有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板錦集10篇

1、有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板錦集10篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急跟憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把訓(xùn)練教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）藝術(shù) 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意跟親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心

2、情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛跟老師、同伴一起做音樂嬉戲。 （二）音樂 1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 2、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 3、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、

3、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。 （三）數(shù)學(xué) 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類，工作方案大班教學(xué)方案 5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關(guān)系。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 7、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點跟半點，學(xué)習(xí)看日歷，

4、知道一星期中每天的名稱跟挨次。 8、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程跟結(jié)果。 9、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 （四）英語 1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動。 2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。 3、精準(zhǔn)地學(xué)會一些簡潔單詞跟短語的發(fā)音。 4、學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作 （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓(xùn)練工作。 （2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好

5、玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫跟的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正確用法自己的標(biāo)記； （2）用正確的方法洗手； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中； （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有

6、序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“

7、敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好跟愛好，以及家長的需求跟是否情愿參與班上的活動。 （2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、同學(xué)的基本狀況 三班級有四班，同學(xué)的狀況基本一樣活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過近兩年的磨合，同學(xué)對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強

8、，而且也能嫻熟把握。對于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了也許的了解。因此，上課的時候同學(xué)都比剛來時做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表現(xiàn)特別好。 二、指導(dǎo)思想 貫徹黨的兩思訓(xùn)練，在教學(xué)過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強訓(xùn)練科研，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化，改革進取，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個新階段，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓同學(xué)感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。

9、自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。 2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進取的精神，培育同學(xué)對音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅 5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。 6、基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂制造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

10、幼兒園教學(xué)方案 篇3 活動目標(biāo)： 1、觀賞詩歌， 初步感知詩歌的語言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點。 2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試仿編。 3、有觀賞、了解大自然的深厚愛好，體驗人和大自然的親情。 活動預(yù)備： 1、幼兒有觀看自然現(xiàn)象的愛好，初步結(jié)累了一些閱歷。 2、配樂磁帶。 3、大自然景象教學(xué)掛圖、詩歌圖譜各一幅。 4、拍攝的大自然景象圖一套。 5、數(shù)碼相機、錄音機。 活動過程： （一）開頭部分 嬉戲“指五官”，引起幼兒愛好。 師：我們一起來玩“指五官”的嬉戲，聽我的口令，看誰指得又快又對！ 小結(jié)：小伴侶的反應(yīng)很快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的。不要以為只有人才會說話，

11、大自然也有它自己的語言。大自然的語言你們能聽懂嗎？靠什么發(fā)覺呢？我們一起來探究大自然的神秘！ （二）基本部分 1、出示教學(xué)掛圖，感受大自然，了解詩歌。 師：這兒有一幅畫，畫上有什么？（花、草、樹木、白云、太陽、荷花、小河）這就是大自然。大自然會說話嗎？我們一起來聽詩歌大自然的話里說了些什么？ 2、觀賞詩歌。 a、幼兒聽配樂詩歌錄音。提問：大自然會說話嗎？詩歌里說了些什么？ 過渡語：你們聽懂大自然的話了嗎？我們再來觀賞一遍！ b、老師有表情地朗誦一遍。 C、關(guān)心幼兒理解詩歌內(nèi)容。 詩歌里說了大自然中誰在說話？怎么說話的？（逐一揭開相關(guān)的詩歌形象圖譜（白云、螞蟻和樹樁）為什么說白云飄得高高，明天準(zhǔn)

12、是晴天；為什么說螞蟻往高處搬家，明天準(zhǔn)是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么知道的？這都是人類多年觀看出來的，這就是大自然的語言） 大自然的語言與人的語言有什么不同？ （人的話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，它好象用無聲的語言告知人們新穎的學(xué)問。） d、引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩歌一遍。 過渡語：大自然的語言真是五 彩繽紛，妙不行言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。 引導(dǎo)幼兒聽辨三段詩歌結(jié)構(gòu)上的特點。 過渡語：大自然的話這首詩歌你最喜愛其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開詩歌外的形象圖譜） 小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上

13、有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最終告知我們這就是大自然的語言。詩歌的結(jié)構(gòu)這樣支配能讓我們小伴侶一聽就能明白大自然的語言是什么？人類善待大自然，大自然就會給人類好的回報，給我們的生活帶來了便利，真是人類的好伴侶。我們一起有感情地朗誦這首詩歌， e、組織幼兒看圖譜完整有感情地朗誦詩歌。 3、幼兒嘗試仿編詩歌24段內(nèi)容。 a、幼兒溝通自己發(fā)覺的大自然的話。 過渡語：大自然中有無窮的神秘，你們平常都留意觀看了嗎？有沒有發(fā)覺感受到大自然的話？和你的好伴侶說一說！ b、組織幼兒看拍攝的圖片錄象。 過渡語：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽懂嗎？ c、幼

