小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀微課教案

1、小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀微課教案【篇一：英語(yǔ)微課精品教案】長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)工程 2022 年結(jié)對(duì)學(xué)校微課教學(xué)評(píng)比教案設(shè)計(jì) unit 9what does he look like?(go for it ,7b,2022) ma rong oct 29th,2022I、teach ing aims and dema nds:1、knowledge objectives(1) the students will be able to master the following curriculumwords:straight 、 tall 、 thin 、 heavy 、 build(2) the stude

2、nts will be able to know the following noncurriculum wordsand phrases:curly 、 medium 、(be)of medium height、(be)of mediumbuild2、ability objectivesthe students will be able to describe people's physical looksproperly in the given situations or their daily life.3、moral objectiveshelp the students b

3、uild up the positive attitude towardspeople ' s looks. tell them we can' t chanrgleoookus, but wecan express our smile.、teaching key pointsthe students will be able to master the words and use thetarget languages to describe people' s looks.ID、 teaching difficulties:the students might fi

4、nd it a little difficult to learn phrases“beof medium height、beof medium build .IV、teaching methods :task-based approach.V、learning strategies:deducing 、 comparison 、 cooperationW、teaching aids:1、medals 2 、 computer for multimedia useW、teaching procedures:step1 warm-up and leading-in1guess the new f

5、riend- sherlock holmes.2tell the students holmes needs their help.step2 presentation and consolidation1show some pictures from the movie “sherlock holmes to teach new words. straight 、 tall 、 height 、 thin 、 heavy 、 build 、 curly 、 medium 、beof medium height、be of medium build2task1 opposite wordsgi

6、ve students some words and phrases, let them say theopposite meaning. 3 task2 find some differencesshow some similar pictures and let the students find differences.4)show some pictures and tell the students“we can't changeour looks, but we can express our smile.step6summary1) review the words an

7、d phrases about people's looks.2) add some more words to describe people's looks .step6 homework1、describe their looksIX teach ing reflecti on本節(jié)微課是新目標(biāo)人教版 2022 年新版 7b 第九單元第一課時(shí)的節(jié)選， 語(yǔ)言目標(biāo)是談?wù)撊宋锏耐饷查L(zhǎng)相。因時(shí)間有限，學(xué)生只需掌握有關(guān) 外貌描寫的單詞、短語(yǔ)、能看圖描述即可。本屆微課采用任務(wù)型教 學(xué)法，從幫助福爾摩斯抓壞人入手，串起單詞短語(yǔ)的新授、穩(wěn)固及 運(yùn)用，學(xué)生將語(yǔ)言資料從輸入到輸出的過(guò)程也是大家

8、一起增強(qiáng)破案 根本能力、抓壞人的過(guò)程，目標(biāo)明確，趣味性高，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性。兩個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難 點(diǎn)問(wèn)題，注重突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，從單 詞到短語(yǔ)再到句子，輸出的內(nèi)容從少到多，由易到難，調(diào)動(dòng)了眼、 腦、口多種感官，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，保證了輸出的有效性。最 后的課外作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們描述自己或朋友的長(zhǎng)相是對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的 延伸，涉及到語(yǔ)篇的描述，既需要學(xué)生必須掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)， 也需要學(xué)生查閱資料或提前預(yù)習(xí)去完成任務(wù)，是從專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合 能力提升的過(guò)渡，也是課內(nèi)到課外的延伸。【篇二：小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì) 竹林鎮(zhèn)中心小學(xué) 李躍

9、鋒 教學(xué)課題 : there be 句型專題 一、教學(xué)目標(biāo) :1 、掌握 there be 結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意義。2 、能聽(tīng)懂和看懂包含 there be 句型的簡(jiǎn)短對(duì)話。3 、能運(yùn)用學(xué)過(guò)詞匯和 there be 句型來(lái)簡(jiǎn)單描述一下某處有某物。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：there be 句型的肯定式、否認(rèn)式一般疑問(wèn)句及其答復(fù)方式。三、教學(xué)過(guò)程：1、 there be 概念。 there be . 句型，表示的是 “存在 ， “某地有 某人或某物 ，其結(jié)構(gòu)為 there beis ， are+ 某物 / 某人 + 某地。2、be 動(dòng)詞的用法。單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is, 復(fù)數(shù)用 are.3、there is 的

10、句子結(jié)構(gòu)： there is a book on the desk. there is some water in the bottle.5、 there are 的句子結(jié)構(gòu)： there are some pictures on the wall.6 、練一練。7、 there be 句型就近原那么及練習(xí)。四、小結(jié)及 there be 口訣?！酒?pep 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】pep 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)pep 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)六家子鎮(zhèn)學(xué)校張平教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀 eye, face , ear, nose, mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介

11、紹自己身體的這幾個(gè)局部2. 初步了解表示接觸的指示用語(yǔ)，能聽(tīng)懂，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3. . 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和能力。 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞 eye, face , ear, nose, mouth 的學(xué)習(xí) 教學(xué)難點(diǎn)： eye, face 兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可 鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。 mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師 可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型教學(xué)過(guò)程：step 1 warm up and revi-sion1 greetings :hello,boys and girls!nice to meet you!sit down please!st

12、ep 2 presentation1利用多媒體展示學(xué)生感興趣的動(dòng)畫人物 “大耳朵圖圖 ，讓學(xué)生 與圖中人物進(jìn)行口語(yǔ)交流 let 's say “hello, tutu. '并e指著tutu的眼睛介2. tu tu is so cute. look! this is tutu 紹。同時(shí)引出新單詞 eye.b.再范讀教新單詞eye開(kāi)火車讀d. 老師借助肢體語(yǔ)言，指著自己的眼睛說(shuō)：this is my eyee. let ' s do. follow me: eye eye 唰唰唰跟著老師一起做動(dòng)作3. 用同樣的方法依次新授新單詞： face 、ear 、nose 、mout

13、h4 powerpoint 制作：翻開(kāi)幻燈片后每點(diǎn)擊一身體部位就會(huì)出現(xiàn)相 應(yīng)的單詞。注 mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意 口型。5認(rèn)讀 face 、ear、eye、nose 、mouth 的單詞卡片和圖片。 step3 ： practice1 let ' s do:eye eye 唰唰唰ear ear 呼呼呼nose nose 聞聞聞mouth mouth 巴巴巴face face 拍拍拍2i say you do 老師說(shuō)，學(xué)生快速做相應(yīng)的動(dòng)作，然后找一位學(xué) 生出來(lái)做出動(dòng)作。 3 play a game出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。 這種游戲把課堂還給學(xué)