眼于整體到著眼于。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體51第19題 事件抽樣觀察

23、法標(biāo)準(zhǔn)答案：事件抽樣觀察法是抽樣觀察并記錄某種或某類特定的事件的方法。52第26題 情感的情景性標(biāo)準(zhǔn)答案：情感的情景性是指情感容易受周圍情景的影響而發(fā)生變動(dòng)。53第36題 內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：在被評(píng)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判斷。54第37題 績(jī)效測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：績(jī)效測(cè)驗(yàn)指受試者以操作的形式來(lái)完成測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，以操作的過(guò)程和成果來(lái)體現(xiàn)他們的反應(yīng)和成績(jī)。55第43題 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)范式，是以學(xué)生為中心和民主化教育思想為理論依據(jù)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和進(jìn)步狀況予以展示和評(píng)定的評(píng)價(jià)方式。56第20題 對(duì)學(xué)前幼兒的責(zé)任感進(jìn)行評(píng)

24、價(jià)，可以從哪些方面進(jìn)行評(píng)定？標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)學(xué)前幼兒的責(zé)任感進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從以下3方面進(jìn)行評(píng)定：第一，接受任務(wù)時(shí)對(duì)待任務(wù)的態(tài)度是否認(rèn)真，是否有“任務(wù)意識(shí)”。第二，完成任務(wù)的過(guò)程中是否能盡心努力。第三，對(duì)完成任務(wù)的效果是否有明顯的情感體驗(yàn)。57第25題 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)觀察學(xué)前兒童社會(huì)沖突行為的事件取樣觀察表格。標(biāo)準(zhǔn)答案：（略）58第27題 學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的數(shù)量化評(píng)價(jià)法包括哪幾種方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：數(shù)量化評(píng)價(jià)就是指采用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行的評(píng)價(jià)，包括指數(shù)法、數(shù)量統(tǒng)計(jì)法和累積分?jǐn)?shù)法三種。59第38題 幼兒生理發(fā)展評(píng)價(jià)范疇包括哪些方面？標(biāo)準(zhǔn)答案： 幼兒的生理發(fā)展包括如下4個(gè)方面：幼兒的生理發(fā)展首先體現(xiàn)在他們生長(zhǎng)發(fā)育的

25、形態(tài)指標(biāo)和生長(zhǎng)發(fā)育的功能指標(biāo)上。常用的形態(tài)指標(biāo)是身高、體重、頭圍、胸圍等；常用的功能指標(biāo)有脈搏、血壓、握力、肺活量等。 幼兒的食欲、睡眠狀況以及抵抗力耐力等體質(zhì)狀況也影響著幼兒生理發(fā)展并體現(xiàn)出幼兒生理發(fā)展的狀況。 活動(dòng)是機(jī)體生理發(fā)展的必要要素，幼兒動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r影響著活動(dòng)也影響著生理發(fā)展，幼兒的動(dòng)作的發(fā)展也是機(jī)體身體發(fā)育的一個(gè)重要指標(biāo)。 個(gè)體本身的自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)常識(shí)和技能也是個(gè)體生理發(fā)展過(guò)程中必要的條件。 60第56題 指數(shù)法是對(duì)學(xué)前兒童健康狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的常用方法，我們?cè)谥付ê蛻?yīng)用指數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)需注意哪些問(wèn)題？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：我們?cè)谥付ê蛻?yīng)用指數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)需注意以下這些問(wèn)題：不能忽視身高因

26、素。同性別、年齡而身高不同的兒童，身材高大而粗壯者和身材矮小而瘦弱者可同樣被評(píng)價(jià)為"體型勻稱".克服方法是利用年齡別身高標(biāo)準(zhǔn)，先篩出那些生長(zhǎng)發(fā)育遲滯者。充分注意指數(shù)（尤其源自體格指標(biāo)者）鮮明的種族、地區(qū)差異。大多數(shù)指數(shù)呈非正態(tài)分布。因此，最好依據(jù)百分位數(shù)法先將指數(shù)分若干等級(jí)，確定其等級(jí)含義。1第9題 采用指數(shù)法測(cè)量學(xué)前兒童的“智力年齡”，智力年齡的英文簡(jiǎn)稱是（）。A.EQB.CQC.QQD.IQ標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2第10題 （）的強(qiáng)弱主要區(qū)別于忍受身心困擾的能力。A.耐心B.自信心C.人際交往能力D.自制力標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3第32題 標(biāo)志著一個(gè)人的思想品德，是個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)態(tài)度和行