14、兒進行仿編。 師：我用詩歌的形式把我發(fā)覺的大自然的話告知了你們，你們也來用詩歌的形式說說你發(fā)覺感受到的大自然的話，好嗎？ 小結(jié)：真棒！你們肯定都是愛學(xué)習(xí)肯動腦，細(xì)心觀看，勤于積累的小伴侶才能聽動大自然的話，課后你們可以把你們觀看到感受到的大自然的話畫下來我們裝訂成一本大的詩歌集，好嗎？ （三）結(jié)束部分 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實行國家訓(xùn)練委員會頒布的幼兒園管理條例和幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以進展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立以人為本的全新訓(xùn)練理念，注意保教結(jié)合，把幼兒園建成訓(xùn)練思想較先進、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面

15、進展的優(yōu)質(zhì)園。 二、幼兒園三年進展目標(biāo)： 在貫徹幼兒園工作規(guī)程，實踐新綱要的過程中，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實訓(xùn)練行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。 1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻的工作看法；為人師表，敬重幼兒、喜愛幼兒。 2.保教質(zhì)量高進一步提高教研水平，以研促教，提高老師保教力量，能準(zhǔn)時對應(yīng)突發(fā)問題，擅長捕獲幼兒自主生成主體，把握最佳訓(xùn)練時機，適時調(diào)整訓(xùn)練方案，切實提高保教質(zhì)量。 3.幼兒喜愛幼兒園環(huán)境布滿童趣、樂趣，老師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、公平、互動的保

16、教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探究、親身體驗、主動學(xué)習(xí)。 4.家長放心樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。 三、幼兒培育目標(biāo)： 培育幼兒健康活潑、奇怪探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。 1.健康活潑有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開心的參與各項運動，動作進展協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)，有開朗的性格。 2.奇怪探究情愿動腦筋，有學(xué)習(xí)愛好，對自己不懂的事情或感愛好的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。 3.文明樂群會主動、正確的用法禮貌用語；情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。 4.有初步責(zé)任感有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情；有憐憫心，

17、樂于關(guān)心同伴，能包涵同伴的過錯。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 活動目標(biāo) 1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，熟悉紅色、黃色、綠色并進行分類。 2.學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。 3.通過對唱嬉戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的熟悉。 活動預(yù)備 1.趣味練習(xí)：找顏色 2.（紅、黃、綠）小貓、小魚圖貼。 3.幼兒作業(yè)紙 教學(xué)具圖片 活動過程 .導(dǎo)入活動 1.師生問候 抱抱每個寶寶親吻表示問候。 2.出示大貓圖貼和小貓圖貼 請小伴侶跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。?請幼兒區(qū)分大、小。 3.分禮物 我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？ 小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。

18、 二、趣味練習(xí)：好看的顏色在這里 1.老師：這些顏色真美麗，小伴侶看看都有哪幾種顏色？ 熟悉紅、黃、綠。 2.老師：我們共同用好聽的聲音來問候吧！ 一唱一答的形式，按顏色進行回答。 3.老師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的熟悉（唱歌） 三、嬉戲：小貓捉魚 1.向指定方向爬，并取物。 2.鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色。 請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。 3.進一步鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色請小貓依據(jù)自己身上的顏色去捉魚。 四、活動結(jié)束 小貓玩累了需要回家休息，請小貓根據(jù)身上的顏色乘坐火車回家。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的用法剪刀，學(xué)

19、習(xí)用法剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起，我們班小伴侶在剪紙鏤空技能方面進步很快。本學(xué)期我們將連續(xù)培育幼兒的剪紙技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會畫剪紙樣稿，進展他們的目測剪紙。同時進一步培育他們在剪紙中的鏤空技能，進展他們在鏤空方面的創(chuàng)新力量。 一、本學(xué)期剪紙教學(xué)內(nèi)容支配及措施 （一）剪紙教學(xué)內(nèi)容支配 二、三月份 1、在熟識圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹 2、學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。 3、指導(dǎo)新生拿剪刀的姿態(tài)以及沿輪廓線剪紙。 四月份 1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子 2、學(xué)習(xí)對折，能將長方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊。 3,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能。 五

20、月份 1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、 2、學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。 3、自畫剪紙樣稿時能看示意圖學(xué)習(xí)畫。 六月份 1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓 2、連續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。 3、能自主創(chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能。 （二）措施 1、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡直愛好的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的熟悉。 2、老師根據(jù)“由低到高，由易到難，由簡到繁”教學(xué)原則，讓幼兒認(rèn)真觀看范洋，在進行直觀演示。 3、本學(xué)期的工作重點是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的力量。 4、進展幼兒剪紙鏤空的力量。在觀賞各種剪紙作品的同時，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能

21、學(xué)習(xí)運用到自己的剪紙作品中。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程

22、，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型

23、老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)力量強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 （1）對老師進行，

24、老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活 動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 （4）堅持“仔細(xì)、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （2）加

25、強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ) 上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促

26、教。 （2）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 （3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開開學(xué)初家長會。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導(dǎo)。 2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學(xué)開放。 4、幼

27、兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項活動總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、正

28、常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動 4、對各位老師進行聽課指導(dǎo)。 5、對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練；開展我愛祖國主題活動。 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節(jié)”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評及評比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學(xué)方案 篇