27、為方式的穩(wěn)定的心理特征。A.自尊心B.控制力C.性格D.自信心標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4第33題 絕對(duì)評(píng)價(jià)需要在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)（）標(biāo)準(zhǔn)。A.主觀B.整體C.客觀D.絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5第40題 （）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。A.活動(dòng)B.作品分析C.問(wèn)卷D.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6第41題 多元智能理論中的（ ）智能是指認(rèn)識(shí)自己、管理自己、反思的。A.人際B.自然C.邏輯D.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7第42題 建構(gòu)主義的提出者，最早可以追溯到瑞士的（ ）。A.裴斯泰洛齊B.維果斯基C.夸美紐斯D.皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8第54題 一天當(dāng)中人的身高會(huì)發(fā)生變化，我們一般選擇在（）左右測(cè)量身高。A.上午8點(diǎn)

28、B.上午10點(diǎn)C.中午12點(diǎn)D.下午2點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9第55題 （ ）是基于多元智能理論的學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)基礎(chǔ)原則。A.以人為本B.以師為本C.教師學(xué)生雙主體D.以管理者為本標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10第56題 團(tuán)隊(duì)談話是與若干名幼兒同時(shí)進(jìn)行談話，收集信息的方法，其缺點(diǎn)是（）。A.教師比較容易進(jìn)行信息篩選B.談話花費(fèi)時(shí)間多C.談話對(duì)象比較緊張D.談話真實(shí)性受到影響標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11第11題 以下屬于異質(zhì)教育觀的觀點(diǎn)是：（ ）。A.尊重差異B.尊重個(gè)性C.自由教育D.同質(zhì)的平等標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 12第12題 學(xué)前兒童的特殊能力包括（）。A.記憶力B.音樂(lè)能力C.思維力D.游戲能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D 1

29、3第13題 幼兒興趣水平的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（ ）等幾方面。A.廣泛性B.積極性C.穩(wěn)定性D.指向性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 14第14題 學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.有意性B.順序性C.細(xì)致性D.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 15第20題 以下屬于兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況評(píng)價(jià)主要方法的有（）。A.標(biāo)準(zhǔn)差法B.Z評(píng)分法C.百分位數(shù)法D.中位數(shù)百分比法標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 16第34題 學(xué)前兒童個(gè)體發(fā)展評(píng)價(jià)中可以使用的問(wèn)卷形式包括（）。A.直接向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查B.向幼兒發(fā)放問(wèn)卷，委托家長(zhǎng)幫助完成C.向了解該幼兒的成人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查D.由幼兒園教師根據(jù)日常觀察，完成問(wèn)卷填寫標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C

30、17第35題 幼兒社會(huì)性發(fā)展的交往系統(tǒng)包括（）等。A.同伴關(guān)系B.評(píng)價(jià)水平C.交往態(tài)度D.自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C 18第36題 （ ）屬于多元智能理論的評(píng)價(jià)觀。A.評(píng)價(jià)多元化B.評(píng)價(jià)情境化C.評(píng)價(jià)差異性D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 19第37題 以下屬于學(xué)前兒童生理發(fā)展評(píng)價(jià)范疇的是（）。A.生長(zhǎng)發(fā)育B.體質(zhì)C.動(dòng)作D.自護(hù)力標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 20第43題 學(xué)前兒童期是口頭言語(yǔ)的迅速發(fā)展期，口頭言語(yǔ)的水平主要通過(guò)（）來(lái)表現(xiàn)。A.語(yǔ)音B.詞匯C.記法結(jié)構(gòu)D.表達(dá)能力標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 21第45題 （）和（）既是后現(xiàn)代主義的精髓和核心，也是任何一門學(xué)科保持旺盛生命力的源泉。A

31、.平等B.反思C.批判意識(shí)D.創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C 22第46題 幼兒良好性格的標(biāo)志體現(xiàn)在（ ）。A.待人方面B.待己方面C.待事方面D.待物方面標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 23第57題 對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括（）方面。A.表達(dá)與控制B.興趣C.美感D.穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D 24第58題 自然觀察法從觀察時(shí)間來(lái)分，可以分為（）。A.直接觀察B.間接觀察C.長(zhǎng)期觀察D.定期觀察標(biāo)準(zhǔn)答案：C|D 25第59題 （ ）的對(duì)話是構(gòu)成后現(xiàn)代課程的關(guān)鍵A.開放的B.平等的C.互動(dòng)的D.共同的標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D 26第1題 相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)

32、對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判斷。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 27第6題 我們應(yīng)用符號(hào)記錄法記錄學(xué)前兒童發(fā)展信息時(shí)，可以由自己確定符號(hào)。準(zhǔn)答案：1 28第18題 圖示法中的長(zhǎng)條圖是用上下限的矩形面積，顯示個(gè)體的發(fā)展?fàn)顩r標(biāo)準(zhǔn)答案：0 29第19題 通常來(lái)說(shuō)，由于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)由專家制作，具有高效度，我們應(yīng)該更多地采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 30第24題 向幼兒本身調(diào)查其興趣水平不能做為評(píng)價(jià)的依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 31第25題 傳統(tǒng)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是至上而下的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 32第44題 斷定紀(jì)錄法要求教師當(dāng)場(chǎng)對(duì)幼兒發(fā)展信息進(jìn)行斷定，時(shí)間倉(cāng)促、容易判斷不準(zhǔn)確。所以我們應(yīng)盡量少用這種方法記錄幼兒發(fā)信息

33、。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 33第48題 在同質(zhì)教育觀的支配下，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)在觀念上習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,忽視個(gè)體性、差異性，用一把尺子衡量所有的幼兒，對(duì)所有的幼兒都從一個(gè)視點(diǎn)去觀察、評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34第49題 團(tuán)體測(cè)驗(yàn)和個(gè)別測(cè)驗(yàn)各有優(yōu)缺點(diǎn)，因視情況的不同，采用合適的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 35第50題 采用比較異同的方法對(duì)學(xué)前兒童的觀察力進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，可以掌握孩子觀察的精確性、細(xì)致性和概括性等。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 36第5題 思維是最初水平的思維方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：直覺(jué)行動(dòng) 37第7題 對(duì)幼兒發(fā)展而言，一日生活的各環(huán)節(jié)都是其的途徑。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長(zhǎng)38第8題 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的核心是 標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)展39第15題 布魯納認(rèn)為學(xué)

34、生的知識(shí)學(xué)習(xí),主要是通過(guò)類別化的,積極主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：信息加工活動(dòng) 40第16題 幼兒園工程規(guī)程中明確規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是“促進(jìn)幼兒 ”。標(biāo)準(zhǔn)答案：身心和諧發(fā)展 41第17題 是指?jìng)€(gè)體倘若對(duì)某個(gè)對(duì)象、某種活動(dòng)產(chǎn)生某種態(tài)度，此態(tài)度能保持較長(zhǎng)的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)答案：情感的穩(wěn)定性 42第23題 多元智能理論視角下學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)應(yīng)在真實(shí)的、 的活動(dòng)情境中進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：有意義 43第29題 建構(gòu)主義理論發(fā)展的最典型的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法是。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法44第30題 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師的重要途徑。標(biāo)準(zhǔn)答案:自我成長(zhǎng)45第31題 學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)對(duì)當(dāng)前幼教改革的意義之一，在于從著

35、眼于整體到著眼于。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體46第38題 觀察法又可以區(qū)分為隨機(jī)的觀察和兩種。標(biāo)準(zhǔn)答案：有設(shè)計(jì)的觀察47第39題 建構(gòu)主義兒童主體是觀認(rèn)為兒童是一個(gè)“”。標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立的變量 48第52題 圖示法是根據(jù)所獲得的資料，用點(diǎn)線描繪成形象化的，借以把幼兒個(gè)體某方面的發(fā)展?fàn)顩r顯示出來(lái)的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：圖式49第53題 我國(guó)1982年頒布的憲法第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有的權(quán)利和義務(wù)”。標(biāo)準(zhǔn)答案：受教育50第60題 學(xué)前兒童的直接影響著幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，影響著幼兒性格的形成 標(biāo)準(zhǔn)答案：自信心 51第2題 異質(zhì)平等標(biāo)準(zhǔn)答案：異質(zhì)平等觀是后現(xiàn)代主義所推崇的教育觀念， 它強(qiáng)調(diào)每個(gè)兒童之間的差異，擯棄一切歧視，反對(duì)追求共識(shí)和統(tǒng)一的