29、8 一、狀況分析 本學(xué)期隨著班級的增加，老師隊伍進行了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線老師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新老師。大量新老師的涌入顯示著我們是一個布滿活力和潛力的團隊。 優(yōu)勢： 1、本園有區(qū)學(xué)科骨干老師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕老師，工作熱忱高，年輕就代表著活力和沖勁，有充分的時間和旺盛的精力投入到訓(xùn)練教學(xué)的工作中。同時老師們仔細(xì)、踏實、求上進的工作作風(fēng)也為老師專業(yè)化成長和進展奠定了基礎(chǔ)， 漸漸在形成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍。 2、通過前階段的學(xué)習(xí)、實踐和研討，老師們的訓(xùn)練觀、兒童觀有了新的熟悉。尤其是在教學(xué)

30、中開頭關(guān)注詳情、擅長發(fā)覺問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。 3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動室的有用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的共享與互動供應(yīng)了空間。 弱勢： 1、老師們在理論方面雖然有了肯定的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學(xué)實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。老師們在活動過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭力量有待于提高。 2、老師隊伍過于年輕化。雖然新老師們對幼兒訓(xùn)練有向往，有追求，但她們專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)力量缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理、保育學(xué)問等方面都很欠缺，因此如何整合老師資源，帶

31、教和培育新老師是燃眉之急的一個問題。 3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺，關(guān)心老師解決問題不夠透徹、深化。 二、工作目標(biāo) 加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，立足自培，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促老師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質(zhì)量。 三、主要工作 （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。 措施： 1、進一步深化學(xué)習(xí)課程指南、指南“解析”、走進新教材等，為教學(xué)實踐供應(yīng)理論支撐，促進課程的有效實施。 2、鼓舞老師不斷充電、改善自我，主動參與高一層次的進修，并為老師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，接受新信息，積累新閱歷，進一步提高老師對課改的熟悉。 3、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文

32、章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織老師進行溝通。 （二）關(guān)注過程，進一步的完善各項教學(xué)常規(guī)管理。 措施： 1、完善一日活動常規(guī)，提高老師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，通過溝通、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有訓(xùn)練，如來園接待晨談、戶外運動等等。 2、通過一日三巡，了解老師帶班狀況，準(zhǔn)時溝通、溝通。老師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動訓(xùn)練教學(xué)檢查表，每月對老師進行考核。 3、注意活動材料預(yù)備的檢查，以教研組為單位，依據(jù)主題活動開展?fàn)顩r對幼兒進行觀看，制定幼兒進展的評估表。 （三）努力實踐，不

33、斷提高保教質(zhì)量。 措施： 1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點進行專題討論，有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量，促進老師訓(xùn)練技能的提高。 2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參加教研活動、溝通爭論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理力量。 3、連續(xù)深化開展“一課三研”，案例溝通、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓舞老師勤于探究，勇于創(chuàng)新。 4、注意幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣的培育，漸漸減緩幼小連接的坡度。組織老師學(xué)習(xí)幼小連接的相關(guān)文件，關(guān)心老師樹立正確的訓(xùn)練意識；園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、

34、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等力量的提高，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與學(xué)校兩個訓(xùn)練階段的平穩(wěn)連接。 （四）立足自培，加強老師隊伍建設(shè)。 1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干老師的引領(lǐng)作用。開設(shè)“名師工作室”， 建立骨干老師檔案，創(chuàng)設(shè)機會讓骨干老師多看、多聽、多講、多思索。每學(xué)期為全園老師進行2次展現(xiàn)活動，在搭建展現(xiàn)舞臺的同時也讓新老師得到學(xué)習(xí)。 2、深化開展拜師結(jié)對帶教活動，注意關(guān)心新老師理解課程指南、熟識新教材，指導(dǎo)新老師仔細(xì)制定各類方案、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新老師的培育措施落實到位，促使新老師盡快成長。 3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓

35、老師明白有價值的訓(xùn)練活動畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣來組織。青年老師一學(xué)期自薦課2次，老老師一學(xué)期1次。 4、進行崗位練兵活動，夯實教學(xué)基本功。鼓舞新老師主動參加繪畫、彈琴的技能技巧競賽，使自己盡快縮短由新老師到合格老師的適應(yīng)期。同時針對本園的民間特色，開展老師折紙、泥工技能的展現(xiàn)活動。 （五）、教科研并進，優(yōu)化園本課程。 措施： 1、在進一步實施新課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。 2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂、民間美工、民間嬉戲等方面開展主動的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥

36、塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒依據(jù)自己的愛好、力量自主選擇串門的內(nèi)容。 3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，主動開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容，利用午睡前的寧靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒拥?。 （六）、開展其他活動，共同關(guān)注和進展幼兒。 措施： 1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。 2、親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，形成家園訓(xùn)練合力。 3、重視對家長資源的有效利用，連續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務(wù)。各班依據(jù)實際的狀

37、況，充分的利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓舞家長主動參加訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或幫助教學(xué)等。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 一、拼音課的教學(xué)思想。 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析。 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)。 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：同學(xué)能精準(zhǔn)拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點。 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五、教學(xué)預(yù)備。 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注。 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點的同學(xué)。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手